試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東省濰坊市寒亭區(qū)八年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

第一部分積累與運用。(30分)一、(12分)

  • 1.小寧在學(xué)校開展的國防教育實踐活動中,為學(xué)校微信公眾號撰寫了下面的通訊初稿。請你閱讀后根據(jù)要求回答以下各題。
    訪革命烈士紀(jì)念館,傳先烈紅色基因
    【甲】在蒼松掩映、莊嚴(yán)肅穆的革命烈士紀(jì)念廣場,同學(xué)們一絲不茍地聆聽先烈們的事跡,感受熱真(zhì)_的愛國情,敬獻表達(dá)感恩的鮮花,沉痛(dào)__________念為國捐軀的烈士和所有為中華民族解放事業(yè)做出貢獻的革命先輩們,并無動于衷,集體宣誓:“不忘國恥,勇?lián)姑?;勤奮好學(xué),知行合一;為實現(xiàn)國家富強、民族振興而奮斗!”
    【乙】先烈們?yōu)樾叛觥檎x而犧牲,傳承紅色基因的我們是否也應(yīng)見義勇為?通過參觀蔡永祥烈士事跡陳列館活動,引發(fā)了我們對“少年是否應(yīng)見義勇為”的思考。經(jīng)過激烈爭論,同學(xué)們基本達(dá)成共識:青少年傳承見義勇為這一傳統(tǒng)美德的同時,更應(yīng)學(xué)會因地制宜,用最適合學(xué)生年齡的方式發(fā)揮自己的作用。
    【丙】12月13日,第七個南京大屠殺死難者國家公祭日,我校8年級共有381位師生在遠(yuǎn)離喧的革命烈士紀(jì)念館,參加了主題為“訪革命烈士紀(jì)念館,傳先烈紅色基因”的國防教育實踐活動。
    (1)給文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
     
    熱  真(zhì)
     
    (dào)
     
    念  喧
     

    (2)初稿中畫線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.莊嚴(yán)肅穆
    B.一絲不茍
    C.無動于衷
    D.因地制宜
    (3)【乙】段中畫線句是個病句,請修改。
    (4)按照新聞消息寫作的一般要求,初稿中【甲】【乙】【丙】三段應(yīng)調(diào)整順序。下列排序最合適的一項是
     

    A.甲——乙——丙
    B.丙——乙——甲
    C.丙——甲——乙
    D.乙——甲——丙

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 2.下列說法有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:3難度:0.8

二、(13分)

  • 3.小語尋找了八年級上冊中有關(guān)“山水之韻”的古詩文,感受祖國的秀美河山,做成以下表格,請你填寫。
    情韻 古詩文名句 出處
    空明澄澈、疏影搖曳 (1)
     
    ,
     
    ,蓋竹柏影也。
    蘇軾《記承天寺夜游》
    濃濃秋意,光色交疊 (2)樹樹皆秋色,
     
    王績《野望》
    樹木蔥翠,芳草茂盛 (3)
     
    ,
     
    崔顥《黃鶴樓》
    水中映月,天邊云霞 (4)月下飛天鏡,
     
    李白《渡荊門送別》
    造化之妙,雄奇瑰麗 (5)
     
    ,爭高直指,千百成峰。
    吳均《與朱元思書》
    春意盎然,綠葉繁盛 (6)庭中有奇樹,
     
    《古詩十九首》

    組卷:25引用:2難度:0.8
  • 4.名著閱讀。
    ??閱讀了《紅星照耀中國》后,小文認(rèn)為斯諾寫毛澤東十三歲時與父親吵架,離家出走有損偉人形象。你同意他的觀點嗎?請結(jié)合紀(jì)實作品的特點和本書內(nèi)容,說說你的理由。

    組卷:4引用:2難度:0.8

五、(22分)

  • 12.閱讀,完成問題。
    祖母
    雪小禪
    ??(1)祖母去世二十多年了,這么快。那年我才十多歲,尚不知世事,又過了青澀少年的青春,“刷——”就到了中年。
    ??(2)前幾日與姑姑一家聚會,姑媽說起小時候:那時候你奶奶年輕漂亮,瘦高個,穿青布褲子白布衫,頭發(fā)挽一個髻子。她早晨起來燒水做飯,然后我們哥仨站在棗樹下——那時我大哥拉二胡,我二哥吹笛子我唱歌……這句話說出來,全場靜了。
    ??(3)那是怎樣的一幅美好畫面,春日艷艷,一個女人在低頭做飯,即使每日里勞作,衣服依舊那么干凈透亮,三個孩子在棗樹下拉琴唱歌。棗花開了,香氣襲人。那大概是姑母最美好的記憶。而祖母的教育也影響了她的三個孩子——大兒子(我的父親)一生癡迷于音樂、書法、科學(xué),一把二胡拉了一輩子,并把自己的孫女培養(yǎng)進了蘭州大學(xué)音樂系二胡專業(yè)。叔叔一生喜歡吹笛子,參軍后轉(zhuǎn)業(yè)到遼河油田,晚年仍然保持浪漫主義情懷,常常一個人去周游西藏、青海。姑媽更是浪漫了一生,當(dāng)了一輩子音樂老師,彈鋼琴出神入化。姑姑說:如果沒有你祖母,我們沒有這樣好的情懷。
    ??(4)而在我的印象中與祖母卻不親不近。
    ??(5)我兒時在一個叫南燕務(wù)的村子里長至八歲。母親生下弟弟便把我送到外婆家。母親與祖母關(guān)系一般,自然會將女兒送給娘家養(yǎng)。在八歲之前,我對祖母的印象寥寥。她那時照看叔叔家的孩子,母親自然不滿,而我與祖母的感情幾乎是空白。
    ??(6)八歲,我回城里讀書,總見祖母穿了白衫黑褲坐在棗樹下聽評書。哦,她長得真好看。和外婆比起來,真好看得多。身材亦好,瘦高的個子。外婆矮而胖,而且沒有脖子,自然不如祖母好看。祖母身上有種莫名其妙的氣息,這種氣息甚是吸引我。她識過一些字,還會唱評劇和梆子,那些戲從她嘴里唱出來真是好聽。
    ??(7)但祖母與別的女人比來,有一種格格不入的氣場,她幾乎從不出門,常坐在棗樹下聽收音機,院子里有四五棵棗樹,棗花開的時候落在她的發(fā)間,香極了。
    ??(8)我卻并不靠近她。她天生讓人有隔閡感、距離感——多年之后,我看著鏡子中的自己,突然心頭一酸,那潛伏了多少年的基因或DNA,它們到面前,似是故人來。
    ??(9)我已是,中年。
    ??(10)后來,我與她同住。她的房間雅致,墻上是連環(huán)畫《霍小玉》《穆桂英掛帥》……床下的柜子上有綠色暗花,紙糊的窗透出木頭方格子,上面貼了她剪的鴛鴦。她仍舊一身白衫青褲子,美得有些滄桑,卻自有讓人想靠近又不能靠近的氣息。
    ??(11)雖然與她做伴,卻依舊不親近。我說話是細(xì)聲細(xì)語,她睡西邊,我睡東邊。我假裝睡著了,聽她跟著收音機唱戲,后來真睡著了——后來的后來,我與戲曲結(jié)下極深的緣分:去中國戲曲學(xué)院教學(xué)。去很多大學(xué)講戲曲,寫了《裴艷玲傳》。有三四年時間,都在和伶人打交道,那時祖母已離世多年,如果她知道孫女能唱程派《鎖麟囊》該多高興啊。每每想起這些,總會想起祖母。但祖母早已不在,早已不在。
    ??(12)祖母心氣高,是小鎮(zhèn)上第一個去北京的老太太。她每次去姑姑家都要去北京。在我小時候,北京是一個遙遠(yuǎn)的地方,而祖母能經(jīng)常去,在北海、頤和園、故宮照了相回來,放在相框里,有鄰居來便指給人家看。我站在一旁,恨她不帶我。她不愛孩子,她愛她自己的世界——我越老越像她了,像得不留余地,像得片甲不留
    ??(13)她帶我去趕集市,不似外婆那樣疼惜地問我想吃什么,亦不會牽著我的小手。她疾疾地走到前面,像風(fēng)。白衫子還是那么白。她的頭發(fā)也有白發(fā)了,她的青褲子像有風(fēng)。我想我不愛這個孤傲的老太太。我比她還倔強,絕不撒嬌,絕不討好她。以一種敵對的姿態(tài)和她抗衡著。但她身上分明有一種氣質(zhì),讓我難以離開,那是遠(yuǎn)比外婆更要迷人一千倍一萬倍的氣息。莫名其妙卻又欲罷不能。
    ??(14)她每每從北京和廊坊回來,都會帶一些奇怪的東西回來——幾個假領(lǐng)子、幾塊牛皮糖、一筒麥乳精……她把假領(lǐng)子給我縫上:小女孩,就應(yīng)該知道打扮自己。我留著短發(fā),穿著男孩兒衣服,又丑又小又自卑。她的高個子白皮膚,她的白衫子青布褲子,她的居高臨下,她的清冷。
    ??(15)幾年后,我長得又高又瘦。很多年后,我歡喜穿白衫子青褲子。很多年后,我一邊聽著收音機一邊跟著唱戲。很多年后,我亦清高冷淡不與常人俗鬧,亦格格不入只做那個唯一的自己。
    (選自雪小禪《在薄情的世界里深情地活著》)(1)閱讀文章,根據(jù)下列提示梳理文章內(nèi)容,完成框架圖。
    “能靠近”:
    后來,我與她同住。我①
     

    她每每從北京和廊坊回來,都會②
     
    我的感受:
    她美得有些滄桑,卻自有讓人想靠近又不能靠近的氣息。
    “不能靠近”:
    小時候,祖母經(jīng)常去北京,
    但③
     

    她帶我去集市,但④
     
    (2)本文的語言極富表現(xiàn)力,聯(lián)系文章內(nèi)容,分析加點詞語的表達(dá)效果。
    ①她天生讓人有隔閡感、距離感多年之后,我看著鏡子中的自己,突然心頭一酸,那潛伏了多少年的基因或DNA,它們到面前,似是故人來。
    ②她不愛孩子,她愛她自己的世界一我越老越像她了,像得不留余地,像得片甲不留。
    (3)文中(13)段中寫“但她身上分明有一種氣質(zhì),讓我難以離開,那是遠(yuǎn)比外婆更要迷人一千倍一萬倍的氣息”。請你結(jié)合文章內(nèi)容,說說這是一種怎樣的氣質(zhì)和氣息。

    組卷:8引用:2難度:0.3

第三部分寫作。(50分)六、寫作。(50分)

  • 13.閱讀下面的文字,按要求作文。
          十四歲,青春的花季,奮斗的年華。在成長的過程中,你獲取了知識,感悟了道理,培養(yǎng)了能力,增長了才干。你更勤奮、樂觀、寬容、進取……你的師長、朋友也給予了你更多的尊重、理解、信任、期待……品味它,你感受到成長的滋味,帶上它,你將創(chuàng)造更多的精彩。
    請以“十四歲,我收獲了__________”為題,寫一篇記敘文。
    要求:(1)將題目補充完整(2)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息(3)不少于600字。

    組卷:9引用:7難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正