2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市萬盈二中八年級(jí)(上)物理培優(yōu)作業(yè)(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共16小題)
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1.在敲響大古鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未止”其主要原因是( ?。?/h2>
A.鐘聲的回音 B.大鐘還在振動(dòng) C.鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng) D.人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)” 組卷:656引用:106難度:0.9 -
2.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 C.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 組卷:234引用:237難度:0.9 -
3.廣播體操時(shí),體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了( ?。?/h2>
A.提高音調(diào) B.增大響度 C.改變音色 D.增大聲速 組卷:102引用:10難度:0.9 -
4.如圖所示,根據(jù)圖片所給信息,判斷下列說法正確的是( )
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 D.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的 組卷:643引用:71難度:0.9 -
5.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲 C.課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲 D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同 組卷:664引用:143難度:0.9 -
6.如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料--空心水泥磚,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.做成空心,可以減少水泥與砂石用量,節(jié)約資源 B.空心磚做成的房子冬暖夏涼,可以保溫 C.空心磚可以減小噪聲污染 D.空心磚承受壓力小,不適宜用于高層建筑 組卷:101引用:21難度:0.9 -
7.魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的“油”,1分鐘,2分鐘…再把手拿出來--沒事,對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是( ?。?/h2>
A.魔術(shù)師有特異功能 B.是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低 C.“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷升高 D.是因?yàn)槭稚险从兴樟恕坝汀敝械臒?/label> 組卷:595引用:64難度:0.7 -
8.以下與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是( ?。?/h2>
A.電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時(shí),在冷凍室要液化,在冷凝器要汽化 B.氣溫低于水銀熔點(diǎn)的地方,不能使用水銀溫度計(jì) C.北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,是為了水的汽化吸熱 D.衣柜里放樟腦丸片,利用了汽化 組卷:62引用:3難度:0.9 -
9.如圖所示的是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度--時(shí)間圖像。該物態(tài)變化過程可能是( ?。?/h2>
A.水的凝固過程 B.海波的凝固過程 C.玻璃的凝固過程 D.蠟的凝固過程 組卷:493引用:45難度:0.9 -
10.在制作液體溫度計(jì)時(shí),為了提高溫度計(jì)的準(zhǔn)確程度,下面措施可行的是( ?。?/h2>
A.玻璃泡的容積做大一些,玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些 B.玻璃泡的容積做小一些,玻璃管內(nèi)徑做粗一些 C.玻璃泡的容積做大一些,玻璃管內(nèi)徑做粗一些 D.玻璃泡的容積做小一些,玻璃管內(nèi)徑做細(xì)一些 組卷:995引用:11難度:0.9
三、解答題(共4小題,滿分0分)
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29.在探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件時(shí),同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。
(1)小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),如圖甲所示。用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小,如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)
(2)小麗等同學(xué)利用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
A.當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到
B.乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的起到什么作用?
C.若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度,聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?
D.在實(shí)驗(yàn)操作過程中,小麗同學(xué)采用:先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉,然后再靠近乒乓球,觀察現(xiàn)象;小剛同學(xué)采用:先將音叉貼近乒乓球,然后再敲擊音叉,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為兩個(gè)同學(xué)的操作合理的是組卷:27引用:2難度:0.5 -
30.某同學(xué)走進(jìn)一個(gè)峽谷,他拍手后經(jīng)過0.5s聽到右邊山崖的回聲,再經(jīng)過1.5s聽到左邊山崖的回聲,求這個(gè)峽谷的寬度。(空氣溫度為15℃)
組卷:24引用:5難度:0.5