2022年江蘇省連云港市新海中學(xué)中考語(yǔ)文三模試卷

一、積累?運(yùn)用（35分）

• 1．基礎(chǔ)知識(shí)。
  中國(guó)書(shū)法歷經(jīng)演變而產(chǎn)生不同的字體，如隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等。請(qǐng)賞讀這幅書(shū)法作品，將其末尾兩句用楷體正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在方格內(nèi)。
  
  
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．【靈秀魅力蘊(yùn)港城】
  ??這是一座歷史悠久的城市，綿長(zhǎng)古韻賦與她深邃思想和博大胸襟。這是一座鐘靈毓秀的城市，大自然的饋贈(zèng)使她成為文人墨客hàn _______墨流轉(zhuǎn)之地。_______。歷史是城市的“根”，文化是城市的“魂”?！耙徊课饔挝闯龃松桨氩健?，花果山便是連云港文化的神來(lái)之筆，玄秘與美妙如一hóng_______清泉，流進(jìn)吳承恩的心田和筆尖，化作一個(gè)個(gè)（A）天馬行空的故事。多部古典文學(xué)名著與這塊土地有著（B）千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。_______。古有徐福東渡，探索東亞文明，近有沈云沛（C）篳路藍(lán)縷，架設(shè)絲路橋梁。2019年，連云港再一次站在了國(guó)家深化改革開(kāi)放部屬的前沿，覆蓋中亞，通達(dá)歐洲，連云港成為中國(guó)重要交通樞紐。_______。人，擇城而居，因城而安。連云港是融森林、海洋、濕地三大生態(tài)系統(tǒng)于一體的季節(jié)氣候。205公里的海岸線蜿蜒漫長(zhǎng)，21個(gè)近岸島嶼（D）鱗次櫛比。這里的人們正以敢為人先的決心，勇搏激流?！耙粠б宦贰闭魍局?，連云港將更加篤定自信。
  （1）請(qǐng)你根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  hàn 

   

  墨          一hóng

   

  清泉
  （2）畫(huà)波浪線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出并改正。
  （3）語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)，你認(rèn)為運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

   

  
  （4）下列有關(guān)語(yǔ)段內(nèi)容的表述，你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“古有徐福東渡，探索東亞文明，近有沈云沛篳路藍(lán)縷，架設(shè)絲路橋梁。”這句是并列復(fù)句。
  B.“深邃思想”“神來(lái)之筆”“天馬行空”“交通樞紐”這四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型全部相同。
  C.“‘一帶一路’征途中，連云港將更加篤定自信?！边@個(gè)句子的主干是：連云港篤定自信。
  D.“連云港是融森林、海洋、濕地三大生態(tài)系統(tǒng)于一體的季節(jié)氣候?！边@句應(yīng)把“季節(jié)氣候”改為“地方”。
  （5）結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，第二、三、四段的段首句選用最合適的一項(xiàng)是

   

  
  ①何方得寄百年身，此地堪稱(chēng)幸福城  ②海古神幽孕神話，當(dāng)年余書(shū)香至久  ③海上絲綢路早開(kāi)，東方大港逐夢(mèng)來(lái)
  A.①②③
  B.③①②
  C.②③①
  D.③②①
  組卷：11引用：1難度：0.4

  解析

• 3．閱讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
        自然萬(wàn)物寄托著文人情懷，四季風(fēng)物是詩(shī)人細(xì)膩情感的見(jiàn)證。
        花之語(yǔ)，是龔自珍辭官回鄉(xiāng)仍不忘奉獻(xiàn)的“落紅不是無(wú)情物，

   

  ”；是白居易信馬游春難掩欣喜的“

   

  ，淺草才能沒(méi)馬蹄”；是陶淵明筆下桃源爛漫清幽的“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，

   

  ?！?br />      鳥(niǎo)之語(yǔ)，是王灣回望故園思念綿綿的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？

   

  ”；是范仲淹戍守邊塞繪出蒼涼的“

   

  ，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”；是杜甫身陷戰(zhàn)亂觸景傷懷的“

   

  ，恨別鳥(niǎo)驚心”；是莊子心中所繪理想中的大鵬“怒而飛，

   

  ?！?br />      月之語(yǔ)，是李白聽(tīng)聞?dòng)讶速H謫龍標(biāo)的思緒“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；是杜牧夜泊秦淮聽(tīng)聞一曲的憂(yōu)思“

   

  ，

   

  ”；是蘇軾中秋望月的人生叩問(wèn)“不應(yīng)有恨，

   

  ？”
        萬(wàn)物之語(yǔ)是文人情感的真實(shí)流露，是墨客境遇的形象再現(xiàn)。讀詩(shī)，識(shí)人，重溫柔軟的情愫。
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．?dāng)?shù)字與中國(guó)文化有著密切的聯(lián)系：“三山”指蓬萊、方丈、瀛洲，“前四史”指《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》《史記》，“五谷”指稷、黍、麥、菽、稻。

  B．《荷葉?母親》的作者是我國(guó)著名兒童文學(xué)家冰心，她的文學(xué)創(chuàng)作主要受英國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊懀缟小皭?ài)的哲學(xué)”，“母愛(ài)、童真、自然”是其主旋律。

  C．走進(jìn)帝王的世界：“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)，“明堂”是古代帝王舉行大典的朝堂，“殿試”是由皇帝主持，天子死曰崩。

  D．不少中外文學(xué)作品都運(yùn)用了諷刺的手法，如吳敬梓的《儒林外史》、錢(qián)鍾書(shū)的《圍城》、斯威夫特的《格列佛游記》、契訶夫的《變色龍》和安徒生的《皇帝的新裝》等。
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀?賞析（55分）

• 12．閱讀下面文學(xué)類(lèi)文本，回答以下問(wèn)題。
  泉
  賈平凹??①我老家的門(mén)前，有棵老槐樹(shù)，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來(lái)信說(shuō)：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開(kāi)四塊，只有鋸下來(lái)，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽(tīng)了，很是傷感。
  ??②后來(lái)，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
  ??③這棵老槐，打我記事起，它就在門(mén)前站著，似乎一直沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥(niǎo)兒卻來(lái)報(bào)答它，落得滿(mǎn)枝滿(mǎn)梢。立時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒，是一片樹(shù)葉；一片樹(shù)葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌曲了。于是，它們飛來(lái)了，我們就聽(tīng)著冬天的歌，喜歡得跑出屋來(lái)，在嚴(yán)寒里大呼大叫。
  ??④如今我回來(lái)了，離開(kāi)了老槐，多年的游子回來(lái)了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見(jiàn)了它。進(jìn)了院門(mén)，我立即就看見(jiàn)了那老槐，劈成碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來(lái)。我大聲責(zé)問(wèn)家里人，說(shuō)它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過(guò)去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹(shù)樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一地滄桑的殘酷，蘊(yùn)藏著的一腔對(duì)老槐的柔情，全然化作淚水流下來(lái)了。
  ??⑤夜里，我無(wú)論如何都睡不著，走了出來(lái)，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹(shù)樁上。樹(shù)樁筐篩般大，磨盤(pán)樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒(méi)有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長(zhǎng)上來(lái)，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
  ??⑥小兒從屋里出來(lái)，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說(shuō)：
  ??⑦“爸爸，樹(shù)沒(méi)有了?！?br />??⑧“沒(méi)有了。”
  ??⑨“爸爸也想槐樹(shù)嗎？”
  ??⑩我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹(shù)下爬大，可他的幸福、快樂(lè)并沒(méi)有盡然就霎時(shí)消失了。
  ???“爸爸，”小兒突然說(shuō)，“我好像又聽(tīng)到那樹(shù)葉在響，是水一樣的聲音呢?！?br />???唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說(shuō)呢？是水一樣的聲音，這我是聽(tīng)過(guò)的，可是如今，水在哪兒呢？
  ???“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來(lái)，“你瞧，這樹(shù)樁不是一口泉嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向那樹(shù)樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛(ài)的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！
  ???“泉！生命的泉！”我激動(dòng)起來(lái)了，緊緊抱住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多奇跡，原來(lái)一棵樹(shù)便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動(dòng)，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！
  ???我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹(shù)樁皮層里抽上來(lái)的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開(kāi)來(lái)，綠的鮮鮮的，深深的。這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水注嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開(kāi)光輝了。
  ???“爸爸，這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎？”
  ???“能的?！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
  ???我說(shuō)完了，我們就再?zèng)]有言語(yǔ)，靜止地坐在樹(shù)樁的泉邊，諦聽(tīng)著在空中濺起的生命的水聲。
  （1）家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著作者的情思，仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)作者描寫(xiě)的內(nèi)容，完成下列表格。
  

  描寫(xiě)的內(nèi)容	對(duì)老槐樹(shù)的情感
  聽(tīng)說(shuō)老槐樹(shù)遭雷擊折斷	①
  ②	喜愛(ài)、懷念
  ③	異常痛心
  月夜和兒子談?wù)摾匣睒?shù)	④

  （2）第③段對(duì)槐樹(shù)和小鳥(niǎo)的描寫(xiě)生動(dòng)形象，請(qǐng)分析本段中劃線語(yǔ)句的表達(dá)效果。
  立時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒，是一片樹(shù)葉；一片樹(shù)葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌曲了。
  （3）第?段中作者寫(xiě)道“我有些不能自已了”，請(qǐng)結(jié)合上下文，分析作者“不能自已”的原因。
  （4）?章寫(xiě)的是?槐樹(shù)，卻為什么以“泉”為題？
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析

三、表達(dá)?交流（60分）

• 13．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??芒種的“芒”，指有芒植物的麥子該收割了；芒種的“種”，指谷黍類(lèi)作物到了播種的時(shí)候；民諺有云“芒種不種，再種無(wú)用”，“夏種晚一天，秋收晚十天”，勞作的人民與時(shí)間賽跑，不浪費(fèi)每一滴汗水，不辜負(fù)每一片土地！一“收”一“種”，道出了芒種的節(jié)氣內(nèi)涵，也道出了人生的真諦。
  請(qǐng)以《值得》為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇作文。
  要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；
  ②不少于600字；
  ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
  ④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析