人教部編版六年級(jí)上冊(cè)《4.9 知法守法 依法維權(quán)》2021年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。
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1．為了更好地
未成年人的合法權(quán)利，侵害未成年人的違法行為，我國(guó)制定了專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的。組卷：2引用：3難度：0.3 -
2．法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)
行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)需要運(yùn)用捍衛(wèi)自己的權(quán)利；另一方面我們也應(yīng)該遵守法律，做公民，不違法犯罪。組卷：2引用：3難度：0.7 -
3．法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴
或，尋求法律專(zhuān)業(yè)人士的幫助，向尋求幫助，運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。組卷：2引用：7難度：0.8 -
4．未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利，如接受
的權(quán)利等。組卷：1引用：6難度：0.4 -
5．法律對(duì)未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對(duì)未成年人
的預(yù)防方面，通過(guò)對(duì)實(shí)施不良行為的未成年人進(jìn)行及時(shí)、矯正，將未成年人與可能的環(huán)境隔離開(kāi)來(lái)，以保護(hù)其健康成長(zhǎng)。組卷：1引用：4難度：0.8 -
6．我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)
。對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家，構(gòu)建和諧美好的校園。組卷：3引用：3難度：0.4
二、對(duì)號(hào)入座。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
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7．武漢市街頭曾經(jīng)出現(xiàn)一款規(guī)范行人過(guò)馬路的“神器”：紅燈亮起，拉繩自動(dòng)落下，系統(tǒng)語(yǔ)音隨之提醒市民“禁止通行”；綠燈亮起，拉繩自動(dòng)上移放行。對(duì)此，理解正確的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.3 -
8．2018年2月20日，兩男子身著日軍軍裝在南京紫金山抗日遺址合影，照片流傳網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)網(wǎng)友憤慨。2月22日，警方通告兩男子的行為違反了《治安管理處罰法》，被處以行政拘留15天這表明（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.4 -
9．琳琳的叔叔對(duì)交警作出的罰款決定不服，你建議他應(yīng)該依據(jù)（ ）向法院提起行政訴訟。
組卷：2引用：4難度：0.8
四、快樂(lè)回答。
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27．將你生活中遇到的不良行為和對(duì)應(yīng)的處理措施填表。
不良行為 處理措施 組卷：1引用：1難度：0.4
五、拓展題。
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28．材料：某市在全市各中小學(xué)開(kāi)展以“開(kāi)心上學(xué)，安全回家”為主題的系列教育活動(dòng)，生活中那種“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)引起了大家的廣泛關(guān)注。因?yàn)?，在十字路口，盡管車(chē)多人雜，但是由于行人、車(chē)輛各行其道，紅燈停，綠燈行，路面井然有序，道路暢通無(wú)阻。如果南來(lái)北往的車(chē)輛及行人各不相讓?zhuān)瑪D成一團(tuán)，那么結(jié)果將是誰(shuí)也難以通過(guò)。
（1）請(qǐng)你列舉同學(xué)們當(dāng)中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象（不少于三種），并提出合理化的建議（至少兩條）。
（2）培養(yǎng)規(guī)則和秩序意識(shí)應(yīng)該從我做起，你打算怎么做？組卷：0引用：3難度：0.4