2021-2022學(xué)年貴州省黔西南州興仁市黔龍學(xué)校六年級(jí)（上）期中語文試卷

• 1．下面成語中，可以用來形容革命英雄人物的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．孤芳自賞　粉身碎骨	B．氣壯山河　頂天立地
  C．昂首挺胸　沒頭沒腦	D．威風(fēng)凜凜　忘乎所以
  組卷：729引用：4難度：0.7

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• 2．下面句子中運(yùn)用了作比較的說明方法的一項(xiàng)是（　　）

  A．火星表面上所謂顏色的四季變化。并不是植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。

  B．竹節(jié)人一個(gè)壯士模樣，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。

  C．梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿。

  D．宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬平方米。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方。每天平均飛行大約四十多公里。

  B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

  C．期中復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出、時(shí)間安排不合理的現(xiàn)象，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。

  D．最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度。為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 4．對(duì)下列句子所運(yùn)用的描寫方法判斷不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．車廂里一片寂靜，靜得可怕。（環(huán)境描寫）

  B．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著。（語言描寫）

  C．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（神態(tài)描寫）

  D．老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。（動(dòng)作描寫）
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 11．課外閱讀
  最美女司機(jī)      2月14日上午，南國(guó)的都市很美，胡麗閣與往常一樣，駕駛著公交車從廣州市天河公交場(chǎng)出發(fā)，駛往芳村西塱總站。當(dāng)她開車至怡安花園附近時(shí)，她突然從后視鏡上看到有一名女乘客突然口吐白沫，頭歪眼斜，身體在不斷地抽搐。
        如果不是一種本能，一種責(zé)任，胡麗閣可以裝做沒有看見，因?yàn)樗皇且幻緳C(jī)，面對(duì)這樣的突發(fā)事件她顯然無能為力。況且，做好事被人誣陷的事時(shí)有發(fā)生。然而，此時(shí)此刻，她的腦海中閃過一個(gè)念頭：不行，得想辦法救救她。于是，她緊忙將公交車停了下來。與幾個(gè)熱心乘客一起對(duì)該女乘客進(jìn)行了簡(jiǎn)單的施救后，胡麗閣還撥通了120，吁請(qǐng)醫(yī)生趕緊前來。
        可當(dāng)她得知救護(hù)車不能馬上到達(dá)時(shí)，胡麗閣快速啟動(dòng)公交車，向最近的廣州醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院奔去。時(shí)間，對(duì)于這樣一個(gè)突發(fā)病人來說是何其重要。經(jīng)醫(yī)院及時(shí)搶救，該名乘客終于脫離了危險(xiǎn)。
        于是，錦旗、獎(jiǎng)金、贊譽(yù)，接踵而至。救人了，善有善報(bào)，理所當(dāng)然。除被救乘客的家人送來的錦旗外，所在的公交公司為了獎(jiǎng)勵(lì)胡麗閣的行為，特地獎(jiǎng)給了她2000元現(xiàn)金。錢，對(duì)于胡麗閣來說當(dāng)然是好東西，然而胡麗閣卻出人意料地將錢捐贈(zèng)給了另一個(gè)家中患有白血病孩子的“的哥”。救人后又捐出獎(jiǎng)金，這是什么精神？一種實(shí)實(shí)在在的助人為樂、助人為本的精神，沒有雜念，沒有半點(diǎn)虛假和炒作的成分。
        胡麗閣的事跡被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后，即刻引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，被讀者與網(wǎng)友評(píng)為“廣州最美女司機(jī)”?！白蠲琅緳C(jī)”，美在        ，美在        ！
  （1）胡麗閣把

   

  當(dāng)作本能和責(zé)任，從中可以看出她是一個(gè)有

   

  的人。
  （2）胡麗閣為什么要將公交車停下來？

   

  
  （3）讀“        ”的句子你體會(huì)到了什么？請(qǐng)寫下來。

   

  
  （4）給文章最后一個(gè)自然段中的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑?，最恰?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  。
  A.行為        其良好的個(gè)人品質(zhì)
  B.語言        漂亮的容顏
  C.外貌        駕駛技術(shù)高超
  （5）從胡麗閣身上，你學(xué)會(huì)了什么？

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 12．習(xí)作平臺(tái)。
        把題目補(bǔ)充完整：        讓生活更美好
  ??要求：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成這次習(xí)作。從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想……”中選擇一個(gè)話題，也可以寫其他話題。寫之前想想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。字?jǐn)?shù)450字以上。
  組卷：5引用：4難度：0.5

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