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2021-2022學(xué)年山東省煙臺市福山區(qū)六年級(下)期末生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)

  • 1.硅藻有海洋“草原”之稱,是大氣中近45%氧氣的制造者,屬于( ?。?/h2>

    組卷:214引用:6難度:0.6
  • 2.泥炭蘚是具有強(qiáng)吸水能力的苔蘚植物。泥炭蘚倒伏腐爛,經(jīng)長年積壓后成為泥炭,可用作燃料、肥料。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:69引用:5難度:0.7
  • 3.“苔痕上階綠,草色入簾青?!薄般^簾陰卷柏,障壁坐防風(fēng)?!逼渲械摹疤Α焙汀熬戆亍狈謩e指的是(  )

    組卷:295引用:18難度:0.6
  • 4.芝麻油是選用優(yōu)質(zhì)芝麻種子壓榨而成的。下圖是芝麻的果實及內(nèi)部種子的圖片,其種子具有兩片子葉,滴滴飄香的芝麻油主要來自種子中的( ?。?/h2>

    組卷:187引用:12難度:0.5
  • 5.根吸收水分進(jìn)入到根的內(nèi)部,再運(yùn)輸?shù)饺~,一般不需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:3難度:0.6
  • 6.如圖為“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 7.植物的芽按將來發(fā)育的不同可以分為(  )

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 8.“西園晚霽浮嫩涼,開尊漫摘葡萄嘗。”葡萄是人們喜愛的一種水果,酸甜可口,營養(yǎng)成分多。那么,發(fā)育成葡萄和葡萄籽的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:5難度:0.7
  • 9.對如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:4難度:0.5
  • 10.人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做法符合要求的是(  )

    組卷:191引用:7難度:0.5

二、非選擇題(本大題包括6個小題,共50分)

  • 30.某生物小組的同學(xué)為了探究種子的萌發(fā)以及萌發(fā)的種子能夠釋放能量,進(jìn)行了如下實驗:挑選100粒飽滿、大小相近的大豆種子,將四個罐頭瓶放倒,在每個罐頭瓶下部放兩張餐巾紙,在餐巾紙上方各放20粒大豆種子,分組進(jìn)行如圖1處理。圖2是用兩個一樣的保溫瓶,甲瓶裝萌發(fā)的種子,乙瓶裝煮熟的種子,各插入一支溫度計,觀察兩支溫度計顯示的溫度。請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析并回答下列問題:

    (1)結(jié)合圖1的探究實驗現(xiàn)象分析,影響種子萌發(fā)的非生物因素有
     
    。哪組對照可用來探究“充足的空氣是否是種子萌發(fā)的外界條件”?
     
    。
    (2)圖1中的種子能萌發(fā)的是
     
    瓶。種子萌發(fā)時
     
    最先突破種皮形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)的過程中,除了一定的外界條件外,還需要滿足自身條件,因此挑選粒大飽滿的種子的目的是
     

    (3)一段時間后觀察到圖2插在甲瓶的溫度計顯示的溫度
     
    ;然后曉明同學(xué)拔掉兩瓶的塞子,分別放入燃燒的細(xì)木條,觀察到細(xì)木條熄滅的是
     
    瓶。由此可以得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    (4)請根據(jù)圖1的四組實驗,提出你對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食儲存條件的建議:
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.4
  • 31.葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,山葉片交錯重疊程度越大。在田間試驗中,葉面積指數(shù)是反映植物群體生長狀況的一個重要指標(biāo),其大小直接與產(chǎn)量高低密切相關(guān)。如圖是某水稻田中葉面積指數(shù)與呼吸量、干物質(zhì)量和光合作用實際量的相對關(guān)系圖(干物質(zhì)量=光合作用的實際量-呼吸量),據(jù)圖回答下列問題。
    (1)從圖中可以看出,與光合作用實際量變化不同,呼吸量與葉面積指數(shù)的關(guān)系是
     
    ,因為葉片的呼吸作用與葉片是否重疊遮光
     
    (填有關(guān)或無關(guān))。
    (2)A點之前,葉面指數(shù)越大,光合作用實際量越大;在A點之后,隨著葉面積指數(shù)的增加,光合作用實際量
     
    。由B點開始,干物質(zhì)量逐漸下降。此時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系是光合作用
     
    呼吸作用(填“大于或小于或等于”)。
    (3)呼吸作用的場所是
     
    ,請寫出呼吸作用的反應(yīng)式
     
    。
    (4)據(jù)圖分析,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為增加農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施是
     
    。

    組卷:22引用:1難度:0.7
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