2019-2020學(xué)年江蘇省南京市七年級(jí)(下)第一、二單元單元測(cè)試卷
發(fā)布:2025/1/5 8:30:4
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用(35分)
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1.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.9 -
3.下列詞性完全相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.8
二、根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě):(15分)
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9.文言文閱讀:
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(1)下列解釋有誤的一項(xiàng)是A.初(當(dāng)初) 當(dāng)涂(當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)) 多務(wù)(多事務(wù)) B.孤(古代王侯的自稱(chēng)) 博士(知識(shí)高深的人) 辭(推托) C.涉獵(粗略地閱讀) 往事(歷史) 過(guò)(經(jīng)過(guò)) D.見(jiàn)事(知曉事物) 大兄(對(duì)朋友輩的敬稱(chēng)) 刮(擦拭)
A.蒙辭以軍中多務(wù)(用)
B.即更刮目相待(另外)
C.蒙乃始就學(xué)(于是)
D.結(jié)友而別(連詞,表示轉(zhuǎn)折)
(3)下列翻譯不正確的一項(xiàng)是
A.但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。
只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解一下過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)罷了。
B.大兄何見(jiàn)事之晚乎?
大哥為什么知曉事物這么晚??!
C.卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。
你說(shuō)軍中事務(wù)繁多,誰(shuí)像我呢?我曾經(jīng)讀書(shū),自以為大有益處。
D.卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!
以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看,你不再是原來(lái)那個(gè)吳下的阿蒙了!
(4)請(qǐng)各用 2 個(gè)詞語(yǔ)概括孫權(quán)、呂蒙、魯肅的性格特點(diǎn)。
人物 1 (孫權(quán)):
人物 2 (呂蒙):
人物 3 (魯肅):組卷:3引用:1難度:0.7 -
10.現(xiàn)代文閱讀:
請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面兩個(gè)片段,并在橫線上用詞語(yǔ)概括特點(diǎn)和情感。
片段 1:我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟;我看見(jiàn)奔流似的馬群,聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語(yǔ),原野上怪誕的狂風(fēng)……
①這段寫(xiě)出了故鄉(xiāng)土地的
②表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的
片段 2:在故鄉(xiāng)的土地上,我印下無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑,在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天,東風(fēng)吹起的時(shí)候,土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過(guò),柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái),空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫,天空清亮透明,勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天,銀線似的蛛絲在牛角上掛著,糧車(chē)?yán)Z回來(lái),麻雀吃厭了,這里那里到處飛。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的,碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒……
①這段寫(xiě)出了故鄉(xiāng)土地的
②表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的組卷:1引用:1難度:0.9