2023-2024學年湖北省直轄縣級行政單位12校聯(lián)考七年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用（22分）

• 1．下列句中加點字的注音和字形都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀（niàn），鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。

  B．但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇（sè）了。

  C．水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱（líng）鏡。

  D．幾多憂傷，幾多感慨（kǎi）！我躺在病床上翻來復去，久久難以入眠。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 2．下列加點成語運用正確的一項是（　　）

  A．正如之前所料，八班在學校經(jīng)典誦讀比賽中獲得冠軍，全班同學喜出望外。

  B．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。

  C．他博學多聞，口才絕佳，經(jīng)常顯出一種咄咄逼人的氣勢，讓人敬佩！

  D．各地應該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 3．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />      任何事物的發(fā)展都是一個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。_________
  ①正如清代陸清獻在《示子弟帖》中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足?！?br />②可見，循序漸進是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。
  ③“萬丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。
  ④讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。
  ⑤讀書如果違背了循序漸進的規(guī)律，急于求成，就好像肚子餓時吃飯，狼吞虎咽，囫圇吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會不消化。

  A．④⑤①③②

  B．⑤①④③

  C．⑤③②④①

  D．④③①⑤②
  組卷：50引用：4難度：0.8

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• 4．下列有關文學、文化常識的表述有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．古人稱謂有敬辭和謙辭的區(qū)別，如令尊、賜教、高壽、賞臉都是敬辭，而舍弟、家慈、鄙人、垂愛等都是謙辭。

  B．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談逸事。

  C．《濟南的冬天》的作者老舍先生原名舒慶春，字舍予，他的主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。

  D．泰戈爾，印度詩人，1913年他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人，代表詩集有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。
  組卷：23引用：1難度：0.9

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二、閱讀（48分）

• 12．閱讀回答問題。
  又是一年藜蒿香      ①初春時節(jié)，漫步江邊，瞧見幾株不起眼的小草，清新的嫩綠色讓人怦然心動，走近一看，竟是藜蒿，不禁又想起了外婆做的藜蒿耙耙。
        ②外婆家緊挨著南洞庭湖濕地，傍湖而居。一條長長的望不到頭的大堤將濕地分成兩面，一面是炊煙裊裊的村莊，另一面則是綿延萬里的蘆葦蕩。開春，洞庭湖區(qū)濕地里最早鉆出來的，便是這迎風猛長、肆意拔節(jié)的藜蒿。
        ③藜蒿，是故鄉(xiāng)初春獨有的野菜，多長于沼澤地旁，且渾身是寶。葉可洗凈焯水剁碎和糯米揉捻成團做成藜蒿粑粑，可甜可咸；莖則帶著獨特香味，可蒸可煎。
        ④口感獨特的藜蒿，古往今來受無數(shù)文人追捧。大文豪蘇軾有詩云，“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”，古詩中的“蔞蒿”便是這藜蒿了。
        ⑤兒時，最盼望的便是外婆做的藜蒿粑粑。做藜蒿粑耙可不簡單。掐蒿半日，剁蒿煮蒿半日，再加上蒸煮、煎餅做成粑祀又是半日，這一套流程下來，耗盡不少心力。當?shù)厝舜蠖嘞勇闊r有耐心做這道點心，唯有外婆，年年堅持，樂此不疲。她總是笑著說：“只要我們孫孫喜歡就不麻煩!”
        ⑥忽而想起兒時外婆帶我采藜蒿的場景。驚蟄后的春雷，喚醒了萬物。一碧萬頃的蘆葦蕩像一條綠色的綢帶隨大堤延綿至遠方，肥美青翠，郁郁蔥蔥。經(jīng)過一冬的蟄伏，藜蒿綠色的嫩尖鉆出泥土，伴著蘆葦蕩和雜草快速生長，好不熱鬧。清晨，大堤旁黎高的嫩芽尖尖微微有些潮潤，伸手仿佛就能掐出水來。遠處，幾只白鷺翩躚起舞，悠閑地吃著草的羊群點綴其中。微風拂過，一陣陣青草香襲入鼻端，令人心情舒暢。
        ⑦采摘藜蒿的過程是辛苦的。藜蒿個矮，得彎腰湊近細瞧，稍不注意，就有可能摘錯，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半簍，連忙樂得向外婆炫耀“戰(zhàn)績”。結果外婆笑得合不攏嘴：“英子，你把野草都摘進簍子里啦!”我摸不著頭腦。外婆耐心地教我分辨：“蓬蒿和藜蒿長得極為相似，仔細看卻有很大的區(qū)別，你看一藜蒿葉片有鋸齒，背面灰白色，根莖紫紅色，聞起來還有一股清香。”
        ⑧半日，終于摘得一簍。外婆來不及休息便開始在灶臺前忙活起來，清洗、揉搓、擰干、和面，待到這些工序完成后，取青棗大一個墨綠色團子，揉捻成餅狀，便可以均勻地貼在鐵鍋邊了；把火燒旺蒸汽升騰，“滋滋滋“沸水與藜蒿的交融聲此起彼伏，空氣中彌漫著的青草香直鉆鼻尖，約莫半小時，軟糯稿的藜蒿粑粑就出鍋了。
        ⑨外婆把藜蒿粑粑一一夾出來放進盤子里，等不及拿碗筷，我直接用手抓著吃了起剛咬下一口，藜蒿裹挾著野菜的裊裊清香立馬縈繞于口齒之間，外皮軟糯，清香可人，簡直停不下來。難怪汪曾祺曾感嘆藜蒿“食時如坐在河邊，聞到新漲的春水的氣味”。外婆在一邊笑著嗔怪：“小饞貓，當心撐到!”我拍拍肚子：“放心，我這肚皮可是裝下過十二個藜蒿粑粑的!”
        ⑩后來，外出讀書就業(yè)，吃過松軟的藜蒿餅、咸鮮的黎蒿團，但是，都不及外婆的黎蒿粑粑香甜。
        ?春來，又是一年藜蒿香。忽然明白、樸素的藜蒿粑粑里承載的是千里之追的思念。
  （1）本文第⑥～?段圍繞“黎蒿”寫了哪些事？請用簡潔的語言概括。
  （2）請從描寫的角度賞析文中畫線的句子。
  清晨，大堤旁黎蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤，伸手仿佛就能掐出水來。遠處，幾只白鷺翩躚起舞，悠閑地吃著草的羊群點綴其中。
  （3）文中的外婆是一個怎樣的人？請結合文章內(nèi)容簡要分析。
  （4）請從結構和內(nèi)容兩方面分析最后一段在文章中的作用。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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三、寫作（50分）

• 13．閱讀下面材料，按要求作文。
        我們生活的校園，留下了同學們青春與成長的印跡。教學樓、國旗桿、籃球架、花壇、小樹……處處美不可言；操場上的穿行、奔跑，角落里的聊天、爭論，國旗臺前的集會……處處是可愛的身影。你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)校園的老師、同學甚至校門口佇立的那棵樹、陪伴你的那張書桌都那么讓你留戀與喜愛，這些最真切的校園體驗都深深地印在你腦海里。
        任務一：以“校園之景”為題，表現(xiàn)校園風景之美?；貞浀谝粏卧獙懢爸牡膶懛ǎZ言要生動，至少運用兩種修辭手法、兩種描寫順序或描寫角度。
        任務二：以“校園情深”為題，寫校園的人和事。交代清楚事情的幾個要素，寫出事情的起因經(jīng)過、結果，突出校園人物美好的精神風貌和優(yōu)秀品質(zhì)。
  要求：①自選一項任務完成作文，不少于500字；
  ②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名
  組卷：4引用：3難度：0.5

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