人教新版八年級(jí)上冊(cè)《5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為》2021年同步練習(xí)卷(6)
發(fā)布:2024/11/30 10:0:2
一、選擇題(共13小題)
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1.成語(yǔ)“聞雞起舞”蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
A.打鳴的公雞體溫恒定,有氣囊輔助肺呼吸 B.“聞雞起舞”從獲得途徑判斷屬于先天性行為 C.“聞雞”的聽(tīng)覺(jué)是在大腦皮層中形成的 D.“起舞”需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合 組卷:144引用:24難度:0.4 -
2.蝙蝠依靠回聲定位捕食夜蛾,當(dāng)二者距離較近時(shí)夜蛾作不規(guī)則飛行,距離較遠(yuǎn)時(shí)夜蛾直線飛行,以便盡快逃離,這種逃生行為生來(lái)就有。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.夜蛾的逃生行為屬于先天性行為 B.蝙蝠與夜蛾的飛行方式可能不同 C.夜蛾僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)即可完成逃生 D.夜蛾具有不同的逃生策略與蝙蝠的捕食有關(guān) 組卷:47引用:4難度:0.5 -
3.以下有關(guān)動(dòng)物的行為,敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.鸚鵡學(xué)舌是建立在遺傳因素基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為 B.動(dòng)物的行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境及復(fù)雜環(huán)境的變化 C.研究動(dòng)物的行為主要是觀察法和實(shí)驗(yàn)法或者兩者結(jié)合 D.繁殖行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得 組卷:342引用:13難度:0.5 -
4.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 B.瞪羚在被獵豹追捕時(shí),全力奔跑一陣后,突然停住并轉(zhuǎn)彎不屬于防御行為 C.從行為的獲得途徑看,“鸚鵡學(xué)舌”與“海豚表演頂球”屬于同一行為類型 D.兩只狼在爭(zhēng)斗時(shí),失敗者表示屈服動(dòng)作,屬于攻擊行為 組卷:7引用:1難度:0.6 -
5.“旺財(cái)”是小明給他的愛(ài)犬起的名字,每當(dāng)小明放學(xué)回到家,“旺財(cái)”總會(huì)到門口迎著他,并把他的拖鞋叼到門口。 小明的同學(xué)小王初次到小明家的時(shí)候,“旺財(cái)”狂吠不止,態(tài)度很不“友好”。下列對(duì)“旺財(cái)”上述行為的分析中,不正確的是( )
A.“旺財(cái)”見(jiàn)到生人狂吠是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為 B.“旺財(cái)”迎接主人并給主人叼拖鞋的行為是后天獲得的學(xué)習(xí)行為 C.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)習(xí)和利用生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 D.同種動(dòng)物的不同個(gè)體具有基本相同的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 組卷:156引用:7難度:0.9
二、解答題(共2小題,滿分0分)
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14.某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究螞蟻是否喜歡甜的食物。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題。
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃湯糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。②將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
(1)螞蟻和蠶的發(fā)育方式相同,都屬于
(2)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是加
(3)如果有較多的螞蟻在加
(4)若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為,則應(yīng)該用經(jīng)組卷:115引用:5難度:0.3 -
15.觀察如圖中幾種動(dòng)物的行為,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)從動(dòng)物行為的功能來(lái)看,圖中①屬于
(2)從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看,圖中③屬于
(3)動(dòng)物的復(fù)雜行為都受組卷:467引用:9難度:0.4