2023年山東省淄博市高青縣小升初道德與法治試卷

一、單項選擇題（請將正確的一項填入下表，每小題1分，滿分20分）

• 1．2023年2月6日，中共中央國務院發(fā)布（　?。ㄔO質(zhì)量強國是推動高質(zhì)量發(fā)展、促進我國經(jīng)濟由大向強轉變的重要舉措。

  A．《質(zhì)量強國建設舉措》	B．《質(zhì)量強國建設規(guī)劃》
  C．《質(zhì)量強國實施意見》	D．《質(zhì)量強國建設綱要》
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．2023年“政府工作報告”提出，2023年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長目標為（　?。?/h2>

  A．3%

  B．5%

  C．6%

  D．8%
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．2023年3月16日，中共中央國務院引發(fā)了（　?。?，指出，深化黨和國家機構改革，目標是構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行高效的黨和國家機構職能體系。

  A．《黨和國家機構精簡方案）

  B．《黨和國家教育改革方案》

  C．《黨和國家機構改革方案》

  D．《國家機構優(yōu)化改革方案》
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 4．2023年3月30日，中縣中央政治局召開會議，決定從2023年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹（　?。┲黝}教育。

  A．中國式現(xiàn)代化

  B．中國特色社會主義理論體系

  C．偉大建黨精神

  D．習近平新時代中國特色社會主義思想
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 5．2023年4月10日至15日，主題為“共享開放機遇，共創(chuàng)美好生活”的第三屆中國國際消費品博覽會在（　?。┡e行。

  A．海南?？?/label>

  B．山東青島

  C．四川成都

  D．福建廈門
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 6．新冠疫情期間，線上課堂提供了學習新空間，成為我們開闊視野、增長知識的重要途徑，但許多學生表示更愿意在教室里與老師面對面學習。這表明（　?。?/h2>

  A．我們完全可以通過網(wǎng)絡自學成才

  B．我們只有在教室的學習才是真學習

  C．線上課堂這種學習形式缺乏實效

  D．網(wǎng)絡不能完全取代教師的教育作用
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 7．由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維等差異，每位老師的教學呈現(xiàn)出不同風格，對此我們應該（　　）①承認老師的差異，接納老師的不同
  ②尊重不同老師的教學風格
  ③善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點
  ④正確與同學處理好關系

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

三、材料分析題（10分）

• 22．【探尋生命  敬畏生命】
  材料一：據(jù)央視新聞客戶端消息，中國國家畫院院士、中央美術學院黃永玉教授于2023年6月13日凌晨逝世，享年99歲，他的家人根據(jù)他生前的意愿：不舉行任何告別、追悼儀式。
  少年時期的黃永玉接受過幾年的小學教育，因家境貧苦，12歲就外出謀生，流落到安徽、福建山區(qū)小瓷作坊做童工，后來輾轉到上海、臺灣和香港。14歲開始發(fā)表版畫作品。由于時代原因，他在顛沛流離中自學，16歲開始以繪聲繪色畫畫及木刻謀生，曾任瓷場小工、小學教員、中學教員、家眾教育館員、劇團見習美術隊員、報社編輯、電影編劇及中央美術學院教授、中國美協(xié)副主席等。
  材料二：黃永玉先生對國畫、油畫、版畫、漫畫、木刻、雕塑、散文、小說、詩歌、雜文等幾乎無所不能，無所不精，他留下了很多著名畫作，價值不菲，被人競相收藏，“別輕蔑少年時期感動過的東西”“誠實是簡單的，掩蓋要費很大的力氣”“要忍不行，還要有作為”“人只要笑，就沒有輸”“不欣賞自己摔倒的地方，摔一跤，趕快爬起來往前走”等佳句為人稱頌，黃永玉先生的孩子也學有所成，兒子子承父業(yè)，現(xiàn)在是畫家，女兒是雕塑家，各自在行業(yè)內(nèi)有一定的影響，一家人為人們留下了永恒的藝術典范。
  （1）生命可以永恒嗎？請選擇材料一或材料二談談自己的認識。
  （2）黃永玉一生愛護身體，注重鍛煉，活到了九十九歲高齡。我們應如何愛護自己的身體呢？
  （3）每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求，我們?nèi)绾勿B(yǎng)護精神，豐盈內(nèi)心？
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

四、生活在線題（12分）

• 23．生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能；經(jīng)歷了生活的風雨之后，我們會變得更加堅強，更有力量!
  請你參與以下有關“生命”話題的探究。
  【增強生命韌性】
  材料一：在我們的生活中，總會遇到這樣那樣的挫折，我們要學會增強生命的韌性。
  （1）請結合自己遇到的挫折，進行自我反思，填入表格。
  

  你遇到的一次挫折：	①
  這一挫折產(chǎn)生的原因：	②
  對于戰(zhàn)勝挫折，你的積極的做法有：	③

  【提高安全意識】
  材料二：學校的宣傳板報欄里刊載著以下信息。請你認真瀏覽，并回答問題
  

  信息一：夏季游泳：下水前先做好熱身運動；突遇抽筋切忌緊張慌亂；感冒生病時不宜去游泳；他人遇險急忙下水施救。

  信息二：火災逃生：選擇熟悉的逃生路線；電器著火要先切斷電源；強行穿越濃煙無須防護；不要貪戀財物迅速逃生。

  （2）找出上面兩則信息中不妥的做法，說明理由并給出正確做法。
  【感受生命精彩】
  材料三：每一種生命都值得尊重與被愛，每一種生命都值得期待與發(fā)現(xiàn)，生命之花需要外在澆灌與激發(fā)，但最終還是一種內(nèi)在萌發(fā)成長，不要問生命給到你什么，要問我為命創(chuàng)造什么!不做生命的抱怨者，要做生命的創(chuàng)造者。
  （3）面對“貧乏與充盈”“冷漠與關切”“平凡與偉大”，我們應該怎樣活出生的精彩？
  （4）暑假期間，你準備通過參加哪些活動去豐盈自己的生命？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析