2022-2023學(xué)年福建省南平市順昌縣九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是（ ?。?/h2>
組卷：460引用：11難度：0.9 -
2．對(duì)元素周期表的編排做出貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.8 -
3．2021年12月9日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)“天和號(hào)”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課。水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為（ ?。?/h2>
組卷：455引用：27難度：0.7 -
4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.5 -
5．下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：378引用：8難度：0.8 -
6．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：4難度：0.7
四、科學(xué)探究題（共15分，每空1分，表達(dá)式3分）
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17．某興趣小組對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：
（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是編號(hào) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4 氯酸鉀質(zhì)量/g 5 5 5 5 催化劑 - 二氧化錳 氧化鐵 氯化鉀 催化劑質(zhì)量/g - 0.5 0.5 0.5 收集50mL氧氣所需時(shí)間/s 171 49 58 154 。
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是，氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為。
（3）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，氯化鉀（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因：。
（4）要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mL氧氣所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)。組卷：63引用：7難度：0.5 -
18．學(xué)習(xí)了二氧化錳（MnO2）對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳（MnO2）的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ.氧化銅（CuO）不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ.氧化銅（CuO）參與反應(yīng)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；
Ⅲ.氧化銅（CuO）是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后。
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖一實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫(xiě)表：
【表達(dá)與交流】步驟③現(xiàn)象 步驟⑥ 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃 稱量所得固體質(zhì)量為 g溶液中有氣泡冒出， 。猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。
（2）過(guò)氧化氫被氧化銅（CuO）催化分解放出氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式為。
【反思與拓展】
（3）以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。
①二氧化錳是催化劑
②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個(gè)催化劑
③一種物質(zhì)可能作為多個(gè)反應(yīng)的催化劑
④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率組卷：12引用：1難度：0.7