人教新版九年級(jí)下冊(cè)《第六單元》2017年單元測(cè)試卷（山東省臨沂市郯城縣紅花中學(xué)）

一、積累與運(yùn)用（28分）

• 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全部相同的一組是（　　）

  A．角jiǎo    號(hào)角   角落   頭角   群雄角逐

  B．籠lóng    籠子   牢籠   籠屜   煙籠霧鎖

  C．量liáng   思量   打量   測(cè)量   量體裁衣

  D．削xuē     剝削   削減   瘦削   日削月割
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：（　?。?/h2>

  A．天津西郊的楊柳青鎮(zhèn)是楊柳青年畫的發(fā)祥地，每年春節(jié)前后，海內(nèi)外游客紛至踏來(lái)，感受臘月新春的民俗風(fēng)情。

  B．每當(dāng)誰(shuí)做了有利于公眾的事，社會(huì)就理所當(dāng)然地給誰(shuí)以肯定和稱誦，誰(shuí)就因此贏得榮譽(yù)。

  C．經(jīng)過(guò)近一年的調(diào)查取證，檢察機(jī)關(guān)終于查清了這家公司的總經(jīng)理循私舞弊而導(dǎo)致公司倒閉的事實(shí)。

  D．感知明快的人，善于洞察前景，知微見(jiàn)著；感知遲鈍的人，往往過(guò)于拘泥和死板，只看到過(guò)去而看不到將來(lái)。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　） 
  ①觀山如讀史。馳車贛西南大地，________那籠罩井岡山的一派空蒙，________能諦聽(tīng)到自然、社會(huì)、歷史的無(wú)聲傾訴。
  ②在我的老家有一片竹林，萬(wàn)竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀，那景色讓我永遠(yuǎn)________。
  ③國(guó)慶長(zhǎng)假，游客急驟增加，________旅游部門采取了多種措施，________仍未能解決熱點(diǎn)景區(qū)游客爆滿的問(wèn)題。

  A．凝視 仿佛 難以忘懷 即使…也…

  B．眺望 仿佛 難以忘懷 盡管…但…

  C．眺望 就   難以釋懷 即使…也…

  D．凝視 就   難以釋懷 盡管…但…
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊.

  B．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。

  C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏曲式與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。

  D．今年母親節(jié)來(lái)臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛(ài)心的禮物，從而在校園濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。
  組卷：97引用：7難度：0.9

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二、閱讀理解（42分）

• 13．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  童年（節(jié)選）
  曹文軒      我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。
        我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看見(jiàn)的那塊地方外，大概還有一處，而凡出門的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來(lái)的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽(tīng)：“你見(jiàn)到我大孫子了嗎？”
        母親對(duì)我的愛(ài)是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒(méi)有任何食欲，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先緊孩子們享用，剩下的，她隨便吃一點(diǎn)。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里外的一個(gè)地方看電影，深夜歸來(lái)，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說(shuō)：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來(lái)?！本驮谀翘焱砩希於宋乙簧e極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地，也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的搖櫓聲中，在漁人“劈劈啪啪”的跺板（催促魚(yú)鷹入水）聲中，在老式水車的“潑剌潑剌”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥，因?yàn)楫?dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一眼瞧見(jiàn)的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對(duì)我的價(jià)值絕非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。
        這一切，使我的“舞文弄墨”成為可能。苦難給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己?？嚯y給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)，并給我的性格注進(jìn)了堅(jiān)韌。祖母、父親和母親給我仁愛(ài)之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過(guò)任何人。我始終覺(jué)得世界是善良的，盡管我常常看到惡的肆虐。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開(kāi)門可見(jiàn)的水，濕潤(rùn)了我的筆，使我能永遠(yuǎn)親昵一種清新的風(fēng)格。
  （1）作者給我們講述了童年的哪些生活片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （2）請(qǐng)從修辭手法、思想感情等方面簡(jiǎn)要賞析下面的句子。
  我是在“吱吱呀呀”的搖櫓聲中，在漁人“劈劈啪啪”的跺板（催促魚(yú)鷹入水）聲中，在老式水車的“潑剌潑剌”的水聲中長(zhǎng)大的。
  （3）選文這樣寫老祖母：“她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著?！闭?qǐng)發(fā)揮想象，運(yùn)用外貌、神態(tài)、動(dòng)作等描寫將這一句話擴(kuò)充為100字，將老祖母的慈愛(ài)形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。
  （4）選文結(jié)尾一段說(shuō)“苦難給了我幻想的翅膀”、“苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：11引用：1難度：0.5

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三、寫作表達(dá)（50分）

• 14．請(qǐng)以“心田上的風(fēng)景”為標(biāo)題，寫一篇文章。
  要求：①立意自定；②文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想像等；  ③不少于500字，如寫詩(shī)歌，不少于20行； ④不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，否則扣分。
  組卷：6引用：1難度：0.3

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