2022年山東省濟南市長清區(qū)中考化學一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目的要求)
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1.人類利用化學科學知識在一個“純天然”的地球上搭建起一個五彩繽紛、美輪美奐的人造世界。下列物質(zhì)中,不屬于用化學方法人工制造的是( ?。?/h2>
A.
金屬材料B.
玻璃制品C.
塑料制品D. 棉花纖維
組卷:98引用:7難度:0.8 -
2.“改善環(huán)境質(zhì)量,建設美麗泉城”是濟南市民共同的責任。下列選項中,不利于生態(tài)環(huán)境保護的是( ?。?/h2>
A.生活污水凈化排放 B.廢舊電池回收處理 C.垃圾樹葉就地焚燒 D.植樹造林綠化祖國 組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.規(guī)范的實驗操作是學習化學的基本素養(yǎng),下列操作中不正確的是( )
A.為了節(jié)約藥品,實驗結束后剩余藥品放回原瓶 B.不慎將濃硫酸灑在皮膚上,先用大量水沖,再涂3%~5%碳酸氫鈉的溶液 C.給試管里的液體加熱時,試管口不能對著自己或他人 D.灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅 組卷:15引用:1難度:0.7 -
4.疫情期間,國家采取了有力的防控措施,我們要加強個人防護,也要注重營養(yǎng)均衡,下列生活中的做法正確的是( ?。?/h2>
A.霉變大米高溫蒸煮后即可食用 B.制作面包時加入少量小蘇打 C.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒 D.用甲醛浸泡海鮮,防止其變質(zhì) 組卷:7引用:1難度:0.8 -
5.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋不合理的是( )
A.將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑——分子在不斷地運動 B.一氧化碳能燃燒,二氧化碳不能燃燒——分子的構成不同 C.不銹鋼餐具可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結構 D.氧氣在降溫、加壓的條件下可變成淡藍色液體——分子的體積變小 組卷:44引用:2難度:0.6 -
6.如圖是甲、乙兩種粒子的結構示意圖。下列有關兩種粒子說法中,合理的是( ?。?/h2>
A.甲粒子是金屬陽離子 B.甲、乙兩種粒子不能結合成化合物 C.乙粒子在化學反應中易失去電子 D.甲、乙兩種粒子都不顯電性 組卷:81引用:2難度:0.7 -
7.濃硝酸有很強的氧化性,能與不活潑的金屬發(fā)生反應,某同學用以下反應進行實驗:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,則物質(zhì)X的化學式為( ?。?/h2>
A.O2 B.N2 C.NO2 D.NO 組卷:82引用:3難度:0.5
三、非選擇題(本大題共6小題,共50分)
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20.證據(jù)推理是科學探究的基本方法。某化學興趣小組的同學欲探究固體混合物的成分,已知其中可能含有Fe(OH)3、NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、CuO中的兩種或多種。
按所示進行探究,現(xiàn)象如圖所述(假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
請回答下列有關問題:
(1)固體物質(zhì)A的化學式為
(2)藍色溶液C中一定含有的陽離子有
(3)寫出步驟③中一定發(fā)生的化學方程式
(4)根據(jù)上述實驗,固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是組卷:61引用:1難度:0.5 -
21.某化學拓展課堂的主題是:探秘氯化鈉樣品。
主題Ⅰ:探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分
已知所提供的氯化鈉樣品中,可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì),甲同學的實驗探究過程記錄如圖:
根據(jù)以上實驗信息,甲同學得出結論:此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉。
【實驗分析】
(1)步驟①中加入適量NaOH溶液的目的是
(2)乙同學認為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸,你是否同意他的觀點?
主題Ⅱ:測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后,甲同學對樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)進行測定。稱取30.0g氯化鈉樣品于燒杯中,加足量的水充分溶解,再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量,其質(zhì)量為4.66g。請計算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%)組卷:84引用:2難度:0.5