2021-2022學(xué)年廣東省佛山一中高一（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/11/28 4:30:2
一、單項(xiàng)選擇題：（每題僅有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共50分）
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1．在鑒定還原性糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)說法正確（ ）
組卷：16引用：6難度：0.7 -
2．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.8 -
3．相思子毒素是從相思子種子中提取的一種劇毒性高分子蛋白毒素，它能影響核糖體的功能，導(dǎo)致細(xì)胞死亡。相思子毒素形成后通過高爾基體運(yùn)輸至液泡，在液泡中加工成熟并儲存。下列相關(guān)敘述不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：5難度：0.8 -
4．關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，下列描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：9難度：0.7 -
5．對如圖所示酶促反應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ?。?br />
組卷：18引用：4難度：0.7 -
6．下列對教材中有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.5 -
7．下列關(guān)于測交、自交、雜交的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：5難度：0.9 -
8．下列最能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的選項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：11難度：0.6 -
9．豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交獲得F2（如圖所示），下列有關(guān)分析正確的是（ ）組卷：205引用：23難度：0.9 -
10．番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯性，兩室對一室為顯性。兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交，子二代中重組表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的（ ）
組卷：60引用：28難度：0.9
二、填空題。（本大題5小題，共50分）
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29．下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）從甲圖可看成DNA的復(fù)制方式是，此過程遵循了原則。
（2）甲圖中A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈。其中A是酶，B是酶。
（3）已知G和C之間有3個(gè)氫鍵，A和T之間有2個(gè)氫鍵，若某DNA片段中，堿基對為n,A有m個(gè)，則氫鍵數(shù)為。
（4）假如圖甲中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液讓其復(fù)制一次，則新形成的一個(gè)DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了。組卷：2引用：1難度：0.6 -
30．新冠病毒包膜表面的S-刺突糖蛋白被宿主細(xì)胞表面的受體識別，然后病毒包膜與宿主細(xì)胞膜融合，病毒核衣殼蛋白和核酸一起進(jìn)入宿主細(xì)胞，完成感染過程。新冠病毒是一種單股正鏈（+RNA）病毒，以+RNA為模板翻譯出RNA復(fù)制酶，該酶可以使病毒的核酸在宿主細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制，形成全長的-RNA和大小不等的-RNA，再以-RNA為模板合成大量的+RNA。
（1）該病毒侵入宿主細(xì)胞后，最先進(jìn)行過程（填“復(fù)制”或“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），-RNA通過過程（填“復(fù)制”或“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）合成新病毒的遺傳物質(zhì)，只有（填“+RNA”或“-RNA”）才能作為該病毒翻譯的模板鏈。
（2）寫出上述新冠病毒增殖過程中遺傳信息的傳遞途徑（標(biāo)明+RNA或-RNA）：、。
（3）能否利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和方法，分別用放射性同位素32P、35S標(biāo)記的新冠病毒，侵染人肺細(xì)胞的方法來探究新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA還是蛋白質(zhì)？（填“能”或“否”），其原因是：。組卷：9引用：2難度：0.7