2021-2022學(xué)年廣東省佛山一中高一(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/11/28 4:30:2
一、單項(xiàng)選擇題:(每題僅有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題2分,共50分)
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1.在鑒定還原性糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,下列哪項(xiàng)說法正確( )
A.斐林試劑的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 B.鑒定還原糖時(shí),先加入斐林試劑乙液,后加入甲液 C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要加熱 D.鑒定還原糖時(shí),斐林試劑的甲液和乙液要混勻后加入 組卷:16引用:6難度:0.7 -
2.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>
A.淀粉、蛋白質(zhì)和核酸都是大分子物質(zhì) B.脂肪、肝糖原、淀粉均為細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì) C.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到 D.蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)物,是生命活動的主要承擔(dān)者 組卷:4引用:3難度:0.8 -
3.相思子毒素是從相思子種子中提取的一種劇毒性高分子蛋白毒素,它能影響核糖體的功能,導(dǎo)致細(xì)胞死亡。相思子毒素形成后通過高爾基體運(yùn)輸至液泡,在液泡中加工成熟并儲存。下列相關(guān)敘述不合理的是( ?。?/h2>
A.該毒素前體蛋白可通過囊泡運(yùn)輸進(jìn)入液泡 B.該毒素在液泡中成熟可以阻止其毒害自身核糖體 C.該毒素的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡的參與 D.相思子毒素能夠使真核生物核糖體失活,從而抑制轉(zhuǎn)錄過程 組卷:60引用:5難度:0.8 -
4.關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,下列描述錯誤的是( ?。?/h2>
A.同一種物質(zhì)可能以不同方式進(jìn)出同一細(xì)胞 B.消耗能量的物質(zhì)運(yùn)輸一定需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與 C.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散只能順濃度梯度運(yùn)輸 D.主動運(yùn)輸和胞吞、胞吐均需要膜蛋白參與 組卷:36引用:9難度:0.7 -
5.對如圖所示酶促反應(yīng)的敘述,錯誤的是( ?。?br />
A.該圖可表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解過程 B.專一性底物與酶接觸能誘導(dǎo)酶發(fā)生變形 C.與底物結(jié)合后的酶降低了反應(yīng)的活化能 D.細(xì)胞內(nèi)合成圖示酶的過程一定需要模板 組卷:18引用:4難度:0.7 -
6.下列對教材中有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.研究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn),要用過氧化氫做為實(shí)驗(yàn)材料 B.利用淀粉酶、淀粉和蔗糖研究酶的作用的專一性的實(shí)驗(yàn),用碘液檢測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 C.探究溫度對酶的影響的實(shí)驗(yàn),用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.探究pH對酶活性的影響,必須先將酶的活性調(diào)到適宜的條件下,再與底物混合 組卷:27引用:3難度:0.5 -
7.下列關(guān)于測交、自交、雜交的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.測交能夠判斷相對性狀的顯性、隱性 B.雜合子連續(xù)自交可提高純合子的比例 C.不同植物的雌雄花之間的自由傳粉就是自交 D.同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱頭上屬于雜交 組卷:29引用:5難度:0.9 -
8.下列最能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的選項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.雜合的高莖豌豆自交,后代出現(xiàn)3:1的性狀分離 B.純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒豌豆 C.純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子 D.純合的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1 組卷:52引用:11難度:0.6 -
9.豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交獲得F2(如圖所示),下列有關(guān)分析正確的是( )
A.圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等 B.③的子葉顏色與F1子葉顏色相同 C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉 D.產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂) 組卷:205引用:23難度:0.9 -
10.番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性。兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制。育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的( )
A. 或7858B. 或916516C. 或3858D. 38組卷:60引用:28難度:0.9
二、填空題。(本大題5小題,共50分)
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29.下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)從甲圖可看成DNA的復(fù)制方式是
(2)甲圖中A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈。其中A是
(3)已知G和C之間有3個(gè)氫鍵,A和T之間有2個(gè)氫鍵,若某DNA片段中,堿基對為n,A有m個(gè),則氫鍵數(shù)為
(4)假如圖甲中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對,將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液讓其復(fù)制一次,則新形成的一個(gè)DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了組卷:2引用:1難度:0.6 -
30.新冠病毒包膜表面的S-刺突糖蛋白被宿主細(xì)胞表面的受體識別,然后病毒包膜與宿主細(xì)胞膜融合,病毒核衣殼蛋白和核酸一起進(jìn)入宿主細(xì)胞,完成感染過程。新冠病毒是一種單股正鏈(+RNA)病毒,以+RNA為模板翻譯出RNA復(fù)制酶,該酶可以使病毒的核酸在宿主細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制,形成全長的-RNA和大小不等的-RNA,再以-RNA為模板合成大量的+RNA。
(1)該病毒侵入宿主細(xì)胞后,最先進(jìn)行
(2)寫出上述新冠病毒增殖過程中遺傳信息的傳遞途徑(標(biāo)明+RNA或-RNA):
(3)能否利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和方法,分別用放射性同位素32P、35S標(biāo)記的新冠病毒,侵染人肺細(xì)胞的方法來探究新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA還是蛋白質(zhì)?組卷:9引用:2難度:0.7