2022-2023學年安徽省淮南市西部地區(qū)九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、語文積累與運用（35分）
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1．請根據(jù)提示默寫出古詩文原句。
（1）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達回鄉(xiāng)后物是人非、恍如隔世的詩句是：“，”。
（2）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫秋、冬景色的句子是：“，”。
（3）秦觀的《行香子》中，詩人面對春光美景，直抒喜悅之情的詞句是：“，”。
（4）《定風波》中，表現(xiàn)詞人出游遇雨，卻不慌不忙，神閑氣定的詞句是：“，”。
（5）納蘭性德在《浣溪沙》中用簡潔語言描繪荒涼的營壘和破敗的城堡的詞句是：“，”。組卷：15引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不屑一顧。我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在qí嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道。我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗焦中開拓。我相信美麗的生命，是一株破土而出的綠竹，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云xiāo的凱歌。
（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
qí嶇
響徹云xiāo
驚濤駭浪
（2）文段中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。
（3）“荊棘”在文中的意思是。
（4）畫線句運用了和的修辭手法，熱情謳歌了生命的美麗。組卷：6引用：2難度：0.5
二、閱讀（55分）
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7．閱讀以下兩篇文言文，回答問題。
【甲】 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（選自《孟子》）【乙】 齊大饑①。黔敖②為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨③，貿(mào)貿(mào)然④而來。黔敖左奉⑤食，右執(zhí)飲，曰：“嗟⑥！來食！”揚其目而視之，曰：“予惟⑦不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝⑧焉，終不食而死。
（選自《禮記?檀弓》）注釋①饑：饑荒。②黔敖：齊國富商。③蒙袂輯屨：用袖子遮著臉，趿拉著鞋。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛昏花無神的樣子。⑤奉：捧著。⑥嗟：嘆詞，表示呼喚。⑦唯：因為。⑧謝：道歉。
（1）解釋下列句中加點的詞。
①蹴爾而與之
②鄉(xiāng)為身死而不受
③是亦不可以已乎
④以待餓者而食之
⑤以至于斯
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①萬鐘則不辯禮義而受之。
②黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食。”
（3）甲文中有一句話與乙文所述典故相對應，這句話是“”。
（4）聯(lián)系兩段選文，談一談你對甲文結(jié)尾處“本心”的理解。組卷：3引用：2難度：0.5
三、寫作（55分）
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8．閱讀下面的文字，按要求作文。
人生路漫漫，你是不是一直在找個“伴”？有關(guān)愛相伴，你會覺得內(nèi)心很溫暖；有書籍相伴，你會覺得日子很充實；有朋友相伴，你會覺得生活很開心……
請以“有_____相伴”為題目，寫一篇作文。
【提示與要求】（1）請你先把題目補充完整，然后作文。（2）自定立意，可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認識。（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。組卷：5引用：2難度：0.7