青島五四新版三年級上冊《第一單元 植物的“身體”》2020年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列圖片中，屬于直根系的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．下列不是腎蕨身體結構的組成部分的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.8 -
4．下列不是長在莖上的結構是（ ）
組卷：2難度：0.8 -
5．把剛剪下的枝條浸泡在紅色水中一段時間后，將枝條橫切，看到內部細細的紅色結構是（ ?。?/h2>
組卷：25難度：0.8 -
6．用一只透明塑料袋把一株植物的枝葉套上扎起來，一段時間后，塑料袋內壁上會出現水珠，它是（ ?。?/h2>
組卷：1難度：0.8
三、實驗探究
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18．小明同學為驗證蒸騰作用的主要器官是葉，設計了如下探究活動，請你幫他完成這個探究活動：
①該同學準備了三盆相同的植物，并如圖所示進行處理。
小明應選擇的一組實驗裝置是和，其中裝置設置不合理，原因是。
②將選好的裝置放置一段時間后，會發(fā)現塑料袋上出現了較多的水珠。由此得出的結論是。組卷：5引用：2難度：0.5 -
19．植物葉子的數量和根吸收水分的多少有無關系呢？試著設計一個探究實驗研究一下吧！
我的猜想：
實驗材料：兩株生長情況盡量相同的植物、兩個相同的瓶子、水、記號筆、食用油。
實驗步驟：
①將兩株相同的植物的根部分別放入瓶子中，瓶子中放入同樣多的水。
②將其中一株植物的葉片，兩個瓶子分別做好標記。
③食用油用來。
④用記號筆分別將兩個瓶子中的水位標注在瓶子身上。
⑤將兩株植物一起放在陽光下，一段時間后，進行觀察。
實驗現象：
實驗結論：植物葉片的多少與根吸收水分的能力。（填“有關系”或“無關系”）組卷：0引用：1難度：0.6