2020-2021學(xué)年湖南省張家界市慈利縣五年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/11/21 8:30:2
一、積累與運(yùn)用。
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1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
lǎn duò qīn lüè huī huánɡ ɡāo bǐnɡ dīnɡ zhǔ ēn huì yǔn nuò jù jué 組卷:4引用:1難度:0.9 -
2.用橫線畫(huà)出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的那一個(gè),并更正在后面的括號(hào)里。
(1)間(jiān)隔 協(xié)調(diào)(tiáo) 假(jiǎ)如 聯(lián)結(jié)(jié)
(2)稱(chēng)(chēnɡ)贊 便(pián)宜 削(xiāo)弱 鱗爪(zhǎo)飛揚(yáng)
(3)床鋪(pù) 召(zhào)集 強(qiáng)(qiánɡ)逼 不計(jì)其數(shù)(shù)
(4)估量(liánɡ) 劃(huá)歸 冠(ɡuàn)軍 萬(wàn)馬齊喑(yīn)組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求分類(lèi)。(寫(xiě)序號(hào))
(1)同心 (2)舉世聞 (3)畏 (4)內(nèi) (5)路不拾 (6)兵 (7)處心積 (8)國(guó)
貶義詞:組卷:4引用:1難度:0.6
二、閱讀與感悟。
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8.課外閱讀。
??1908年,宋慶齡15歲,考進(jìn)了威斯里安女子學(xué)院。她是個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子,學(xué)習(xí)非常勤奮。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。
??有一次,班里要討論歷史方面的問(wèn)題,她認(rèn)真地搜集資料,認(rèn)真地思索,做了充分的準(zhǔn)備。
??在討論會(huì)上,一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。她說(shuō):“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看,那些所謂的文明古國(guó),譬如亞洲的中國(guó),已經(jīng)被歷史淘汰了,人類(lèi)的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”
??這時(shí),坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。
??那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng),但她仍然用柔和的聲調(diào)說(shuō):“歷史確實(shí)是在不斷變化著的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明歷史的中國(guó),沒(méi)有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說(shuō)她像一頭沉睡的獅子,但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有一天,東方睡獅的吼聲必將(震 振)
??教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊:“說(shuō)得好,以理服人?!薄斑@些話多么有力量!”
??宋慶齡雖然身在國(guó)外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況,她常對(duì)同學(xué)說(shuō):“我不能忘記祖國(guó),我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望!”
(1)用斜線劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。
(2)用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)句子是把
(3)填空
“淘汰”的意思是
“交口稱(chēng)贊”的意思是
(4)文中有一句話既點(diǎn)了題,又寫(xiě)出了文章的中心思想,找出來(lái)畫(huà)上波浪線。這句話表達(dá)出了宋慶齡
(5)這篇文章給了你什么啟發(fā)?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。組卷:7引用:1難度:0.7 -
9.習(xí)作樂(lè)園。
??同學(xué)們,我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過(guò)二十年,會(huì)是什么樣呢?想想二十年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校,想想二十年后的森林、沙漠、海洋,想想二十年后的我、我們、人類(lèi)……請(qǐng)以“二十年后的 ”為題,寫(xiě)一篇文章。要求想象合理,重點(diǎn)突出,450字左右。組卷:5引用:2難度:0.5