人教部編版八年級上冊《6.2 做負責任的人》2023年同步練習卷(10)
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
一、選擇題
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1.梁啟超說:“人生須知負責任的苦處,才能知道盡責的樂趣?!睂Υ?,我們應這樣理解( ?。?br />①盡量少承諾,少擔責任
②責任既意味著付出,又意味著收獲
③身份不同,責任不同
④積極承擔責任,能贏得他人的尊重和贊許A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:105引用:3難度:0.7 -
2.媛媛是八年級8班的班長,由于她工作認真負責,同學們都以她為榜樣。她所在班級不僅在先進班集體評比中,連續(xù)多次獲得流動紅旗,她的工作態(tài)度得到學校、老師的表揚和同學們的贊譽,在今年還被評為“校優(yōu)秀班干部”。媛媛承擔責任的態(tài)度獲得了回報,這種回報最主要是( )
A.獲得有形的財富 B.良好的自我感覺 C.獲得新的知識或技能 D.他人的贊許 組卷:28引用:2難度:0.8 -
3.每一個人都應該有這樣的信心:別人能很好地擔起責任,我也能夠擔得起,且能做得更好。如此,你才能磨煉自己,培養(yǎng)頑強的意志以面對挑戰(zhàn)。面對責任,正確的態(tài)度或做法是( ?。?br />①正確評估承擔責任的代價和回報
②不敢面對,畏首畏尾,退縮不前
③憑借能力和智慧承擔
④推卸責任,保全自己A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 組卷:9引用:4難度:0.8 -
4.中國人民解放軍“銷毀兵”防化技術(shù)大隊的高級工程師吳文濤曾說過:“再危險的職業(yè)總得有人去干,如果為了錢,可能給多少錢我也不去干,但咱是軍人,使命在身,即便豁上命也值得了。”這告訴我們,有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的。對于這些事情,我們( ?。?/h2>
A.要根據(jù)回報的大小來決定是否承擔責任 B.要根據(jù)自己的興趣來決定是否要做 C.我認識到承擔責任就一定能獲得社會的贊譽 D.應把它們視為一種不可推卸的責任予以承擔 組卷:6引用:13難度:0.6 -
5.晉江深滬鎮(zhèn)首峰村一棟3層別墅突發(fā)火災,一名女子施某獨自在房間內(nèi)睡覺被濃煙圍困,好在消防官兵接到報警后,在電話中教她趕緊用濕毛巾捂住口鼻,躲在窗口等待救援。5分鐘后,消防官兵火速趕到,及時將她救出,火災未造成人員傷亡。從消防官兵們身上我們感悟到( ?。?br />①在我們的周圍每個人都在承擔責任,不言代價與回報
②履行責任,從不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)
③正因為有他們這樣負責的履行責任的人,我們的生活才更安全,更溫暖
④我們要增強責任感,勇于承擔責任A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 組卷:2引用:2難度:0.6 -
6.周天成、羅煒都是深圳市羅湖外語學校的學生。2011年1月1日上午,兩人在放學途中,看到一位老奶奶跌倒在路邊,滿臉是血。路人見狀,都不敢去攙扶,他倆挺身而出,扶起老人,并及時把老奶奶送到附近的醫(yī)院包扎治療,為她墊付了醫(yī)藥費。周天成、羅煒兩人的做法( ?。?br />①說明他們具有強烈的社會責任感
②是珍愛他人生命的表現(xiàn)
③完全是為了贏得名譽
④是積極承擔社會責任的表現(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 組卷:11引用:6難度:0.7
三、材料分析題
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17.有人說,責任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說,責任是一種本能的保護與成全的堅守;還有人說,責任是承擔與付出后獲得的一種快樂與幸福。
某校圍繞“責任”這一主題,組織學生開展主題探究活動,請你參與并完成以下任務:同學們搜集了初中生陽陽一天生活中的幾個片段。片段一
(早起)清晨,媽媽叫醒了陽陽,她將被子一踢,邊穿衣服邊喊:“媽媽,我要遲到了,快給我收拾書包,再給我擠牙膏,順便幫我拿一袋牛奶?!?/td> 片段二
(上課)自習課上,她趁老師不在,看起了小說,快下課了,他對同桌說:“把你的作業(yè)給我抄一抄?!?/td> 片段三
(放學)放學路上,看見很多人為某地震災區(qū)捐款,她把自己的零花錢也放進了捐款箱。
(2)我的角色,我的責任。結(jié)合所學知識,請你填空:
作為子女,我的責任是
作為學生,我的責任是
作為社會一員,我的責任是
作為中華兒女,我的責任是組卷:1引用:2難度:0.5 -
18.2017年11月9日,中央電視臺大型特別節(jié)目《中國驕傲》分為“平凡堅守”“銅墻鐵壁”“致敬英雄”等篇章,表彰了一批在“全民消防”中作出突出貢獻的個人和集體,再次致敬在災難來臨時、在平凡日夜里逆行和奉獻以及每一位為消防事業(yè)作出貢獻的人。
(1)消防員不計代價和回報承擔社會責任有何意義?
(2)我們應怎樣向榜樣學習,做一個有益于社會的人?組卷:5引用:2難度:0.5