2022年廣東省中考生物押題試卷
發(fā)布：2025/1/7 21:0:3
一、選擇題:本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．人工智能在生物中的應(yīng)用越來(lái)越多。新冠肺炎疫情期間，為避免人與人之間直接接觸，可以利用智能機(jī)器人送餐。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)？（ ?。?/h2>
組卷：141引用：10難度：0.8 -
2．圖中像草一樣的植物是一棵梭梭樹。它一般能夠長(zhǎng)到5～8米，根系能夠深入到9米以下的區(qū)域，水平根甚至能覆蓋到10米之外。推測(cè)梭梭樹最可能生長(zhǎng)在（ ?。?/h2>組卷：100引用：4難度：0.5 -
3．觀察是研究生命現(xiàn)象的重要途徑，以下不需要顯微鏡就能達(dá)到觀察目的的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
4．人體骨髓中含有少量間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），經(jīng)過如圖所示的過程后形成了不同的（ ?。?/h2>組卷：51引用：1難度：0.6 -
5．如圖為某池塘中四種綠藻（W、X、Y、Z）在不同水層的分布情況，由此能得到的結(jié)論是（ ）組卷：16引用：1難度：0.6 -
6．“回南天，種花生，能有好收成”。如圖是花生的一生，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：96引用：7難度：0.5 -
7．科學(xué)家們利用儀器“聽到”并記錄了樹木“喝水”時(shí)發(fā)出的聲音。樹木“喝”的水主要用于（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.4 -
8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的問題是（ ?。?/h2>組卷：48引用：2難度：0.6 -
9．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士常以凍土豆充饑。土豆塊莖內(nèi)淀粉的制造條件是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：4難度：0.6 -
10．“碳中和”就是指排出的二氧化碳或溫室氣體被植樹造林、節(jié)能減排等形式抵消，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。下列措施中不利于降低二氧化碳濃度的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.5 -
11．一位女性因病摘除了子宮，可能造成的后果是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.5
二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分
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33．網(wǎng)絡(luò)上流傳一種說(shuō)法：吃魚被魚刺卡喉嚨時(shí)，人們可通過喝醋或檸檬汁使魚刺軟化，從而使魚刺脫落。為驗(yàn)證這個(gè)說(shuō)法，某小組同學(xué)取鯽魚較為細(xì)小的肌間刺若干，將其平均分為三組，分別在不同的溶液中浸泡，并用一定的科學(xué)方法測(cè)量浸泡后魚刺的軟化程度（1表示完全未軟化，從1到5軟化程度遞增，5為完全軟化），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，分析并回答下列問題。
（1）鯽魚具有大型的魚骨和小型的肌間刺，說(shuō)明它在生物分類上屬于組別 浸泡時(shí)間/min 5 10 20 30 40 50 A組（5%醋酸浸泡） 1 1 2 3 4 5 B組（檸檬汁浸泡） 1 2 3 4 5 5 C組（生理鹽水浸泡） 1 1 1 1 1 1 。
（2）實(shí)驗(yàn)中選取的魚的肌間刺長(zhǎng)度、粗細(xì)大小應(yīng)，這是為了。
（3）本實(shí)驗(yàn)中平均分到每組的肌間刺數(shù)量，你認(rèn)為以下哪個(gè)比較合理？（填字母）。
A.1根
B.10根
C.200根
（4）本實(shí)驗(yàn)的變量是。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論：對(duì)比5%醋酸的溶液，檸檬汁中的魚刺較快。檸檬汁中能軟化魚刺的酸性物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞中的。
（5）設(shè)置C組的目的是。
（6）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為吃魚卡喉嚨時(shí)，通過喝醋來(lái)使魚刺軟化從而脫落的方法有用嗎？為什么？。組卷：20引用：1難度：0.2 -
34．生態(tài)農(nóng)業(yè)撐起村民“脫貧致富夢(mèng)”。如圖分別是某農(nóng)戶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖和該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，A、B、C表示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，①②③④表示生理過程。據(jù)此分析回答下列問題。
（1）由圖一可知，該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈。
（2）圖一中的食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于，圖二中可表示食用菌的是，它們能把動(dòng)植物中有機(jī)物分解成、和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被吸收和利用，可見分解者在自然界中的作用是。
（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，農(nóng)作物與人相比，農(nóng)作物沒有。
（4）提高產(chǎn)量是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要目標(biāo)之一。為提高產(chǎn)量，應(yīng)促進(jìn)圖二中A的[]過程，抑制[]過程（填序號(hào)）。
（5）圖一中的糞肥作為有機(jī)肥料，可為植物生長(zhǎng)提供。組卷：48引用：1難度：0.4