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    2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)八年級(jí)(上)第二次月考地理試卷

    發(fā)布:2024/8/14 4:0:1

    一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在下表相應(yīng)位置)

    • 1.讀我國(guó)第六次和第七次全國(guó)人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)對(duì)比圖,完成下面2~3題。

      2010~2020年,我國(guó)( ?。?/h2>

      組卷:3引用:0難度:0.50
    • 2.如圖示意我國(guó)第六次和第七次全國(guó)人占總?cè)丝诒戎兀?)口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)對(duì)比。據(jù)此完成1~2題。

      2021年5月31日,我國(guó)實(shí)施“三孩”生育政策第六次(2010年)第七次(2020年)。鼓勵(lì)生育“三孩”的主要目的是(  )

      組卷:1引用:0難度:0.50
    • 3.徐霞客是我國(guó)明代著名的地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家,被稱為“千古奇人”。他一生考察的足跡遍及當(dāng)前我國(guó)的21個(gè)省級(jí)行政區(qū),其所著《徐霞客游記》被列為中國(guó)最有影響力的20部著作之一。如圖示意徐霞客旅行路線。據(jù)此完成下面6~9題。
      1633 年徐霞客從江陰到北京,沿途總體上( ?。?/h2>

      組卷:3引用:0難度:0.50
    • 4.徐霞客是我國(guó)明代著名的地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家,被稱為“千古奇人”。他一生考察的足跡遍及當(dāng)前我國(guó)的21個(gè)省級(jí)行政區(qū),其所著《徐霞客游記》被列為中國(guó)最有影響力的20部著作之一。如圖示意徐霞客旅行路線。據(jù)此完成3~5題。
      徐霞客在《黔游日記》中寫道“其石極嵯峨,其樹極蒙密,其路極崎嶇”,描寫的是( ?。?/h2>

      組卷:4引用:0難度:0.60
    • 5.徐霞客是我國(guó)明代著名的地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家,被稱為“千古奇人”。他一生考察的足跡遍及當(dāng)前我國(guó)的21個(gè)省級(jí)行政區(qū),其所著《徐霞客游記》被列為中國(guó)最有影響力的20部著作之一。如圖示意徐霞客旅行路線。據(jù)此完成下面小題。

      徐霞客在旅行途中,冬季能看到河流結(jié)冰的省級(jí)行政區(qū)是( ?。?/h2>

      組卷:3引用:0難度:0.50

    二、綜合題(本大題共6小題,每空1分,共36分)

    • 29.2022年6月25日是第32個(gè)全國(guó)土地日。今年全國(guó)土地日的宣傳主題為“節(jié)約集約用地,嚴(yán)守耕地紅線”。讀我國(guó)土地資源利用類型分布示意圖,完成下列問(wèn)題。

      (1)我國(guó)的耕地主要分布在我國(guó)東部
       
      (季風(fēng)區(qū)/非季風(fēng)區(qū))影響,圖中耕地B是
       

      (2)土地資源利用類型D為林地,其主要分布在我國(guó)的
       
      、西南、東南等山區(qū)。
      (3)據(jù)圖可知,塔里木盆地的主要土地資源利用類型是
       

      (4)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我國(guó)“人地矛盾”日益突出。請(qǐng)舉一例說(shuō)明我國(guó)耕地存在的問(wèn)題,并針對(duì)該問(wèn)題提出解決措施(答一點(diǎn))。

      組卷:1引用:3難度:0.5
    • 30.水是生命的源泉,是我們生產(chǎn)、生活的基本保障。我國(guó)是世界上缺水最嚴(yán)重的國(guó)家之一。如圖為中國(guó)徑流帶分布示意圖(圖1)、北京市年降水量變化圖(圖2)、漫畫“熟視無(wú)睹”和“就地取材”(圖3)。讀圖,完成下列問(wèn)題。

      (1)讀圖1可知,我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是
       
      ;為解決我國(guó)水資源空間分布不均的問(wèn)題,可以采取的措施是
       
      。
      (2)讀圖2可知,我國(guó)水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)是
       
      。為解決我國(guó)水資源時(shí)間分布不均的問(wèn)題,可以采取的措施是
       

      (3)讀圖3可知,漫畫“熟視無(wú)睹”反映的是
       
      現(xiàn)象;漫畫“就地取材”反映的是
       
      現(xiàn)象。

      組卷:8引用:4難度:0.5
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