試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)七年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/30 13:30:2

一、(16分)

  • 1.閱讀下面的語(yǔ)段,完成問(wèn)題。
    ??尋一方靜mì(  )之處,讀一本成長(zhǎng)之書(shū)。跟著少年魯迅的腳步,我來(lái)到人跡zhì( ?。┑陌俨輬@,支竹篩,撒秕谷,系長(zhǎng)繩,等待鳥(niǎo)雀前來(lái)啄食;打開(kāi)《春》,我看見(jiàn)城里鄉(xiāng)下,老老少少都出來(lái)活動(dòng)筋骨,抖精神;來(lái)看北海的菊花,我想起史鐵生答應(yīng)母親去看花時(shí),他母親那喜出望外的神情,不禁感kǎi( ?。┠笎?ài)的深沉;和母親一起散步時(shí),我又不禁想到莫懷戚筆下散步的一家人,雖然有分歧,但奶奶為了孫子甘愿走小路。讀書(shū),讀人,養(yǎng)心。閱讀使我面對(duì)生活的困境不再徘,不再悵然,不再害怕jué(  )別,心懷美好與高貴,奮然前行。
    (1)下列給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
     

    A.(hǎn) (sǒu) (qǐ) (huái)
    B.(hán) (shǒu) (qǐ) (huí)
    C.(hǎn) (sǒu) (qí) (huái)
    D.(hán) (shǒu) (qí) (huí)
    (2)根據(jù)文中拼音所寫(xiě)的漢字,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
     

    A.密
    B.謐
    C.密
    D.謐

    組卷:39引用:2難度:0.8
  • 2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:4難度:0.8
  • 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(  )

    組卷:62引用:2難度:0.5
  • 4.語(yǔ)言運(yùn)用。
    ??七年級(jí)擬開(kāi)展以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。
    (1)班委會(huì)正在征集活動(dòng)室傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)你創(chuàng)作一則。
    要求:表意明確,主題鮮明,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有號(hào)召力。
    (2)請(qǐng)你根據(jù)示例,為此次活動(dòng)寫(xiě)一段宣傳語(yǔ)。
    示例:朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;
    朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云;
    朋友是
     

    朋友是
     

    組卷:24引用:3難度:0.5

四、(31分)

  • 12.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
    理想的風(fēng)箏??①春天又到了。
    ??②柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭,向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。而藍(lán)天上,一架架風(fēng)箏在同白云戲耍,引動(dòng)無(wú)數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。
    ??③逢到這時(shí)候,我常常不由自主地想起我的劉老師,想起他放飛天空的風(fēng)箏。
    ??④劉老師教我們歷史課。
    ??⑤他個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常味起來(lái)的慈祥的眼睛,一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿。而左腿,卻從膝蓋以下全部截去,靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的,我們不知道。只是有一次,他在講女?huà)z補(bǔ)天造人的傳說(shuō)時(shí),笑著對(duì)我們說(shuō):“……女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了,便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人,只是有的人,由于女?huà)z甩的力量太大,被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?!苯淌依矧v起一片笑聲,但笑過(guò)之后,每個(gè)學(xué)生的心頭都飄起一股酸澀的感情,同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
    ??⑥他只靠著健壯的右腿和一支圈木棍,一天站上好幾個(gè)小時(shí),為我們講課。逢到要板書(shū)的時(shí)候,他用圓木棍撐地,右腿離地,身體急逸地一轉(zhuǎn),便轉(zhuǎn)向黑板。寫(xiě)完了粗壯的粉筆字,又以拐杖為圓心,再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的教師,一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。每次旋轉(zhuǎn),都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
    ??⑦他的課講得極好。祖國(guó)的歷史,使他自豪。講到歷代的民族英雄,他慷慨陳詞,常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月,他自己又常常哽咽,使我們沉重地低下頭去。后來(lái)我考入歷史學(xué)系,和劉老師的影響有極大的關(guān)系。
    ??⑧他不喜歡筆試,卻喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué),讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了,倘若同學(xué)們回答得正確、深刻,他便靜靜地佇立在教室一側(cè),微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng),仿佛在欣賞一首美妙的樂(lè)曲。然后,又好像從沉醉中醒來(lái),長(zhǎng)舒一口氣,滿意地在記分冊(cè)上寫(xiě)下分?jǐn)?shù),親切、大聲地說(shuō):“好!五分!”倘若有的同學(xué)回答得不好,他就關(guān)切地瞧著這個(gè)同學(xué),一邊細(xì)聲說(shuō):“別緊張,想想,想想,再好好想想?!币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭,好像每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候,他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景,已經(jīng)過(guò)去將近三十年了,今天一想起來(lái),依舊那么清晰,那么親切。
    ??⑨然而,留給我印象最深的,還是劉老師每年春天的風(fēng)箏。
    ??⑩他的風(fēng)箏各式各樣:有最簡(jiǎn)單的“屁簾兒”,也有三四米長(zhǎng)的蜈蚣,最妙的是三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑,然而,他卻絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂(lè)。他總是自己手持線拐,讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲:“起!”便不斷抻動(dòng)手中的線繩,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直竄入云霄。他仰望白云,看那青黑的小燕子在風(fēng)中盤(pán)旋,仿佛他的心也一齊飛上了藍(lán)天。那時(shí)候,我常常站在他旁邊,看著他的臉,看著他的臉,那浮在他臉上甜蜜的笑,使我覺(jué)得他不是一位老人,而是一個(gè)同我一樣的少年。
    ???當(dāng)一天的功課做完。暮色也沒(méi)有襲上校園的上空,常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來(lái)參觀他放風(fēng)箏。這時(shí)候,他最幸福,笑聲朗朗,指著天上的風(fēng)箏,同我們說(shuō)笑。甚至于,有一次,他故意地撇脫手,讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追,嘴里還不停地喊著:“你們不要管,我自己來(lái)?!彼K于氣喘吁吁地抓住線繩,臉上充滿得意和滿足的稚氣。那天,他一定過(guò)得最幸福、最充實(shí),因?yàn)樗械剿膹?qiáng)壯和力量。
    ???一個(gè)年過(guò)五十身有殘疾的老師,對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛(ài)與追求。一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢?
    ???不見(jiàn)到他已經(jīng)近三十年了,倘使他還健在,我希望他可以依舊地仰仗那功德無(wú)量的圓木棍,在地上奔走,跳躍,旋轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求。然而,倘使不幸他已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我……不,他不會(huì)的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走、微笑。用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手,放起一架又一架理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢(mèng)的風(fēng)箏將陪伴著我的心,永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上滑翔。
    ???劉老師啊,你在哪里?我深深地、深深地思念你……
    (作者:蘇叔陽(yáng),文章有刪改)(1)通讀全文,說(shuō)說(shuō)文章題目“理想的風(fēng)箏”有什么含義?
    (2)品味語(yǔ)言,回答下面的問(wèn)題。
    ①請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度,賞析第⑥段畫(huà)線句。
    逢到要板書(shū)的時(shí)候,他用圓木棍撐地,右腿離地,身體急速地一轉(zhuǎn),便轉(zhuǎn)向黑板。
    ②結(jié)合語(yǔ)境,賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
    而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月,他自己又常常哽咽,使我們沉重地低下頭去。
    (3)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句“他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走、微笑,用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手,放起一架又一架理想的風(fēng)箏”的理解。
    (4)從全文來(lái)看,開(kāi)頭①②段的景物描寫(xiě)有什么作用?

    組卷:37引用:1難度:0.3

五、(60分)

  • 13.按要求作文。
    ??請(qǐng)以“那一次,我真感動(dòng)”為題目,寫(xiě)一篇文章。
    ??要求:
    ①選擇你最感動(dòng)的一件事,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;
    ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則扣分;
    ③不得抄襲;
    ④不少于600字。

    組卷:7引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正