人教部編版必修上冊(cè)《第14課 荷塘月色》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、課內(nèi)理解

• 1．《荷塘月色》中的“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”運(yùn)用了通感的修辭手法，試根據(jù)自己的理解加以賞析。
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 2．《荷塘月色》第4段寫荷塘的動(dòng)態(tài)美，第5段寫了月色的靜態(tài)美，這一動(dòng)一靜和作者的情感有何關(guān)系？從中我們可以體會(huì)到作者怎樣的心情？
  組卷：0引用：3難度：0.7

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二、文學(xué)類閱讀-單文本

• 7．閱讀下面文段，完成下列各題。
        曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
        月光如流水一般，靜靜的泄在這一片葉子與花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
  （1）請(qǐng)用簡短的語言分別概括這兩選段的主要內(nèi)容。
  （2）第一段主要寫了荷塘哪些景物？這一段是按照怎樣的順序?qū)懙模?br />（3）“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！边@一句，使用了比喻修辭手法，請(qǐng)指出其兩組本體和喻體。
  （4）文中有兩個(gè)通感的句子，請(qǐng)找出任一個(gè)并請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。
  組卷：14引用：6難度：0.5

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• 8．沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
        路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
  （1）小路有什么特點(diǎn)？作者在這一段中運(yùn)用了什么手法來描寫小路？
  （2）對(duì)“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 

   

  
  A．作者運(yùn)用比喻的修辭方法，描寫寧靜的月夜，這時(shí)的“我”與白天的“我”判若兩人。
  B．在寧靜的月夜中，作者可以擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時(shí)的自由。
  C．在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。
  D．作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙、神秘的世界。
  （3）作者在描繪景物時(shí)用了哪些疊詞？景物的色調(diào)是怎樣的？流露了怎樣的心情？
  （4）聯(lián)系上下文，理解“平常的自己”是怎樣的？“現(xiàn)在的自己”又是怎樣的？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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