2015-2016學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)高一（下）生物暑假作業(yè)（4）
發(fā)布：2024/11/10 12:0:2
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，1-20每小題2分）
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1．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：32難度：0.9 -
2．下列各項(xiàng)中，都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：13難度：0.9 -
3．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.9 -
4．反射弧離不開神經(jīng)元，病毒在活細(xì)胞中才能生活繁殖。上述事例說明了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，從小到大排列正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.9 -
6．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)（ ?。?/h2>
組卷：445引用：66難度：0.9 -
7．關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
8．淺海中海藻、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、微生物等生物生活在一起，這些生物構(gòu)成了（ ）
組卷：79引用：20難度：0.9 -
9．一塊農(nóng)田中的所有蝗蟲，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于哪個(gè)層次（ ?。?/h2>
組卷：10引用：10難度：0.9
二、非選擇題（共40分）
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28．根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答
（1）綠眼蟲和變形蟲都是由構(gòu)成的生物，由此也可以說明。
（2）二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行。由此也可以說明。
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中：所有的衣藻構(gòu)成，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)，整條小河構(gòu)成一個(gè)。組卷：42引用：4難度：0.3 -
29．如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞．請根據(jù)圖分析回答下列問題（[]填序號，“ ”填對應(yīng)名稱）．
（1）圖甲是上述二者中的細(xì)胞，圖乙是細(xì)胞，判斷的理由是洋蔥表皮細(xì)胞具有[]、[]，人口腔上皮細(xì)胞則沒有．
（2）這兩種細(xì)胞在形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的性，但在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上由于都具有[]、[]和[]，而使得這兩者之間具有性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[]，因而都屬于細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為生物．組卷：7引用：5難度：0.5