人教部編版（五四制）六年級(jí)上冊(cè)《16*金色的魚(yú)鉤》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．顴骨（quán）  兩鬢（bì）    青稞（kē）

  B．搪瓷碗（tán） 熬夜（áo）    閃爍（shuò）

  C．收斂（liǎn）    攙扶（cān）  抽噎（yē）

  D．生銹（xiù）     疙瘩（gē）    皺紋（zhòu）
  組卷：46引用：4難度：0.9

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀

• 4．閱讀《金色的魚(yú)鉤》選段，回答問(wèn)題。
  ??挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來(lái)越重。我還能勉強(qiáng)挺著走路，那兩個(gè)小同志連直起腰來(lái)的力氣也沒(méi)有了。老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上。遠(yuǎn)處，重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。
  ??這天上午，老班長(zhǎng)快活地說(shuō)：“同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去?！闭f(shuō)罷，他就拿起魚(yú)鉤找水塘去了。
  ??我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過(guò)節(jié)似的。但是過(guò)了好久，還不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)。我們四面尋找，最后在一個(gè)水塘旁邊找到了他，他已經(jīng)昏迷不醒了。
  ??我們都著慌了。過(guò)雪山的時(shí)候有過(guò)不少這樣的例子，戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命，但是一倒下去就再也起不來(lái)了。要挽救老班長(zhǎng)，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工，我去釣魚(yú)，剩下的一個(gè)人照料老班長(zhǎng)，一個(gè)人生火。
  ??我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚(yú)?。】煨﹣?lái)吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！”可是越性急，魚(yú)越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面的蘆稈動(dòng)了一下，趕緊扯起釣竿，還是空的……
  ??當(dāng)我俯下身子，把魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)我端著的魚(yú)湯，頭一句話就說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
  ??“老班長(zhǎng)，你吃?。∥覀兲б惨涯闾С鋈?！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了?！安?，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？?，你們都瘦得……”
  ??老班長(zhǎng)用粗糙的手無(wú)力地?fù)崦业念^。突然間，他的手垂了下去。
  ??“老班長(zhǎng)！老班長(zhǎng)！”我們失聲地叫著。但老班長(zhǎng)，還是慢慢地閉上了眼睛。
  ??我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎著，很久很久。
  （1）概括選段的主要內(nèi)容。
  （2）老班長(zhǎng)沒(méi)有受傷，為什么會(huì)昏迷不醒？
  （3）從選段中找出老班長(zhǎng)生命垂危之時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話，并說(shuō)說(shuō)老班長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話的原因。
  （4）從選文的描寫(xiě)中可以看出老班長(zhǎng)是怎樣的人？
  （5）你還讀過(guò)其他關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的文章嗎？試舉出一篇。
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 5．閱讀。
  雪山小太陽(yáng)（節(jié)選）      1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L(fēng)夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。
        前進(jìn)的隊(duì)伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
        突然，風(fēng)雪中傳來(lái)一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅(jiān)持一下勝利了！翻過(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……
        歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊(duì)伍帶來(lái)陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂(lè)的身影像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰?！拔覀兊男√?yáng)又升起來(lái)了！”戰(zhàn)士們笑了。
        這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰(shuí)也不明白她的名字。一路上，小姑娘把行進(jìn)中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進(jìn)，成了大家的開(kāi)心果……
        突然，她停了下來(lái)，路邊坐著一個(gè)受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√?yáng)”拼命地?fù)u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說(shuō)：“冷，冷……”
        隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊(duì)伍里不見(jiàn)了那個(gè)快樂(lè)的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到她靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血色。在擔(dān)架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰(zhàn)士身上。
  （選自《長(zhǎng)征故事》陜西旅游出版社有改動(dòng)）（1）“我們的小太陽(yáng)又升起來(lái)了！”小太陽(yáng)指的是

   

  。
  （2）第1、2自然段環(huán)境描寫(xiě)的作用是通過(guò)渲染環(huán)境的

   

  ，襯托紅軍戰(zhàn)士的

   

  氣概和

   

  精神。
  （3）小衛(wèi)生員不見(jiàn)了，原來(lái)她

   

  
  A.躺在山坡上睡著了
  B.為了救傷兵永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界
  C.掉隊(duì)了
  （4）文章標(biāo)題“雪山小太陽(yáng)”寓意深刻，你如何理解它的含義？
  （5）作者在文中反復(fù)寫(xiě)到小姑娘的紅毛衣，有什么作用？
  組卷：28引用：3難度：0.5

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