2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市虎丘區(qū)新草橋中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（包括20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）

• 1．2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球 守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（　　）

  A．合理施用化肥和農(nóng)藥，減少負(fù)面作用

  B．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放，防治水體污染

  C．露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染

  D．垃圾分類回收，節(jié)約資源、減少污染
  組卷：101引用：16難度：0.8

  解析

• 2．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．氨氣

  B．氯化鈉

  C．水銀

  D．金剛石
  組卷：35引用：2難度：0.6

  解析

• 3．如圖為足球烯C₆₀的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．C60和金剛石是同一種單質(zhì)

  B．C60和金剛石都由分子構(gòu)成

  C．C60在氧氣中完全燃燒生成CO2

  D．C60是一種新型化合物
  組卷：153引用：3難度：0.7

  解析

• 4．物質(zhì)的下列用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體可用于制作霓虹燈

  B．氦可制造低溫環(huán)境

  C．氮?dú)饪勺骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

  D．活性炭可用于凈水
  組卷：86引用：3難度：0.6

  解析

• 5．小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào)：
  ①3個(gè)鋅原子；3Z_N；
  ②兩個(gè)氫分子：2H₂；
  ③兩個(gè)氫氧根離子：2OH^-；
  ④原子結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的粒子：Mg²⁺；
  ⑤氯化亞鐵的化學(xué)式：FeCl₂；
  ⑥-2價(jià)的氧元素：O^2-。
  其中正確的有（　?。?/h2>

  A．②③⑤

  B．①⑤⑥

  C．②③④

  D．①③⑤
  組卷：546引用：35難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷可以在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

  B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  C．加熱銅綠固體，會(huì)產(chǎn)生黑色固體和刺激性氣味的氣體

  D．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
  組卷：32引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列各圖中●和○分別是兩種不同元素的原子，則其中可能表示氧化物的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：197引用：11難度：0.9

  解析

• 8．下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系正確的是（　　）

  A．缺鐵會(huì)引起貧血	B．缺碘會(huì)引起骨質(zhì)疏松
  C．缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病	D．缺硒會(huì)引起智力低下
  組卷：363引用：9難度：0.7

  解析

• 9．氧化反應(yīng)包括劇烈的氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)兩種形式。下列物質(zhì)的變化中不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．鐵制品的銹蝕	B．航空發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火
  C．生命體的新陳代謝	D．食物的腐敗變質(zhì)
  組卷：78引用：3難度：0.8

  解析

二、選擇題（共60分）

• 26．某學(xué)習(xí)小組對(duì)鎂在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開展了如下探究。
  【實(shí)驗(yàn)一】鎂與氧氣的反應(yīng)
  （一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。
  實(shí)驗(yàn)中采用如圖1、2所示裝置，取10支試管，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
  

  實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
  二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	1：20	1：10	1：6	1：5	1：4	1：3	1：2	2：3	1：1	3：2
  生成200mL氧氣時(shí)間/秒	235	186	162	147	133	117	143	160	211	244

  請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)開始前先

   

  ；
  （2）為了完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的

   

  （填字母）；
  （3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為

   

  。
  （二）燃燒鎂帶
  將鎂帶打磨，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。
  【實(shí)驗(yàn)二】鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)
  （一）獲取氮?dú)猓?br />分離空氣的常用方法有以下兩種：
  方法Ⅰ．將空氣液化后再汽化。
  1.液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N₂

   

  O₂（選填“高于”、“等于”、“低于”）。在此過程中，氧分子和氮分子

   

  改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于

   

  變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
  方法Ⅱ．用碳分子篩分離。資料：碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，由于氧分子通過碳分子篩微孔系統(tǒng)的狹窄空隙的擴(kuò)散速度比氮分子快得多。因此，當(dāng)加壓時(shí)它對(duì)氧優(yōu)先吸附。
  2.氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；
  3.碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。
  碳分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篘₂

   

  O₂（選填“大于”、“等于”、“小于”）。根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是

   

  。
  （二）燃燒鎂帶
  打磨鎂帶光亮，點(diǎn)燃，伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐?，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價(jià)為-3，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)三】鎂與水蒸氣的反應(yīng)
  實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示。
  （1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣做的目的是

   

  ；
  （2）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是

   

  ；
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體
  【探究結(jié)論】根據(jù)以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的

   

  反應(yīng)產(chǎn)生的。
  組卷：63引用：1難度：0.4

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• 27．金鈣爾奇和葡萄糖酸鈣口服液是兩款市售比較暢銷的補(bǔ)鈣產(chǎn)品．圖1為金鈣爾奇的服用說明，圖2為葡萄糖酸鈣口服液的服用說明．[已知：葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca（C₆H₁₁O₇）₂]
  
  （1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免

   

  （填字母序號(hào)）．
  A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥
  B．動(dòng)脈硬化
  C．智力低下
  （2）每片金鈣爾奇中鈣元素的質(zhì)量為多少克？（寫出具體計(jì)算過程）
  （3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  （結(jié)果保留至0.1%）．
  （4）若按計(jì)量服用葡萄糖酸鈣，每日共攝入鈣元素

   

  g（結(jié)果保留至0.1）．
  （5）按照葡萄糖酸鈣說明書每日的補(bǔ)鈣量．若改服用金鈣爾奇片，一日1次，一次應(yīng)服用

   

  片．
  組卷：92引用：2難度：0.6

  解析