濟南版八年級上冊《1.6 芽的類型和發(fā)育》2018年同步練習卷（山東省棗莊市滕州市鮑溝中學）

一、單選題

• 1．如圖是枝芽和枝條的結構示意圖，其中②將發(fā)育形成枝條上的（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201810/115/6fc172aa.png" style="vertical-align:middle" />

  A．a(chǎn)

  B．b

  C．c

  D．a(chǎn)、b、c
  組卷：65引用：14難度：0.7

  解析

• 2．小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?，一段時間后，該柳樹死亡，是因為（　?。?/h2>

  A．切斷了導管，根缺少無機鹽

  B．切斷了導管，葉缺少無機鹽

  C．切斷了篩管，根缺少有機物

  D．切斷了篩管，葉缺少有機物
  組卷：100引用：46難度：0.9

  解析

• 3．萬千枝條及其綠葉都是有（　?。┌l(fā)育成的

  A．芽

  B．胚軸

  C．種子

  D．莖
  組卷：15引用：7難度：0.9

  解析

• 4．下列植物的莖不能逐年加粗的是（　　）

  A．松樹

  B．高糧

  C．桃樹

  D．柳樹
  組卷：19引用：5難度：0.9

  解析

• 5．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”能發(fā)育成植物枝葉的是（　?。?/h2>

  A．芽

  B．根尖

  C．種皮

  D．子葉
  組卷：241引用：28難度：0.9

  解析

• 6．枝芽中將來發(fā)育成莖的部位是（　?。?/h2>

  A．芽原基

  B．芽軸

  C．生長點

  D．葉原基
  組卷：19引用：15難度：0.9

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• 7．俗話說：“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其豐產(chǎn)的道理是（　?。?/h2>

  A．促使激素更多地運送到果實，刺激果實生長

  B．阻斷部分有機物向下運輸，使有機物更多地輸送到果實中

  C．刺激樹干產(chǎn)生更多的激素，刺激果實的生長

  D．使根吸收的水和無機鹽更多地運送到果實中，促進果實的生長發(fā)育
  組卷：24引用：3難度：0.7

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二、非選擇題

• 21．如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結構、子房的縱剖面示意圖。據(jù)圖分析回答：
  
  （1）甲圖中的1是由乙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的，也是由丙圖中的[

   

  ]

   

   發(fā)育來的。
  （2）甲圖中的2是由是由乙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的，也是由丙圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育來的。
  （3）丙圖中[11]

   

  是由丁圖中的[

   

  ]

   

  發(fā)育而成的。
  （4）如果將甲圖中的3結構取下進行縱切，進行觀察，那么該結構的縱剖與圖

   

  相似。
  組卷：17引用：6難度：0.3

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• 22．選一個生長旺盛的楊樹枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ^一段時間后，傷口上部的樹皮長成了節(jié)瘤（如圖）：請回答：
  
  （1）本實驗證明，樹皮具有輸導

   

  的結構，該結構叫

   

  。
  （2）枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因為

   

  。
  （3）若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會導致楊樹死亡，其原因是

   

  。因此“樹怕傷皮，不怕空心”。
  組卷：63引用：5難度：0.5

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