2022-2023學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．南海是我們祖先留下的寶貴財(cái)富，蘊(yùn)含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布，在這些島礁的形成過程中，小小珊瑚蟲功不可沒。以下有關(guān)珊瑚蟲的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：5難度：0.6 -
2．海葵就像一朵小小的向日葵“綻放”在淺海的礁石上（如圖所示），它“花瓣”似的觸手能捕捉獵物并送入口中。?？|手上捕殺小動(dòng)物的“秘密武器”是（ ?。?/h2>組卷：583引用：26難度：0.6 -
3．下列動(dòng)物中，全都屬于線形動(dòng)物的一項(xiàng)是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.7 -
4．我國南方部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的，人若進(jìn)入含有釘螺的水域，很可能被感染。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：479引用：10難度：0.6 -
5．華枝睪吸蟲與蛔蟲都是威脅人類健康的寄生蟲，有關(guān)它們的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
6．很可能感染蛔蟲病的生活習(xí)慣是（ ）
①喝白開水
②喝生水
③睡懶覺
④隨地大便
⑤不勤洗手
⑥不勤漱口組卷：38引用：3難度：0.6 -
7．下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.7 -
8．我國中醫(yī)博大精深，一些動(dòng)物或動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)可以入藥。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.5 -
9．對(duì)軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和呼吸的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.4 -
10．蝗蟲能大量繁殖、集群和遷飛，所到之處農(nóng)作物被大面積毀壞，造成“蝗災(zāi)”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：521引用：21難度：0.4
二、非選擇題。
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30．生活中常見到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場(chǎng)景，如圖一。圖二為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概念圖，圖三是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖四是伸肘示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖一中，“蕩秋千”時(shí)，小朋友的（圖四）⑥和⑦分別處于狀態(tài)。
（2）圖二中，C是。
（3）圖三中，關(guān)節(jié)很靈活，離不開[⑤]內(nèi)的滑液和[]。
（4）當(dāng)你完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激④骨骼肌收縮。請(qǐng)將以上步驟進(jìn)行正確排序：（用相關(guān)數(shù)字排序）。
（5）完成蕩秋千這一活動(dòng)所需要的能量，有賴于等系統(tǒng)的配合。
（6）請(qǐng)寫出圖四中的關(guān)節(jié)名稱、（至少寫出2個(gè)）。
（7）蕩秋千時(shí)，若不慎可導(dǎo)致小朋友肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼，為防止這種事情的發(fā)生，請(qǐng)你提出合理的建議：。組卷：2引用：2難度：0.5 -
31．2021年1至4月，教育部先后印發(fā)五個(gè)專門通知，對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定?！拔屙?xiàng)管理”是“雙減”工作的一項(xiàng)具體抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。隨著“雙減”政策的落實(shí)，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時(shí)間。睡眠不足對(duì)學(xué)習(xí)能力會(huì)有怎樣的影響？某科研團(tuán)隊(duì)以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①選取發(fā)育狀況的健康小鼠20只，隨機(jī)均分為A、B兩組。
②采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，限制B組小鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng)，使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3.0小時(shí)，持續(xù)21天。A組小鼠，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
③在實(shí)驗(yàn)的第7天、第14天、第21天，分別對(duì)兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時(shí)間進(jìn)行四次測(cè)量，計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是。
（2）每組小鼠選取多只、多次測(cè)量且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值，目的是。
（3）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)小鼠進(jìn)行處理，以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。
（4）分析圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸，說明小鼠走迷宮的行為是一種行為。
（5）對(duì)比兩組小鼠走出迷宮的平均時(shí)間，你認(rèn)為該科研團(tuán)隊(duì)可以得出的結(jié)論是。
（6）本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示？。
（7）針對(duì)學(xué)生經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的情況，你可以提出什么問題進(jìn)行探究？？組卷：13引用：2難度：0.5