人教新版必修2《第一單元》2019年單元測試卷（6）

一、現代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        基于生態(tài)環(huán)境問題的長期性、復雜性和艱巨性，推動人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境的維護和生態(tài)問題的治理，形成全社會協(xié)同效應，是當前生態(tài)文明建設的關鍵所在。推進生態(tài)文明建設，必須逐步實現生態(tài)治理體系和治理能力的現代化。環(huán)境問題的日益嚴峻使得生態(tài)治理被提升到更高的戰(zhàn)略高度。生態(tài)治理不僅是政府和社會的責任，更需要人民群眾的內在認同與積極參與。
        廣大人民群眾是社會建設的主體和實踐者，其環(huán)保認知水平如何，直接關系到生態(tài)治理能否順利推進。不可否認，生活水平的提高使得人們對于周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，尤其對于環(huán)境污染的關注度不斷提高，但現實中人們對于環(huán)保認知的深度、廣度和準確度還有所不足。生態(tài)文明價值觀整體呈積極良好態(tài)勢，但多數人更關注一些負面環(huán)保問題，而且有相當一部分人對于國家、社會和他人一般擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識較差，對于一些“環(huán)境不友好”的生產方式和生活方式早已習以為常，這些都是當前提升人民群眾生態(tài)環(huán)保認知不可回避的問題。
        人民群眾應在日常生活中積極主動地參與國家環(huán)保事業(yè)。但調查中發(fā)現，人們在一些行為習慣性方面，仍然表現為生態(tài)行為能力較弱的狀況，個體生態(tài)行為習慣的養(yǎng)成更多與自我需求相關，雖認知面廣但參與程度較低，行為跟進的廣度不夠，主動參與環(huán)保行動和環(huán)境監(jiān)督的意愿不強，環(huán)保自覺性還有著較大的提升空間。強化人民群眾生態(tài)行為的主體自覺性，需要注意在生態(tài)治理的實踐中積極完善環(huán)保的獎懲機制，通過各種積極的政策鼓勵并培育綠色生活方式，努力提高個體生態(tài)行為的主體自覺性。
        生態(tài)環(huán)境治理必須充分發(fā)揮人民群眾的社會合力作用。構建全民參與的社會行動體系是發(fā)揮人們合力的必要保證。這就需要積極暢通群眾的參與渠道，不斷健全舉報、聽證、輿論監(jiān)督等制度，引導環(huán)保領域各類社會組織健康、有序地發(fā)展，為人民群眾的積極參與提供更多的組織依托，提高人們參與的組織化、規(guī)范化水平。同時，還要在其組織性、行動力、社會影響力等方面進一步加強。需要采取相應的扶持政策，積極支持各類民間環(huán)保組織的運營和發(fā)展，使它們凝聚更多的民眾力量，對于生態(tài)環(huán)境的綜合治理發(fā)揮更多作用。
        總之，持續(xù)、有效地推動人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護和治理，形成社會協(xié)同效應，是化解生態(tài)危機的關鍵所在。只有每個個體從自身做起，提升生態(tài)認知水平，積極參與環(huán)保行動，才能促進生態(tài)治理各項重要任務的完成，開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明新時代。
  （摘編自郭倩倩《生態(tài)治理亟須引導全民參與》）
  （1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．就當前生態(tài)文明建設來看，只有推動人民群眾積極參與，才能更好地解決生態(tài)環(huán)境問題。
  B．人們對周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，環(huán)保期望越來越高，這體現出令人滿意的環(huán)保認知度。
  C．只有在生態(tài)治理的實踐中積極完善環(huán)保獎懲機制，才能強化全民生態(tài)行為的主體自覺性。
  D．建立各類民間環(huán)保組織比其他形式能更有效地調動群眾的積極性，發(fā)揮出社會合力作用。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章第一段從生態(tài)環(huán)境問題的特征談起，提出了引導全民積極參與生態(tài)治理的觀點。
  B．文章對生態(tài)問題進行辯證論證，在看到人們環(huán)保認知增強的同時，也不忽視存在的問題。
  C．文中用大量篇幅闡述生態(tài)理論，使論點建立在普遍性、規(guī)律性的認識上，更準確可靠。
  D．圍繞著生態(tài)治理問題，文章從三個角度逐層深入地論述全民參與的必要性和可行性。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．要澄清對生態(tài)治理的錯誤觀點，認識到治理不會一蹴而就，同時也不只是政府的責任。
  B．提升環(huán)保認知，要關注正面環(huán)境議題，多做建設性工作，而不是去關注負面環(huán)保問題。
  C．生態(tài)治理上，個人是責任主體，不僅僅要有認知，還要積極主動參與環(huán)保行動和監(jiān)督。
  D．引導全民參與生態(tài)環(huán)境建設是一個系統(tǒng)工程，涉及教育、政策、治理能力等諸多方面。
  組卷：21難度：0.9

  解析

• 2．（二）實用類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一　10月1日～3日，2018年諾貝爾獎三大自然科學獎項--生理學或醫(yī)學獎、物理學獎和化學獎的逐一揭曉，為人類智慧文明的高塔，再次壘上耀眼的一層。諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予兩位免疫學家--美國的詹姆斯?艾利森與日本的本庶佑。
        10月8日，諾貝爾經濟學獎揭曉，獲獎者分別是諾德豪斯和羅默。評委會指出，他們把宏觀經濟學擴大到全球規(guī)模，以解決世界最大難題，由此建構出能解釋市場經濟與自然及知識互動的模式，大大拓展了經濟分析的范疇。
        瑞典著名化學家諾貝爾設立的系列獎項，用于鼓勵“為人類帶來最大利益”的科學發(fā)現與發(fā)明成果。從生物學家發(fā)現免疫系統(tǒng)制動機制而衍生癌癥治療新方法，到物理學家用光鑷移動微小物體并制造最短最強激光脈沖，再到化學家掌控酶和抗體定向進化的力量，無一不是基礎科學領域的發(fā)現，發(fā)展成提高人類生命質量和生產效率的有益工具、手段和方法。今年的獲獎名單，再次秉承了諾貝爾的遺愿，也讓全球熱愛科學的公眾，對“人類的最大利益”究竟是什么有所感悟，對做出這樣貢獻的科學家有所敬重。
  （選自2018年10月8日《科技日報》）
        材料二
        2018諾貝爾獎得主“背景”大揭秘
  

  2019泰晤士世界大學排名TOP200				2018諾貝爾獎獲 得者學術背景
  排名	學校中文名	國家/ 地區(qū)	總分	獎項分布
  2	劍橋大學	英國	94.8	諾貝爾化學獎
  3	斯坦福大學	美國	94.7	諾貝爾經濟學獎
  5	加州理工大學	美國	94.1	諾貝爾化學獎
  6	哈佛大學	美國	93.6	諾貝爾化學獎
  8	耶魯大學	美國	91.3	諾貝爾經濟學獎
  10	芝加哥大學	美國	90.2	諾貝爾經濟學獎
  15	加州大學 伯克利分校	美國	87.7	諾貝爾化學獎
  19	康奈爾大學	美國	85.1	諾貝爾物理學獎
  27	紐約大學	美國	81	諾貝爾經濟學獎
  65	京都大學	日本	67.3	諾貝爾生理學 或醫(yī)學獎
  77	麥克馬斯 特大學	加拿大	64.4	諾貝爾物理學獎

  （選自2018年10月9日《新浪看點》）
        材料三　縱觀諾獎百年來的獎勵對象，大致可劃為兩類：發(fā)現問題者與解決問題者，某種程度上也是科學與技術的分野與關聯。在這一個世紀的時間軸上，發(fā)現問題占據著前半篇的中心位置，以愛因斯坦為首的宗師們光芒萬丈，用一系列觸及因果、存在、時空等哲學層面的偉大問題，圈定了現代科學技術的基本命題與類別范疇。但2008年金融危機及此后十年證明，人類依然面臨著一系列老問題--氣候變暖、能源危機、糧食供應、流行疫病……那些被寄予厚望的創(chuàng)新，核聚變、新能源、人工智能，與成為普及實用的“答案”尚有距離。簡言之，與暢想相比，用技術的突破解決世代交替期的新老問題，更為迫切。
        無論有心或無意，本屆諾獎把褒獎給予了技術應用的實踐者，從某一角度上可謂順應、撫慰了世界的焦慮，也鼓舞了致力于解決問題的實踐者。生理學或醫(yī)學從誕生之日起，就是一門目的性與實用性最強的學科--服務人類的生命健康；化學獎獲得者的研究對象酶，堪稱發(fā)現最早、應用最廣泛的人類老朋友，此番又在能源與醫(yī)療上辟出了新的實用途徑；去年還在為引力波的探索而喝彩的物理學獎，今年則授予了對激光應用的工具改良。由此可見，諾獎不功利，但從不排斥解決實際問題者。而這一場國家間解決問題的競賽，雖然歷經磨礪，但意義非凡，造福人類。
  （選自2018年10月《科技日報》）
        材料四　據《日本經濟新聞》報道，本庶佑在接受專訪時表示，他開展研究工作時，正趕上日本科研經費增長期，從年輕時就能夠獲得研究補助資金和各種支持，所以他從來沒有過放棄研究的念頭。他認為，日本科研人員退休年齡延長，占據了青年科研人員的位置，所以有必要打造競爭性科研環(huán)境，加強培養(yǎng)青年科研群體。本庶佑現年76歲，37歲時成為教授。他十分重視基礎醫(yī)學，治學態(tài)度嚴謹，早早就獲得國際學界高度認可。人們在贊嘆本庶佑教授22年如一日堅持專項科研的可貴精神和業(yè)績的同時，也應該深入考察日本順應世界醫(yī)藥研發(fā)事業(yè)發(fā)展新形勢，力保日本醫(yī)藥科研與開發(fā)繼續(xù)處于世界領先地位的思維、政策和運作舉措。
        日本早在2001年就提出“50年內拿30個諾貝爾獎”的口號，這項計劃公布之后，日本人18年就拿了18個諾貝爾獎，相當于每年一個，日本人究竟為何屢獲諾獎？首先讓我們看看日本學者的待遇：據日本厚生勞動省2006年調查，大學教授年收入71.4萬元人民幣，僅次于飛行員。2008年，日本大學教授平均工資已達到90萬人民幣。再讓我們看看日本在科研上的投入：日本政府十分重視科學研究，2007年科研經費占GDP的3.67%，是全世界最高的，遠遠超過美國。日本企業(yè)、大學也十分支持科學家：日本企業(yè)專門為科學家設立各種獎項，讓他們可以獲得源源不斷的收入安心工作。而日本大學多半是研究型大學，用科研帶動教學，不浮躁，不功利，拼的是真實的科研成果?？茖W家赤崎勇50歲還沒什么成就，但名古屋大學依然支持他，甚至花巨資為他建造實驗室，后來，赤崎勇獲得諾貝爾物理學獎，他培養(yǎng)的學生天野浩，也獲得了諾貝爾物理學獎。師夷長技以自強，科學落后就是真正的落后，科學強大才是真正的強大。
  （選自2018年10月《中國青年報》）
  （1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．材料一概括了2018年度諾貝爾獎部分獎項的獲獎情況，其中，基礎科學的深入研究為自然科學提高人類生命質量和生產效率起了推動作用。
  B．材料二介紹了諾貝爾獎獲得者的學術背景，由此可見，如果他們沒有在世界頂尖院校的學習或工作經歷，就不可能在科學研究上有如此突出的貢獻。
  C．材料三指出，本屆諾獎把褒獎給予了技術應用的實踐者，或許是因為針對人類在發(fā)展過程中面臨的老問題，用技術解決問題更為迫切，同時也可以鼓舞這樣的實踐者。
  D．幾則材料介紹諾獎的相關情況，以客觀事實為依據，體現了新聞報道的準確性，以不同角度為切入點，使讀者深入了解這一全球矚目的活動。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．化學家諾貝爾設立諾貝爾獎項，旨在鼓勵“為人類帶來最大利益”的科學發(fā)現與發(fā)明成果。今年的獲獎名單，也讓熱愛科學的公眾對“人類的最大利益”究竟是什么有所感悟。
  B.2018年諾獎獲得者主要來自英美日加等擁有世界一流教學資源和學術實力的國家，他們對物理、化學或經濟學等領域有獨到的研究。
  C．本庶佑獲得諾獎時已經76歲，赤崎勇50歲還沒什么成就，可見，科研之路，年齡不是問題，態(tài)度決定高度。
  D．諾德豪斯和羅默拓展了經濟分析的范疇，建構出能解釋市場經濟與自然及知識互動的模式，從而把宏觀經濟學擴大到全球規(guī)模。
  （3）隨著2018年度諾貝爾獎項的塵埃落定，這些科學家的成功也給我們帶來很多思考，作為青年學子，你對我國的科研工作有什么建議？請結合材料作答。
  組卷：1難度：0.7

  解析

• 3．（三）文學類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成各題。
  籬笆青青
  宋長征
        ①籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人的腳步，拴住千里萬里之外游子的心。你見過山的險峻，見過海的寬廣，卻不一定見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起遠方的親人。
        ②一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細細的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡、鴨的悠閑，或許還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一張樸實的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了，還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井里汲取的涼水混著竹的清新，沁人心脾。
        ③竹籬內外，陌生也變得如此溫馨。
        ④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝丫間，不擋風，不擋雨，卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞殺了幾個調皮的鄉(xiāng)下小子，他們圍著花椒樹籬笆轉了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說，但等八月十五的當口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，無論哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲、脆生生的大紅棗。
        ⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，秋風里飄著麻酥酥的香味兒。
        ⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天撒上種子。單等著春風吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花，有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢--見縫插針地打扮了一下，就給小小的農家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾也有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈起柔柔的絲弦。
        ⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。
        ⑧紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼唱破了黎明，一剎那，鄉(xiāng)村沐浴在七彩云霞下，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像欣賞一幅面，像聽一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每片葉子都是清新的，每朵花都飄散著清香。就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會久久舍不得離去。它快樂地從高處滑落，落在低處的葉面上，又調皮地跌落在籬笆下青青的草叢里；又或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。
        ⑨花墻，當我想起這個詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣質樸。每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天，你推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭--一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的女兒。秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實，長長的絲瓜，爬一路結一路，點綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一面面飄揚在風中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門的大娘嬸子：“多摘點，多摘點，你看這籬笆要壓塌了呢!”
        ⑩平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，唯獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點不近人情；只有籬笆墻的影子，青青細細柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。
        （11）輕輕地，當我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃，一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍青青的籬笆，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一堵開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。
        （12）我只愿與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村相守到老。
  （選自《美文欣賞》，有刪改）
  （1）下列對文章有關內容的分析和概括，正確的一項是

   

  
  A．文章開篇點題，作者借著籬笆青青的思緒，想起了遠方的親人，由此揭示了全文的主旨，即表達了對鄉(xiāng)村、對親人的懷念和敬佩之情。
  B．在第⑦段中，作者運用了擬人和借代的修辭手法，生動形象地寫出了繁花錦簇的木籬笆給母性鄉(xiāng)村帶來的優(yōu)雅感與含蓄美。
  C．作者以土墻的厚重、磚墻的高大冷漠襯托籬笆墻，突出了籬笆墻的青細柔長和溫情等特點，抒發(fā)了作者對籬笆墻的喜愛之情。
  D．作品的結尾出乎意料，似乎不在情理之中?；h笆與鄉(xiāng)村相守到老，暗示我們不能破壞鄉(xiāng)村，而要讓籬笆阻隔喧囂，守護鄉(xiāng)村。
  （2）本文在表達上很有特點，運用了多種表達技巧，請以第⑧段為例加以分析。
  （3）文章最后一段說“我只愿與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村相守到老”。請?zhí)骄科渖羁毯饧白饔谩?/h2>
  組卷：21難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．某初中校就“喜歡的榜樣類型”對本校學生進行了調查，請根據下圖的統(tǒng)計結果，就今后的榜樣教育向學校提兩條建議。要求：不能出現數字。
  
  （改編自2019年4月11日《中國教育報》）
  組卷：145引用：9難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 10．清朝初年，為紀念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉，金家后人將保護此樹寫入家規(guī)，世代守護。每當災難來臨，金家入總能挺身而出護樹。經過十六代人三百多年的悉心守護，這棵紅豆杉已長成需要三人才能合抱的參天大樹，繁育出幾十萬株紅豆杉苗，村里大大小小的紅豆杉苗，大多來自這棵紅豆杉。目前，大郡村紅豆杉種植面積達1000多畝，每年給村里帶來數百萬元的收益。
  要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：43難度：0.1

  解析