2023-2024學年山東省臨沂六中八年級（上）月考生物試卷
發(fā)布：2024/9/14 7:0:10
一、單選題（每題2分，共70分）?
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1．下列動物與其結構、功能、特點匹配正確的有（ ?。?br />①水?！眢w輻射對稱、有刺細胞；
②渦蟲——輻射對稱的身體，靠可伸縮的管狀的咽捕食；
③蛔蟲——寄生、體表有角質層、無運動器官；
④蚯蚓——屬節(jié)肢動物，靠環(huán)帶區(qū)分頭尾；
⑤河蚌——有外套膜、靠鰓呼吸；
⑥蝗蟲——有外骨骼、靠氣管呼吸、胸部有足和氣門。組卷：9引用：8難度：0.5 -
2．圖中所示動物是長著一個“頭”和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成，體內的消化管、神經(jīng)、血管等結構都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門。該動物屬于（ ）組卷：507引用：53難度：0.7 -
3．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（ ?。?br />①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤鱸魚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚
組卷：775引用：44難度：0.4 -
4．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，多姿多彩的動物讓自然界充滿勃勃生機。下列關于動物的形態(tài)結構與其功能是相適應的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
5．李紫薇同學將六種生物依某一標準進行分類，結果如表，她采用的分類依據(jù)是（ ?。?br />
類群 I 蒼蠅 蚯蚓 蜘蛛 類群II 揚子鱷 大熊貓 娃娃魚 組卷：14引用：14難度：0.7 -
6．爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（ ?。?br />①體表覆蓋角質鱗片或甲
②完全用肺呼吸
③生殖和發(fā)育離開了水
④卵表面有堅韌的卵殼
⑤皮膚裸露組卷：33引用：20難度：0.5 -
7．下列屬于鳥類特有的特征是（ ?。?br />①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行。
組卷：311引用：105難度：0.9 -
8．下列關于脊椎動物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
9．下列關于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：177引用：50難度：0.7 -
10．端午節(jié)賽龍舟是南方地區(qū)普遍存在的節(jié)日民俗活動之一，下列有關說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：173引用：14難度：0.5 -
11．下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：342引用：39難度：0.7 -
12．下列動物行為中屬于先天性行為的是（ ?。?br />①被蜜蜂蜇過的猴子，不再取食蜂蜜②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚③蜘蛛結網(wǎng)④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的樹枝從蟻穴取食白蟻．
組卷：14引用：32難度：0.7 -
13．下列對四種動物類群和主要特征的概述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：18難度：0.8
二、綜合題（每空1分，共30分）
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38．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中，蚯蚓靠協(xié)調配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是（填數(shù)字）。
（2）關節(jié)的特性是和。
（3）圖丁是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是（填字母）。
（二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：
資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。
資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來。必須在最短的時間內爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和“氣味”實現(xiàn)的。
（4）資料一說明行為是學習行為的基礎，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠。
（5）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質在生物學上叫做，這一實例表明了動物個體間能夠進行。組卷：3引用：1難度：0.5 -
39．實驗探究題
某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖1），在相同環(huán)境條件下，測得如下數(shù)據(jù)。請分析：
（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于小白鼠 小白鼠找到食物的時間 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 行為。
（2）三只小白鼠找到食物的時間（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在因素的基礎上的。
（3）該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖2）
根據(jù)圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即，可見此類行為可以通過訓練得到（選填“強化”或“弱化”）。
（4）分析數(shù)據(jù)，得出結論是。組卷：57引用：4難度：0.5