2021-2022學(xué)年浙江省溫州市鹿城區(qū)水心小學(xué)五年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書寫展示。（5分）
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1．把下面的散文詩按照正確的格式，認(rèn)真地抄寫在橫線上。
紙船（節(jié)選）
泰戈?duì)?/bdo> 夜來了，我的臉埋在手臂里，
夢見我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。
睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。組卷：126引用：2難度：0.7
二、積累與運(yùn)用
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2．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。
（1）早晨，媽媽在田間gēng yún，弟弟在桑樹下bá cǎo，hú dié在花叢間飛來飛去，像guàng jiē似的。
（2）奶奶雖然上了年紀(jì)，但還是愛穿一身zhǎn xīn的運(yùn)動(dòng)裝去duàn liàn身體，臉上常常露出cí xiáng的笑容。
（3）小男孩nián ling不大，卻十分堅(jiān)強(qiáng)。醫(yī)生用bēng dài給他包扎傷口的時(shí)候，他都yì shēng bù kēng。組卷：28引用：1難度：0.7
三、選擇題（共7小題，每小題2分，滿分14分）
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3．以下詞語中加點(diǎn)字的聲調(diào)全部相同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：388引用：2難度：0.7 -
4．下列句子中，加點(diǎn)詞語的理解正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：10難度：0.7
四、閱讀理解（31分）
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13．課外閱讀
爸爸的花兒落了??我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀！
??做大人，常常有人要我做大人。
??宋媽臨回她的老家的時(shí)候說：
??“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小?！?br />??蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說：
??“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！”
??蹲在草地里的那個(gè)人說：
??“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去。”
??這些人都隨著我的長大沒有了影子了。他們是跟著我失去的童年一起失去了嗎？
??“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?！?br />??“爸爸！”
??“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！?br />??于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺(tái)子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺(tái)里的小日本兒！
??我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
??“闖練，闖練，英子。”我臨去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。
??我心情緊張地手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從最高臺(tái)階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。
??快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
??進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩粒?bdo class="mathjye-underwave">旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
??……
??爸爸的花兒落了。
??我已不再是小孩子。
（1）短文中第1自然段中畫橫線的句子寫出了英子的心情。
（2）簡要概括出我去正金銀行寄錢時(shí)的心理變化過程。→→
（3）短文中的爸爸是個(gè)怎樣的人？在“我”的生活中起到了怎樣的作用？
（4）短文中畫波浪線句子屬于什么描寫？有什么作用？
（5）怎樣理解“爸爸的花兒落了”與“我已長大了”之間的聯(lián)系？組卷：35引用：1難度：0.7 -
14．??生活是一幅迷人的畫，勾勒出多少開心的故事；生活是一首悠揚(yáng)的樂曲，奏出多少美好的幻想……請(qǐng)以“想起來就 ”為題，寫一寫你的開心、快樂、傷心、害怕……要求：把題目補(bǔ)充完整，條理清晰，表達(dá)自己的真實(shí)感受，450字左右。
組卷：38引用：11難度：0.5