2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（6月份）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共26分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．莽莽（mǎng）   娉（pīn）婷   輕覷（qù）    汀（dīng）蘭

  B．瞥（piē）見(jiàn)    坍（tān）塌      傴（gǒu）僂     褻瀆（dú）

  C．搖曳（yè）     箴（zhēn）言   教誨（huì）      憎（zēng）惡

  D．解剖（pāo）    窗欞（léng）    挾（xié）持       寬宥（yòu）
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．陰晦 惘然 莫名其妙 遲疑不決

  B．炊煙 闊綽 鄭重其事 神色張惶

  C．劫掠 推敲 隨心所欲 心無(wú)旁鶩

  D．暄嘩 不懈 輕而易舉 忸怩作態(tài)
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在飽經(jīng)戰(zhàn)火的摧殘之下，敘利亞這個(gè)文明古國(guó)的許多文化古跡蕩然無(wú)存。

  B．他性格孤傲，常常妄自菲薄，同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

  C．當(dāng)這個(gè)衣衫襤褸的老水手出現(xiàn)在他面前時(shí)，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

  D．人們的淺見(jiàn)和隨心所欲地開(kāi)發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．十年間，圖書出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說(shuō)明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。

  B．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

  C．我們希望每個(gè)家庭都能樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，在孩子心中種下勞動(dòng)光榮的種子。

  D．“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和校園環(huán)境。
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 5．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．雨果，法國(guó)作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。他一生創(chuàng)作了許多詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本等。代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

  B．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄、詩(shī)人。第一部詩(shī)集是《大堰河》，長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》是他的成名作。

  C．小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

  D．范仲淹，南宋著名的政治家、文學(xué)家。謚號(hào)文正，世稱“范文正公”。他的文章和詩(shī)詞俱超凡脫俗，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》傳世。
  組卷：9引用：2難度：0.8

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二、閱讀理解與分析（共44分）

• 14．閱讀《越過(guò)心靈的阿爾卑斯山》，回答問(wèn)題。
  越過(guò)心靈的阿爾卑斯山      ①麥子拿著音樂(lè)書走上講臺(tái)前，怯怯地看了一眼班主任老師。麥子發(fā)現(xiàn)，班主任老師臉上帶著微笑，眼神中滿是期待和關(guān)愛(ài)。
        ②麥子的心里像揣了一只兔子，惴惴不安。麥子其實(shí)挺感激班主任老師和同學(xué)們的，打從深山中的村小升入鎮(zhèn)里的初中學(xué)校后，班主任老師和同學(xué)們一直對(duì)寡言少語(yǔ)的他關(guān)愛(ài)有加。但自卑卻像一座橫亙?cè)趦?nèi)心深處的阿爾卑斯山，讓自幼家境貧寒的麥子在渴望融入班集體卻又害怕融入班集體的矛盾中始終無(wú)法跨越。
        ③麥子喜歡唱歌，不過(guò)那些優(yōu)美的歌聲通常是屬于麥子個(gè)人的。麥子想唱歌時(shí)，就會(huì)到學(xué)校后面的山坡上尋一寂靜之處，擇一青石而坐。清新的山風(fēng)穿過(guò)一片竹林徐徐而來(lái)，一群群鳥(niǎo)兒從空中掠過(guò)，麥子深深地吸口氣，一曲又一曲美妙的歌兒便從容地由麥子的喉嚨中悠揚(yáng)地飄出。此時(shí)的麥子，完全陶醉在個(gè)人的王國(guó)里，自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，在每堂課前第一次鈴聲響后，麥子也會(huì)隨同學(xué)們?cè)谖膴饰瘑T的領(lǐng)唱下一起高歌，然而，麥子優(yōu)美的歌聲卻湮沒(méi)于全班六十多個(gè)同學(xué)的合唱中。
        ④麥子上了講臺(tái)，面對(duì)底下黑壓壓的一片腦袋，突然間就后悔了：咋沒(méi)找個(gè)借口，婉拒班主任老師的要求？
        ⑤轉(zhuǎn)瞬，麥子又想，即便找個(gè)借口，班主任老師也斷然不會(huì)答應(yīng)。班主任老師在這次“展示自我”的活動(dòng)開(kāi)展前就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，每個(gè)同學(xué)都必須走上講臺(tái)，哪怕講一個(gè)小小的故事，或者朗誦一首簡(jiǎn)短的古詩(shī)，甚至跟同學(xué)們說(shuō)上幾句溫暖的心里話，也算圓滿完成了活動(dòng)任務(wù)。只有一種方式是行不通的，那就是拒絕上講臺(tái)，即便你有一千個(gè)理由。
        ⑥麥子不由得轉(zhuǎn)頭看了看旁邊的班主任老師，班主任老師依然滿臉微笑，還沖麥子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        ⑦麥子當(dāng)然知道，那是班主任老師在鼓勵(lì)自己。麥子紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我……我……我給大家唱……唱首歌！”
        ⑧熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們將期待的目光投向麥子，麥子慌亂地打開(kāi)手上的音樂(lè)書，有意識(shí)地遮住半個(gè)臉，然后深深地吸了口氣，一曲優(yōu)美的《童年》便在教室里回蕩開(kāi)來(lái)。
        ⑨麥子很投入，似乎置身無(wú)人的山坡，就連手上的音樂(lè)書倒著拿也沒(méi)發(fā)覺(jué)。
        ⑩一曲終了，掌聲如約響起。
        ?麥子放下書，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，手中的書居然是倒著拿的。
        ?麥子突然覺(jué)得，自己像一個(gè)演技拙劣的魔術(shù)師，在眾目睽睽之下，把戲早被觀眾看穿，而自己居然毫無(wú)察覺(jué)。
        ?麥子的臉像初升的太陽(yáng)，紅得純凈而通透。
        ?麥子暗想，班主任老師就在身邊，明明看到自己倒著拿書，為什么不提醒？同學(xué)們都看到了，怎么就沒(méi)有一個(gè)人嘲笑？就連班上平常最喜歡找碴兒逗樂(lè)子的同學(xué)樂(lè)樂(lè)也沒(méi)有站出來(lái)。
        ?麥子悻悻地走下講臺(tái)，班主任老師卻輕輕地用征詢的口吻說(shuō)：“麥子，唱得太好了！能再給同學(xué)們來(lái)一曲嗎？”
        ?麥子的臉又一次紅了。麥子的信心像秋風(fēng)中的落葉，一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜落。
        ?“麥子！麥子！”全班同學(xué)突然異口同聲呼喊起來(lái)。
        ?有節(jié)奏的掌聲也隨著呼喊響起來(lái)。
        ?麥子熱血沸騰，一股巨大的力量在內(nèi)心洶涌。
        ?麥子折身走上講臺(tái)，輕輕地放下手中的書，面對(duì)同學(xué)們清了清嗓子。
        ?這一次，麥子沒(méi)有害羞，沒(méi)有怯場(chǎng)，從從容容地唱起了《走在鄉(xiāng)間的小路上》……
        ?一曲終了，麥子感到無(wú)比的輕松，麥子覺(jué)得敞開(kāi)的心靈被陽(yáng)光照射后，竟是那樣的快樂(lè)和自由。讓麥子更慶幸的是，通過(guò)這次活動(dòng)，自己終于勇敢地跨越了內(nèi)心的那座阿爾卑斯山。
        ?麥子再一次感激地看了看老師，看了看同學(xué)們，然后邁著輕松而自信的步伐走下講臺(tái)。
        ?掌聲再一次響起，經(jīng)久不息。
  （選自《微型小說(shuō)選刊》2020年第7期）（1）請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展，概括麥子的心理活動(dòng)。
  

  情節(jié)	心情
  麥子走上講臺(tái)前	①
  麥子上了講臺(tái)	②
  麥子走下講臺(tái)	③
  麥子再次走上講臺(tái)	熱血沸騰
  麥子再次走下講臺(tái)	④

  （2）文章第②③段運(yùn)用了什么敘述順序？其作用是什么？
  （3）說(shuō)說(shuō)文中畫線句子的表達(dá)效果。
  麥子紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我……我……我給大家唱……唱首歌！”
  （4）其實(shí)在生活中，像麥子這樣的學(xué)生也有很多。同學(xué)小凱擅長(zhǎng)打籃球，可是因?qū)W習(xí)成績(jī)差而感到自卑。請(qǐng)你以朋友的身份對(duì)他說(shuō)幾句勸勉的話。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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三、作文（共50分）

• 15．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        意外，指意料之外、料想不到。
        請(qǐng)以“意外”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字；②書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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