2022-2023學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個最佳選項,每小題2分,共50分)
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1.桃花的花托上有四個部分,從內(nèi)向外依次是( ?。?br />①花冠 ②雄蕊 ③花萼 ④雌蕊。
A.①②③④ B.④②①③ C.④③②① D.③②①④ 組卷:46引用:22難度:0.9 -
2.如圖所示為玉米激起傳粉方式示意圖,由此可以判斷,玉米花是( ?。?br />
A.單性花、單生花、自花傳粉 B.兩性花、單生花、自花傳粉 C.單性花、花序、異花傳粉 D.兩性花、花序、異花傳粉 組卷:40引用:9難度:0.9 -
3.如圖為植物受精過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.傳粉是指花粉從花藥中散發(fā)出來,落到雌蕊柱頭上的過程 B.自然界大多數(shù)植物都是自花傳粉 C.異花傳粉的主要媒介是昆蟲和風(fēng) D.⑥將來發(fā)育成果皮 組卷:45引用:1難度:0.5 -
4.一粒飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉數(shù)、精子數(shù)分別是( ?。?/h2>
A.2、2、4、4 B.1、1、4、2 C.1、2、2、4 D.1、2、4、4 組卷:183引用:7難度:0.3 -
5.如圖為玉米粒的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A.3、4、5、6組成了玉米粒的胚 B.滴加碘液后變成藍色的部分是2 C.3將來發(fā)育成新植物體的莖和葉 D.一粒完整的玉米粒是由胚珠發(fā)育來的 組卷:47引用:4難度:0.5 -
6.如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位 B.②處的細胞具有較強的分裂能力 C.③處的細胞伸長速度最快 D.④具有保護作用,主要由導(dǎo)管細胞構(gòu)成 組卷:42引用:2難度:0.5 -
7.東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高,說明黑土中含有充足的( ?。?/h2>
A.含氮無機鹽 B.含磷無機鹽 C.含鉀無機鹽 D.含鐵無機鹽 組卷:67引用:26難度:0.9 -
8.一棵小樹苗長成參天大樹,它長高、長粗依靠的結(jié)構(gòu)分別是( ?。?/h2>
A.胚、枝芽生長點 B.胚芽、形成層 C.枝芽生長點、形成層 D.胚根、枝芽生長點 組卷:20引用:6難度:0.5 -
9.下列農(nóng)業(yè)或林業(yè)生產(chǎn)措施中,不是利用頂端優(yōu)勢原理的是( )
A.對生長期的棉花進行摘心 B.果實發(fā)育時期對果樹進行“環(huán)剝” C.定期對行道樹打頂 D.春季對果樹整形修枝 組卷:8引用:2難度:0.6 -
10.“樹怕傷皮,不怕空心”.如果樹皮嚴重損傷,樹將死亡,其原因是( ?。?/h2>
A.損傷了導(dǎo)管,使根吸收的水分與無機鹽不能正常運輸?shù)饺~片等處 B.損傷了篩管,使葉制造的有機物不能正常運輸?shù)礁?,使根缺少必要的營養(yǎng)而死 C.使導(dǎo)管與篩管都受到了損傷,中斷了對有機物、水分與無機鹽等所有物質(zhì)在莖中的運輸而死亡 D.損傷了導(dǎo)管,使植物的蒸騰作用無法進行,從而導(dǎo)致植物被烈日灼傷而死 組卷:30引用:6難度:0.7
二、簡答題(共7個題,每空1分,共50分)
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31.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗,選取相同數(shù)量的顆粒完整、大而飽滿的種子,放在5個相同的瓶子中,在不同條件下進行培養(yǎng),請根據(jù)表格回答下列問題:
實驗
裝置1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 5號瓶 處理
方法20粒種子,不加水 20粒種子,加水至種子高度一半 20粒種子,加水淹沒種子 20粒種子,加水至種子高度一半 20粒種子,加水至種子高度一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 25℃ 有光 有光 有光 有光 無光 萌發(fā)
情況0粒 19粒 0粒 0粒 18粒
(2)要想證明“水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的組合是
(3)實驗中2號瓶與3號瓶可以形成對照實驗,探究種子的萌發(fā)是否需要
(4)2號瓶和4號瓶作為一組對照實驗,探究的問題是
(5)2號瓶有1粒種子、5號瓶有2粒種子沒有萌發(fā),你認為可能的原因是組卷:15引用:2難度:0.6 -
32.眾所周知,對我國乃至世界歷史影響深遠的“絲綢之路”源于小小的家蠶。自從學(xué)習(xí)了家蠶的生殖和發(fā)育后,小林就開始養(yǎng)蠶。他發(fā)現(xiàn)家蠶所結(jié)的繭有時會出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知,這樣的蠶繭叫“薄頭繭”,會影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因,小林和幾位同學(xué)設(shè)計并進行了如表實驗:將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機平均分為六組,進行了兩次平行實驗,每次實驗用三組進行。除光線外,其他實驗條件均保持一致,實驗結(jié)果如下表。請根據(jù)以上實驗結(jié)果回答:
實驗處理 光線明亮而不均勻 光線明亮而均勻 光線暗而均勻 第一次實驗分組 第一組 第二組 第三組 “薄頭繭”所占百分比 15.48% 7.5% 4.92% 第二次實驗分組 第四組 第五組 第六組 “薄頭繭”所占百分比 17.17% 8.85% 4.50% 平均發(fā)生率 16.33% 8.18% 4.71%
(2)在這一實驗中,除要使蠶寶寶的月齡、大小、實驗時間相同外,還要保持其他實驗條件(如
(3)同學(xué)們進行了兩次平行實驗,實驗結(jié)果取平均值的意義是
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,你認為應(yīng)如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢?組卷:2引用:1難度:0.4