2017-2018學(xué)年河南省鄭州一中高三（上）入學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        攬納是中國(guó)封建社會(huì)一種常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它出現(xiàn)于唐朝晚期，在宋、金、元諸朝 都很盛行，到了明代不僅仍然活躍，而且在形態(tài)上發(fā)生了新的變化。所謂攬納，也稱包攬，就是兜攬代納賦稅。從事此種活動(dòng)的人，被稱為攬納戶。明代前期，攬納戶的主體是城市 中的權(quán)勢(shì)之家或投機(jī)鉆營(yíng)的無(wú)賴之徒，他們從稅戶或解戶那里兜攬代納，通過(guò)攬而不納、虛 買實(shí)收、以次充好等途徑謀取錢財(cái)。到明代中期，同時(shí)又出現(xiàn)另一種攬納。與封建政權(quán)相 聯(lián)系的鄉(xiāng)紳階層勢(shì)力不斷擴(kuò)張，鄉(xiāng)紳豪強(qiáng)采用“詭寄”的方式，將民戶田糧兜攬到自己名下，包收代納，多收少繳，謀取厚利。攬納對(duì)國(guó)計(jì)民生造成損害，卻屢禁不絕。
        明初的賦稅制度有兩個(gè)明顯特征。一是實(shí)物為本，無(wú)論是田稅還是上供物料，都以征 收實(shí)物為主。田稅分夏稅（征麥）、秋糧（征米），此外有絲絹、棉苧麻布等，部分地區(qū)還要繳 納草料。上供物料則是因需而征，包括皇室消費(fèi)的食品、用品，官府手工業(yè)所需的各種原 料，各種軍用物資、建筑材料等。二是民收民解，即要求民戶將指定物品自行運(yùn)送到指定地 點(diǎn)交納。永樂(lè)遷都后，為了收納全國(guó)各地解運(yùn)而來(lái)的錢糧物料，北京陸續(xù)設(shè)立了眾多倉(cāng)場(chǎng)。巨額的物資解納和眾多的倉(cāng)場(chǎng)存在，為攬納者提供了廣闊的活動(dòng)空間。從征收到入庫(kù)各個(gè) 環(huán)節(jié)，都可以看到攬納者的身影。
        萬(wàn)歷年間，戶部疏請(qǐng)“禁包攬”，并概括包攬為“本地之包攬、在京之包攬、各衙門之包攬”。前二者是就攬納活動(dòng)發(fā)生地而言，而“各街門之包攬”是就攬納者的身份及運(yùn)作形態(tài)而言。明代 倉(cāng)場(chǎng)的官吏員役，不少自己就從事攬納。各種包攬，危害極大。往往額外勒索，加重解納者的負(fù) 擔(dān)。永樂(lè)十七年，監(jiān)察御史鄧真指出：“今貪利之徒，一概攬納，不收本等物料，而行收鈔貫等項(xiàng)，以一科百，以十科千，以百科萬(wàn)，恣肆貪殘，吮民骨血?！睌埣{到手后，攬納者又常常拖延不予上納，解納者被系不堪。隆慶六年，神宗在詔書中指出：“各處解納糧到京，內(nèi)外官收人員掯索使用，多于原額，以致上納桂欠。及在京勢(shì)豪，在外積棍，包攬棍騙久之。貽害小民，苦累正戶?！?br />      自宋代以來(lái)，攬納一直被當(dāng)作犯罪行為加以懲治，明朝也有眾多比較嚴(yán)厲的處罰條例，但終明之世，攬納一直風(fēng)行不衰。有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)是一大原因。勛成、宦官等權(quán)勢(shì)人物 染指攬納，即使事發(fā)，也往往曲法寬貸。如天順年間，寧陽(yáng)侯陳懋縱子侄攬納事發(fā)，英宗念 其“積有勞且老疾，姑宥之”。另外，制度性弊端是又一大原因。從解運(yùn)過(guò)程看，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸 實(shí)物，不但耗費(fèi)巨大，而且面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)。如解運(yùn)白糧到京，途中交納船稅，支付牽挽、轉(zhuǎn)搬 費(fèi)用，或被人偷盜，或日久蠶食，或因雨濕爛等，到京時(shí)大概十去三四了。即便解納到京，到 各衙門辦理手續(xù)，鄉(xiāng)野百姓人地生疏，經(jīng)常受恐嚇勒索；錢糧物料入倉(cāng)，又往往“小腳庫(kù)秤索 求不已”，諸多留難，使上納難以順利完成。
  （摘編自高壽仙《明代攬納考論》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．?dāng)埣{就是兜攬代納賦稅，作為中國(guó)封建社會(huì)的一種納稅制度，它出現(xiàn)于唐代晚期，盛行于宋、金、元諸朝，到明代依然活躍。
  B．明代中期，兩種攬納形式并存，一種是從稅戶或解戶那里兜攬代納，一種是直接將民戶田糧兜攬到自己名下，包收代納。
  C．明代的實(shí)物賦稅包括田稅和上供物料，田稅夏征麥，秋征米，還有絲絹、棉苧麻布、草 料等，上供物料更是名目繁雜。
  D．實(shí)物為本、民收民解是明初賦稅制度的特征，這使得來(lái)自各地的錢糧物料集聚于指定 地點(diǎn)，從征收到人庫(kù)，攬納戶活躍于各個(gè)環(huán)節(jié)。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．?dāng)埣{戶在兜攬代納過(guò)程中，或攬而不納、以次充好，或多收少繳，手段不斷翻新，其最 終目的足謀取個(gè)人利益。
  B．從錢糧物料征辦地到京城，從攬納戶到倉(cāng)場(chǎng)官吏員役，攬納活動(dòng)地域廣闊，參與人數(shù) 眾多，運(yùn)作形態(tài)多樣，引起了朝廷的重視。
  C．?dāng)埣{戶從稅戶、解戶那里兜攬時(shí)對(duì)他們額外勒索，從監(jiān)察御史鄧真“以一科百，以十 科千，以百科萬(wàn)”的言論中，可知他們的貪得無(wú)厭。
  D．?dāng)埣{戶極大地增加了解納者的負(fù)擔(dān)，“貽害小民，苦累正戶”，連明神宗也認(rèn)識(shí)到了這 一點(diǎn)，明確指出這娃攬納最大的惡果。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．權(quán)勢(shì)之家、無(wú)賴之徒、鄉(xiāng)紳豪強(qiáng)等組成了明代攬納的隊(duì)伍，攬納戶欺壓勒索的對(duì)象是 社會(huì)最底層的交納和解運(yùn)稅物的百姓。
  B．民戶需要把交納的物品直接運(yùn)送到指定地點(diǎn)，由于距離遠(yuǎn)、耗費(fèi)大、風(fēng)險(xiǎn)多、手續(xù)繁 雜，又受諸多留難，所以很難順利完成上納。
  C．從宋代直到明代，統(tǒng)治者都深知攬納危害極大，也都一直把攬納當(dāng)作犯罪行為加以懲 治，但即便如此，攬納依然風(fēng)行不衰。
  D．制度性弊端是攬納現(xiàn)象長(zhǎng)期存在并屢禁不絕的重要原因，所以只要封建制度還存在，攬納現(xiàn)象就不可避免。
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  醫(yī)者朱軍      1984年大學(xué)畢業(yè)，朱軍被分配到中國(guó)人民解放軍總醫(yī)院，1990年就晉升為主治醫(yī)生。 在事業(yè)上不滿足的朱軍開始尋思：再往下發(fā)展，要么讀研究生讀博士，要么出國(guó)深造。他選 擇了出國(guó)。第一次走出國(guó)門，他的第一感覺就是自卑。他就讀的以色列哈達(dá)薩醫(yī)學(xué)院是中 東最大的醫(yī)學(xué)中心，水平跟歐美齊平。跟以色列這樣的小國(guó)家比，我們的醫(yī)療科技水平差 距太大了。他下決心要把自卑變?yōu)樽孕拧！皠e人都不上班的時(shí)候，我一個(gè)人安安靜靜地在 實(shí)驗(yàn)室。有時(shí)候這是精神上的折磨，但何嘗不是對(duì)人的磨練?！?br />      三年的留學(xué)生活，讓朱軍開了眼界。他掌握了一些知識(shí)后，自信心也增強(qiáng)了?；貒?guó)一 年后，朱軍轉(zhuǎn)業(yè)到了北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院，開始拓展新的事業(yè)。在這里，朱軍帶領(lǐng)北大腫瘤醫(yī) 院淋巴瘤科躍居國(guó)家領(lǐng)先地位。
        美國(guó)詩(shī)人惠特曼曾說(shuō)：“一個(gè)孩子每天向前走，他看見的最初的東西，他就變成那東西，那東西也就成了他的一部分。”朱軍從醫(yī)，看見的“最初的東西”是什么呢？
        1979年，他毅然報(bào)考了第三軍醫(yī)大學(xué)。那時(shí)候，軍醫(yī)是令人尊敬的職業(yè)。至今，他還 為自己的職業(yè)選擇感到高興?！拔蚁矚g這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲业墓ぷ魇窃诓粩嗟貛蛣e人減輕痛 苦，幫別人減輕心理壓力，從而也實(shí)現(xiàn)了我的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值?！?br />      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，主動(dòng)選擇學(xué)醫(yī)的人似乎越來(lái)越少，甚至出現(xiàn)了“醫(yī)生的后代不學(xué) 醫(yī)”的現(xiàn)象。對(duì)此，朱軍持樂(lè)觀而謹(jǐn)慎的態(tài)度。他認(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)中，醫(yī)學(xué)教育是必需品，醫(yī)生這種職北應(yīng)該處于受人尊敬的地位，只要人類存在，這一點(diǎn)便不會(huì)改變。一定會(huì)有優(yōu) 秀的人來(lái)接班，把醫(yī)學(xué)的精華傳承下去。
        不可否認(rèn)，醫(yī)學(xué)教育也面臨壓力和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在有的醫(yī)生天天抱怨患者“怎么不喜歡我 們了，怎么污蔑我們了”，對(duì)此，朱軍很不以為然，他感慨地說(shuō)：“現(xiàn)在醫(yī)生為什么沒有得到應(yīng) 有的尊敬，一個(gè)重要原因就是我們自身還有問(wèn)題，需要自我調(diào)整，改變高高在上的心態(tài)，在 為病人服務(wù)的過(guò)程中贏得社會(huì)的尊敬。醫(yī)院里一直都有好大夫、差大夫，但是目前的社會(huì) 氛圍，可能會(huì)慣壞一部分大夫，讓他們養(yǎng)成一些毛病?！彼J(rèn)為，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育，首先就是要 給準(zhǔn)備從醫(yī)的人補(bǔ)上人文這一課。
        下醫(yī)治病，上醫(yī)治心。在朱軍看來(lái)，無(wú)論腫瘤還是其他疾病的產(chǎn)生，都不是受哪一個(gè)單獨(dú)因素影響的?！艾F(xiàn)代社會(huì)壓力大，要有好的身體，首先要有健康的生活理念，重要的是要 心安。讓病人心安，考驗(yàn)的是醫(yī)生的心胸和情懷?！?br />      在同事眼中，朱軍最讓人感動(dòng)的是他有慈悲之心。他曾說(shuō)，慈悲心是與醫(yī)術(shù)同等重要 甚至是更重要的東西。他很細(xì)心，無(wú)論對(duì)小孩、老人還是別的患者，都很注意他們接受治療 時(shí)的感受，并希望用自己的言語(yǔ)舉止去撫平他們內(nèi)心的焦慮和痛苦。
  “患者是來(lái)找我們看病的，不是來(lái)結(jié)仇的。他長(zhǎng)得丑還是美，有錢還是沒錢，都是病人。 他來(lái)看病，我們就給他服務(wù)?！敝燔娨蚕Ｍ评锏尼t(yī)生都能夠平等地對(duì)待每一位患者，給每 一個(gè)生命送去可觸及的、活潑的希望。
  （摘編自楊桂青《朱軍：悲憫之心待病患》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)的醫(yī)療科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于以色列這樣的小國(guó)，這讓第一次走出國(guó)門的朱軍感到 自卑，但他并沒有因此而自棄。
  B．三年的海外留學(xué)生活讓朱軍受益匪淺，回國(guó)一年后他轉(zhuǎn)業(yè)到北大腫瘤醫(yī)院，在這里，他帶出了一個(gè)處于國(guó)家領(lǐng)先水平的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。
  C．第三軍醫(yī)大學(xué)是朱軍看見的“最初的東西”，他毅然報(bào)考這所學(xué)校，成為一名醫(yī)生，借 此實(shí)現(xiàn)了他的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。
  D．醫(yī)生的后代不學(xué)醫(yī)，主動(dòng)選擇學(xué)醫(yī)的人似乎越來(lái)越少，其中原因比較復(fù)雜，這些引發(fā)了朱軍對(duì)現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)學(xué)教育的思考。
  （2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)上主治醫(yī)生后，朱軍選擇出國(guó)深造，為改變祖國(guó)醫(yī)療科技落后的局面，他勤奮學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出積極進(jìn)取和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?br />B．朱軍成為優(yōu)秀醫(yī)生的一個(gè)重要原因是，他具有正確的價(jià)值觀，自覺地以“不斷地幫別 人減輕痛苦，幫別人減輕心理壓力”為己任。
  C．在朱軍看來(lái)，醫(yī)患糾紛出現(xiàn)的原因，有不少來(lái)自醫(yī)生自身的缺點(diǎn)，有些醫(yī)生天天報(bào)怨 患者不滿意、不喜歡自己，對(duì)患者缺乏人文關(guān)懷。
  D．朱軍是一個(gè)有心胸和情懷的醫(yī)生，他認(rèn)為慈悲心比醫(yī)術(shù)更重要，他細(xì)心觀察患者，理 解患者，通過(guò)自己的言行讓患者心安。
  E．朱軍堅(jiān)持服務(wù)患者的宗旨，無(wú)論患者是何種身份，他和他的團(tuán)隊(duì)都友善公平地對(duì)待，并給每個(gè)患者“送去可觸及的、活潑的希望”。
  （3）對(duì)現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)學(xué)教育，朱軍所持態(tài)度為何是“樂(lè)觀而謹(jǐn)慎”的？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  傳家寶
  王生文      父親聽說(shuō)我要去看姑媽，著實(shí)驚訝了，然后就是高興，一個(gè)勁兒地說(shuō)，該去，該去，打小姑媽就疼你，一有好吃的就想著法兒地給你送過(guò)來(lái) 我哪有閑心聽他嘮叨，催著他快告訴我姑媽家的地址。
        老實(shí)說(shuō)，在那個(gè)中午之前，我想都沒想過(guò)要去看姑媽，盡管她七十多歲了，又不肯和我表哥住在一起，我理應(yīng)去看望她。那天中午，我去一個(gè)淘古玩的同學(xué)家，那個(gè)同學(xué)的藏品里 竟然有一個(gè)釉色淡青的瓷壇子，說(shuō)是道光年間正宗官窯里出產(chǎn)的，現(xiàn)在值四萬(wàn)呢。這四萬(wàn) 讓我想起了我的親姑媽，我說(shuō)，你等著，我給你淘一個(gè)來(lái)。
        小車一路顛簸，幾番打聽，我總算找到了姑媽的家，一間傍山搭建的低矮的磚瓦房。姑 媽正背著一捆柴革，蹣跚著從山上走下來(lái)。她好奇地看看小車又上下打量著我，我笑著叫 了聲姑媽，她愣了一下，才認(rèn)出我來(lái)，哎呦，這不是我的華兒嘛！
        此時(shí)正好有幾個(gè)村民路過(guò)，有人側(cè)著頭問(wèn)，二嬸，家里來(lái)稀客啦？姑媽亮著嗓子答，可 不是嘛，我城里的大侄子！姑媽一邊說(shuō)，一邊接過(guò)我手中的禮品，面向他們，就像面對(duì)的是 媒體記者，看著他們欣羨的表情，驕傲溢滿了她臉上的每一道褶皺。
        進(jìn)到屋里，姑媽簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知所措，轉(zhuǎn)了幾囷兒，才找來(lái)一把椅子，用衣袖擦了又擦，端到 我跟前，然后轉(zhuǎn)身給我倒水，我還沒來(lái)得及喝上一口，她又問(wèn)我喜歡吃點(diǎn)什么，我沒有回答，而 是側(cè)過(guò)頭去搜尋記憶中的那棗木桌子。桌子還在，只是桌子上不見了那個(gè)釉色淡青的瓷壇 子。我的心一緊，便問(wèn)，您家有麥芽糖嗎？有，有。姑媽立即轉(zhuǎn)身進(jìn)到里屋，很快抱出一個(gè)瓷 壇子——呀，就是它，小時(shí)候去姑媽家，最讓我嘴饞的就是裝在瓷壇子里的麥芽糖。我試探著 問(wèn)，姑媽，您怎么把瓷壇子藏起來(lái)了，不就是幾塊糖嘛？姑媽笑了笑，我哪里是為了幾塊糖，要不是被我撞上，這瓷壇子差點(diǎn)就讓你姑父賣給一個(gè)貨郎了，八十塊錢……
        八十塊不少了，您怎么不賣呢？我順著姑媽的話問(wèn)她。
        我也想換八十塊錢，可這壇子是個(gè)念想，它是我祖母的陪嫁，我出嫁那天，祖母左看右看，就選了它給我……姑媽不經(jīng)意間，競(jìng)說(shuō)出了這個(gè)瓷壇子的來(lái)歷，看來(lái)我那個(gè)淘古玩的同學(xué)說(shuō)的是真的。于是，我鼓足勇氣說(shuō)，我今天來(lái)是……
        不想偏偏這時(shí)，跑進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩，看見放在地上的瓷壇子，伸手就要去里面抓。姑媽連忙護(hù) 住，很舍不得似的，挑了幾塊小的給他，典他說(shuō)，你表叔是難得的稀客，這糖留給他吃，好嗎？我這才 知道這是姑媽的親孫子。姑媽挑出一塊大的麥芽糖，遞給我，問(wèn)，華兒，你剛才說(shuō)你今天來(lái)是我再也沒有勇氣說(shuō)出心中的話了，我說(shuō)，我今天就是特地來(lái)看您的。姑媽又樂(lè)得合不 攏嘴了。
        吃過(guò)飯，該回城了，沒想到姑媽抱起那個(gè)瓷壇子說(shuō)，你喜歡吃麥芽糖，就都帶回去吧！
        可是……可是這瓷壇子……
        也給你帶回去！
        我從姑媽手中抱過(guò)瓷壇子，然后，掏出一千塊錢，強(qiáng)行塞到她手中。
        返程途中，我接了一個(gè)電話，是那個(gè)淘古玩的同學(xué)打來(lái)的。但我很果斷地回絕了他，因 為我抱在懷中的不再是價(jià)值不菲的瓷壇子，而是我家的傳家寶。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．聽說(shuō)“我”要去看姑媽，父親從“驚訝”到“高興”的反應(yīng)說(shuō)明“我”以前從沒想過(guò)要去看 姑媽，側(cè)面表現(xiàn)了“我”的忘恩負(fù)義。
  B．第二段插敘“我”去淘古玩的同學(xué)家的事，特別強(qiáng)調(diào)了釉色淡青的瓷壇子，補(bǔ)充交代了“我”對(duì)古玩的愛好，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
  C．“轉(zhuǎn)了幾圈兒”“用衣袖擦了又擦”“轉(zhuǎn)身給我倒水”“問(wèn)我喜歡吃點(diǎn)什么”等動(dòng)作和語(yǔ) 言描寫，表現(xiàn)了姑媽見到“我”時(shí)的激動(dòng)、欣喜。
  D．小男孩突然跑進(jìn)來(lái)抓糖吃，姑媽護(hù)糖哄他的言行更顯她對(duì)“我”的偏愛，讓“我”沒有 勇氣說(shuō)明來(lái)意，故事情節(jié)在此發(fā)生轉(zhuǎn)折。
  E．抱過(guò)瓷壇子后，“我”強(qiáng)行塞給姑媽一千塊錢，這表現(xiàn)了“我”既想補(bǔ)償姑媽，又想心安 理得地把瓷壇子轉(zhuǎn)賣給淘古玩的同學(xué)的笈雜心理。
  （2）小說(shuō)多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)列舉兩個(gè)例子并簡(jiǎn)要分析。
  （3）姑媽家那個(gè)瓷壇子在小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)，這樣安排有什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        段思恭，澤州晉城人，父希堯。晉有天下，希堯累歷清顯。思恭以門蔭奏署鎮(zhèn)國(guó)軍節(jié) 度使官。天福中，希堯任棣州刺史。思恭解官侍養(yǎng)，奉章入貢，改國(guó)子四門博士。開運(yùn)初，劉繼勛節(jié)制同州，辟為掌書記。繼勛入朝，會(huì)契丹入汴，軍士喧嗓，請(qǐng)立思恭為州帥，思恭諭以禍福，拒而弗從，乃止。隱帝時(shí)，蝗，詔遍祈山川。思恭上言赦過(guò)宥罪議獄緩刑茍獄訟平允則災(zāi)害不生望令諸州速?zèng)Q重刑無(wú)致淹濫必召和氣從之。乾德初，平蜀，通判眉州。時(shí)亡命集眾，攻逼州城，刺史趙廷進(jìn)懼不能敵，將奔嘉州，思恭止之，因率屯兵與賊戰(zhàn)彭山。軍人皆觀望無(wú)斗志，思恭募軍士先登者厚賞，于是諸軍賈勇，大敗賊，思恭矯詔以上供錢帛給之。后度支請(qǐng)按其罪，太祖憐其果干，不許，令知州事。會(huì)馮繼業(yè)自靈州舉宗來(lái)朝，帝以思恭代知州事，仍語(yǔ)之曰：“馮繼業(yè)言靈州非衛(wèi)霍將鎮(zhèn)撫之不可，汝其往哉！”思恭曰：“臣奉詔而往，必能治之?！钡蹓阎?，賜窄衣、金帶、錢二百萬(wàn)，仍以途涉諸部，令別赍金帛以遺之。思恭下車，矯繼業(yè)之失，綏撫夷落，訪求民病，悉條奏免之。俄而回鶻入貢，路出靈州，交易于市，思恭遣吏市硇砂，吏爭(zhēng)直，與之競(jìng)。思恭釋吏，械其使，數(shù)曰貰之。使還訴其主，復(fù)遣使赍煤詣靈州問(wèn)故，思恭理屈不報(bào)。自是數(shù)年，回鶻不復(fù)朝貢。久之，遷右諫議大夫、知揚(yáng)州。朝廷方經(jīng)略江表，命思恭兼沿江巡檢。太宗即位，遷將作 監(jiān)、知秦州。坐撞借官庫(kù)銀造器，又妄以貢奉為名，賤市狨毛虎皮為馬飾，為通判王廷范所發(fā)。淳化三年，卒，年七十三。
  （節(jié)選自《宋史?段思恭傳》）（1）下列對(duì)文中閫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．思恭上言赦過(guò)/宥罪議獄緩刑/茍獄訟平允/則災(zāi)害不生/望令諸州速?zèng)Q重刑/無(wú)致淹 濫/必召和氣/
  B．思恭上言/赦過(guò)宥罪^義獄緩刑/茍獄訟平允/則災(zāi)害不生/望令諸州速?zèng)Q/重刑無(wú)致 淹濫/必召和氣/
  C．思恭上言/赦過(guò)宥罪八義獄緩刑/茍獄訟平允/則災(zāi)害不生/望令諸州速?zèng)Q重刑/無(wú)致 淹濫/必召和氣/
  D．思恭上言赦過(guò)/宥罪議獄緩刑/茍獄訟平允/則災(zāi)害不生/望令諸州速?zèng)Q/重刑無(wú)致淹 濫/必召和氣/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．博士，古代學(xué)官名，始于戰(zhàn)國(guó)，秦漢相承，西漢時(shí)為太常屬官，后世沿襲設(shè)置。
  B．衛(wèi)霍，指西漢名將衛(wèi)青和霍去病，二人皆以軍功著稱，后世并稱他們?yōu)椤靶l(wèi)霍”。
  C．下車，本義是古代做殉葬用的粗陋木制車，后來(lái)指官吏初到任。
  D．江表，指長(zhǎng)江以南地區(qū)，從中原看，它地處長(zhǎng)江之外，也稱“江左”“江東”。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．段思恭處事有度，很能服眾。劉繼勛人朝，契丹人汴，軍士請(qǐng)求立段思恭為州帥，段 思恭對(duì)他們言明利害，拒而不從，此事就此停止。
  B．段思恭果敢干練，善于機(jī)變。亡命之徒進(jìn)逼眉州，軍士缺乏斗志，他假托皇帝詔令，招募士兵，厚賞沖鋒在前的軍士，鼓舞士氣，大敗賊寇。
  C．段思恭為國(guó)分憂，頗受重用?；实勖?zhèn)守靈州要地，他悚慨允諾，受到厚賞；因沿 途要經(jīng)過(guò)多部，皇帝又讓他多帶錢帛以備贈(zèng)送之用。
  D．段思恭缺乏遠(yuǎn)見，有損邦交。他的小吏與回鶻使者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他扣留了使者幾天；后 來(lái)回鶻派人詢問(wèn)緣由，他不予回復(fù)，致使問(wèn)鵂多年不進(jìn)貢。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①后度支請(qǐng)按其罪，太祖憐其果千，不許，令知州事。
  ②坐擅借官庫(kù)銀造器，又妄以貢奉為名，賤市狨毛虎皮為馬飾，為通判王廷范所發(fā)。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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三、語(yǔ)言文宇運(yùn)用（20分）

• 11．給下面這幅漫畫配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說(shuō)明畫面的內(nèi)容。要求：①標(biāo)題不得為“無(wú) 題”。②說(shuō)明畫面內(nèi)容，語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。
  
  組卷：5引用：1難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        年度漢字評(píng)選是選用一個(gè)漢字反映全年焦點(diǎn)的活動(dòng)。2016年歲末，人民網(wǎng)等評(píng)出的 年度漢字是“規(guī)”，“規(guī)”即規(guī)矩，老規(guī)矩是民族的立身之本，新規(guī)矩是時(shí)代的新要求?！缎轮芸吩u(píng)選的年度漢字則是“刷”，刷微博、刷微信、刷淘寶、刷外賣、刷存在感……我刷故我在！《赳赳說(shuō)字》評(píng)選的年度漢字為“霾”，治霾進(jìn)行時(shí)，為拯救美麗藍(lán)天要使出“洪荒之力”！
        你的2016年年度漢字是什么？請(qǐng)以這個(gè)字為標(biāo)題，明確文體，寫一篇作文；不要套作， 不得抄襲。
  組卷：6引用：1難度：0.1

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