人教新版八年級上冊《5.2.3 社會行為》2023年同步練習卷（第2課時）

一、選擇題

• 1．關于動物的“語言”方式，你認為最正確的表述應是（　?。?/h2>

  A．動物的各種行為

  B．動物之間交流的信息

  C．動物發(fā)出的各種聲音

  D．動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等
  組卷：13引用：17難度：0.9

  解析

• 2．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”蜜蜂通常進行交流的“語言”是（　?。?/h2>

  A．表情

  B．氣味

  C．聲音

  D．舞蹈
  組卷：5引用：2難度：0.9

  解析

• 3．有人做了如下試驗：迅速將一只椿象殺死，盡管做得干凈無聲，也能引起其他椿象的逃避。椿象間的聯(lián)系方式是（　?。?/h2>

  A．椿象發(fā)出的光	B．椿象發(fā)出的聲音
  C．椿象發(fā)出的氣味	D．椿象的掙扎動作
  組卷：49引用：31難度：0.7

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• 4．一個群體中的動物個體間需要交流信息，以下不屬于信息交流的是（　?。?/h2>

  A．蜜蜂的舞蹈	B．蛾類分泌的性外激素
  C．黃蜂的警戒色	D．長尾猴的不同叫聲
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 5．下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（　?。?/h2>

  A．蜜蜂的舞蹈動作

  B．蜂王釋放的特殊分泌物

  C．猴的各種鳴叫聲

  D．烏賊受到威脅時釋放墨汁
  組卷：18引用：3難度：0.7

  解析

四、解答題

• 15．說明下列動物的通訊是動物的“語言”起作用
  

  行為	動物“語言”
  往一些小貓身上涂抹母貓乳汁，讓母貓給小貓喂奶
  雄蝗蟲用足與翅摩擦發(fā)出聲音吸引雌蝗蟲
  在繁殖季節(jié)，雄鹿用腹部的香味讓雌鹿一路追尋它
  蜜蜂的舞蹈，告訴同伴蜜源的距離和方向
  組卷：12引用：5難度：0.5

  解析

• 16．某興趣小組的同學為了探究螞蟻的覓食行為是否與食物的氣味有關，選用了50只螞蟻放置在裝有不同食物的塑料餐盒中央（如圖）．在A、B、C、D處分別放置蘸清水、糖水、鹽水、白醋的棉球，一段時間后，觀察螞蟻的覓食情況．
  （1）該實驗中，放置蘸清水的棉球的作用是

   

  ．
  （2）一段時間后，大多數(shù)螞蟻趨向蘸糖水的棉球，由此得出的實驗結(jié)論是

   

  ．
  （3）螞蟻覓食時，可以拖運比自己重10倍的食物，它在拖運食物的過程中所消耗的能量直接來自

   

  ．
  組卷：7引用：4難度：0.5

  解析