2021年湖北省恩施州利川五中高考語(yǔ)文押題試卷
發(fā)布:2024/12/2 4:0:1
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題,16分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
說(shuō)書人
師陀
我第一次看見說(shuō)書人是在這個(gè)小城里。在城隍廟月臺(tái)下面,他放一張斷腿板桌,周圍--前面和兩旁,放幾條板凳。他是個(gè)中年人,穿一件藍(lán)布長(zhǎng)衫,臉很黃很瘦。他有一把折扇--黑色的扇面已經(jīng)不見了,一塊醒木,一個(gè)收錢用的小笸籮,這便是他的一切。他說(shuō)武松在景陽(yáng)岡打虎,說(shuō)李逵從酒樓上跳下去,說(shuō)十字坡跟快活林,大名府與扈家莊。他的聲音不高,并且時(shí)常咳嗽,但是很清楚,有時(shí)候他要學(xué)魯智深大吼,嘍啰們吶喊。他用折扇打、刺、砍、劈,說(shuō)到關(guān)節(jié)處把驚堂木一拍,聽書的每次給他一個(gè)或兩個(gè)制錢。
這無(wú)疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對(duì)于這種職業(yè)抱的態(tài)度;但是如其有人教我填志愿書,我會(huì)在我自己的大名下面,毫不躊躇的寫上--說(shuō)書人,一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊家!
我很難說(shuō)出所以要如此決定的理由;也許這是唯一的理由,我覺得這種職業(yè)可愛,另外,或者我應(yīng)該說(shuō)我被他迷住了。
實(shí)際上我們?nèi)幻宰×恕K麖陌碇闭f(shuō)到天黑,一會(huì)兒定更炮響過(guò),接著是寺院里的大鐘,再接著,鼓樓上的云牌。當(dāng)這些聲音一個(gè)跟著一個(gè)響過(guò)之后,攤肆全被收去,廟里安靜下來(lái),在黑暗中只有說(shuō)書人和他的聽客。其實(shí)只剩下大盜劉唐或莽夫武松--這時(shí)候,即使過(guò)后回想起來(lái),還有什么是比這更令人感動(dòng)的?一切曾使我們歡喜和曾使我們苦痛的全過(guò)去了,全隨了歲月暗淡了,終至于消滅了;只有那些被吹噓和根本不曾存在過(guò)的人物,直到現(xiàn)在,等到我們稍微安閑下來(lái),便在我們昏暗的記憶中出現(xiàn),永遠(yuǎn)頂生動(dòng)頂有光輝。跟這些人物一起,我們還想到在夜色模糊中玉墀四周的石欄,一直沖上去的殿角,在空中飛翔的蝙蝠。天下至大,難道還有比這些更使我們難忘,還有比最早種在我們心田上的種子更難拔去的嗎?
時(shí)光于是悄悄的過(guò)去,說(shuō)書人所有的仍舊是那把破折扇,那塊醒木,那個(gè)收錢用的小笸籮。我每次到這小城里來(lái)第一個(gè)總想到他。漸漸的他比先前更黃更瘦;他的長(zhǎng)衫變成了灰綠色;他咳嗽,并且吐血。間或他仍舊吼,但是比先前更衰弱,他的嗓子塌了,瘖啞了。聽書的也由每次一個(gè)或兩個(gè)制錢給他增加到三個(gè),后來(lái)五個(gè)。
“再請(qǐng)八個(gè),一個(gè)饅頭的錢。還有六個(gè);還剩四個(gè);只剩三個(gè)了,哪位一動(dòng)手就夠了?!睍r(shí)常將收到的錢數(shù)一下,他嘆息日子艱難,讓客人另外給他增加。
他的老聽客慢慢減少了,年老的一個(gè)跟著一個(gè)死了;年少的都長(zhǎng)成大人,他們有了大人的職務(wù),再不然他們到外鄉(xiāng)去,離開了這個(gè)小城。而最重要也是最不幸的,乃是他時(shí)常發(fā)病,他不能按時(shí)開書,有時(shí)候他要在中間停好幾天。
最后一次我到這小城里來(lái),就在不久以前,我已經(jīng)好幾年不曾聽說(shuō)書人的書。我到城隍廟里,在月臺(tái)下面,原來(lái)說(shuō)書人放桌子的地方停著一個(gè)賣湯的。我感到一陣失望,城隍廟原先我們看來(lái)多么熱鬧,現(xiàn)在又如何荒涼;它的大殿原先在我們心目中是多么雄偉,現(xiàn)在又如何卑陋;先前我們以為神圣的現(xiàn)在又如何可憐了??!
“說(shuō)書的還沒(méi)有來(lái)嗎?”我忍不住問(wèn)。
賣湯的說(shuō)他正害病--
“他好幾天沒(méi)有來(lái)了。”
第二天說(shuō)書人死了。我正在城外漫不經(jīng)意走著,一副靈柩從后面趕上來(lái),我停在路旁讓他們過(guò)去。他們是兩個(gè)杠手,另外跟著個(gè)拿鐵鏟的。
“你們抬的是誰(shuí)?”
“說(shuō)書的?!彼麄冎虚g有人回答。
“說(shuō)書的死了?”
他們大概認(rèn)為我的話沒(méi)有意思,全不作聲。
“他怎么死的?”因此我接著問(wèn)。
“吐血?!?br />“他病的很長(zhǎng)遠(yuǎn)嗎?”
“不,不長(zhǎng)遠(yuǎn),七八天前他還說(shuō)書?!?br />“他家里人呢?他家里有人嗎?”
“他壓根兒沒(méi)有家。”
“那么他也沒(méi)有兒子嗎?”
“誰(shuí)知道!我們沒(méi)聽說(shuō)過(guò)?!?br /> 他們順著大路到郊野上去。天氣是很好的,大路上照滿了陽(yáng)光;游絲在空中飛動(dòng),有的掛在草上;郊野上,一望幾乎看不見行人。我跟在他們后面。這所謂靈框,其實(shí)只是一卷用繩子捆著的蘆席,說(shuō)書人的腳從席子里露出來(lái),不住隨著杠手的步驟擺動(dòng),他的破長(zhǎng)衫的一角直垂到地上,一路上掃著路上的浮土。
我們?nèi)徽f(shuō)話。不久便越過(guò)一個(gè)土坡,在亂葬崗上停下來(lái)了。就在這里,他們?cè)诨内V虚g掘了個(gè)坑,然后把說(shuō)書人放下去,將泥土送下去。
“現(xiàn)在你好到地下去了,帶著你的書?!碑?dāng)他們把說(shuō)書人放下去時(shí)候,內(nèi)中有一位嘲弄的說(shuō)。
我在旁邊看著,毫不動(dòng)彈的站著。一點(diǎn)不錯(cuò),說(shuō)書人,現(xiàn)在你的確應(yīng)該帶著你的書到地下去了;但是當(dāng)你還活著的時(shí)候,你可曾想到你感動(dòng)過(guò)多少人,你給了人多少幻想嗎?你也曾想到你向這個(gè)沉悶的世界吹進(jìn)一股生氣,在人類的平凡生活中創(chuàng)造了一個(gè)世人永不可企及的、俠義勇敢的天地嗎?埋葬的人走了,郊野上只剩下我一個(gè)人了。這是怎么回事?十字坡現(xiàn)在在哪里?小商河在哪里?隋煬帝賞過(guò)的瓊花又在哪里?凡是回憶中我們以為好的,全是容易過(guò)去的,一逝不再來(lái)的,這些事先前在我們感覺上全離我們多么近,現(xiàn)在又多么遠(yuǎn),多么渺茫,多么空虛!……我抬頭望望前面,這個(gè)小城的城外多荒涼??!
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.作者用“撒謊家”形容“說(shuō)書人”,是因?yàn)檎f(shuō)書的內(nèi)容多為被演繹過(guò)的歷史故事,其中的人物形象是夸大或虛構(gòu)的。
B.“定更炮”“大鐘”和“云牌”聲音的變化說(shuō)明說(shuō)書時(shí)間之久,聽眾久久不肯離去,直接描寫說(shuō)書內(nèi)容的引人入勝。
C.作者最后一次到小城,將城隍廟現(xiàn)在的荒涼和原來(lái)的熱鬧對(duì)比,襯托出說(shuō)書人在我心中的地位以及對(duì)我的影響。
D.這篇小說(shuō)篇幅簡(jiǎn)短,故事內(nèi)容簡(jiǎn)單,不以人物性格的獨(dú)特與情節(jié)的曲折取勝,呈現(xiàn)給讀者的是日常生活的自然狀態(tài)。
(2)文章結(jié)尾在小說(shuō)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有重要作用,下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.疑問(wèn)句和感嘆句的使用,表達(dá)了作者對(duì)說(shuō)書人的贊美,對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思,引發(fā)讀者深沉的思考。
B.文章結(jié)尾深化主題,說(shuō)書人死去的荒涼情景和開篇說(shuō)書人說(shuō)書的精彩場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)照。
C.敘述人稱除了“說(shuō)書人”和“我”,還出現(xiàn)了“你”和“我們”,人稱的轉(zhuǎn)換極具議論效果。
D.荒涼是本文的感情基調(diào),它既指小城外亂墳崗的荒涼無(wú)人,又暗指人心的荒涼和社會(huì)的冷漠。
(3)小說(shuō)三處寫到說(shuō)書人的長(zhǎng)衫,有什么變化,這樣寫暗示了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)這篇小說(shuō)體現(xiàn)了作者什么樣的情感?是如何表達(dá)這種情感的?組卷:17引用:2難度:0.5
(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題,19分)
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2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一
規(guī)范盲盒市場(chǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急。1月26日,中消協(xié)針對(duì)盲盒市場(chǎng)發(fā)布消費(fèi)提示稱,商家過(guò)度營(yíng)銷、涉嫌虛假宣傳、產(chǎn)品質(zhì)量難以保障和消費(fèi)糾紛難以解決等問(wèn)題越發(fā)凸顯。盲盒市場(chǎng)近年來(lái)熱度持續(xù)走高,各行各業(yè)的商家都發(fā)現(xiàn)盲盒市場(chǎng)有利可圖,希望來(lái)分一杯羹。消費(fèi)者要認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn)理性消費(fèi),勿盲目跟風(fēng)。
盲盒,指的是在相同包裝的盒子中放置不同款式的商品,消費(fèi)者事先不知道盒子里裝的是哪一款,只因?yàn)橛幸欢ǖ母怕誓軌颉安稹钡阶约盒膬x的商品,所以才購(gòu)買。盲盒的異軍突起是當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展的縮影,有時(shí)僅僅需要一根創(chuàng)意的火柴,就能點(diǎn)亮整個(gè)天空。
現(xiàn)在的盲盒市場(chǎng)就像是一個(gè)怪圈,圈里的人玩得不亦樂(lè)乎,圈外的人看不明白。有人認(rèn)為盲盒是消費(fèi)者在交“智慧稅”。在他們看來(lái),消費(fèi)者購(gòu)買盲盒是被商家夸大的商品價(jià)值、虛構(gòu)的中獎(jiǎng)概率所誤導(dǎo),商品本身并沒(méi)有過(guò)硬的競(jìng)爭(zhēng)力。不少打著盲盒旗號(hào)銷售的商品有的是蹭盲盒的營(yíng)銷熱度,有的是經(jīng)營(yíng)者“清庫(kù)存”的工具,有的甚至存在嚴(yán)重的隱患……這些現(xiàn)象說(shuō)明有些經(jīng)營(yíng)者已經(jīng)玩過(guò)了。
何止是經(jīng)營(yíng)者,就連有些消費(fèi)者也玩過(guò)了。有一種說(shuō)法認(rèn)為,現(xiàn)在的盲盒營(yíng)銷利用了消費(fèi)者的賭博心理,實(shí)質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)賭博向商品營(yíng)銷的蔓延。盲盒市場(chǎng)存在過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象。2019年8月,天貓國(guó)際發(fā)布的《95后玩家剁手力榜單》顯示,每年有近20萬(wàn)消費(fèi)者全年在盲盒上的花費(fèi)超過(guò)2萬(wàn)元,甚至有消費(fèi)者一年要耗資百萬(wàn)來(lái)購(gòu)買盲盒。
如果任由這些亂象存在和泛濫下去,那么盲盒市場(chǎng)就很有可能一路走到黑。盲盒的背后是不斷涌動(dòng)發(fā)展的潮流文化,潮流文化本就“興也勃焉,亡也忽焉”,只能存在一時(shí),不可能存在一世。如果盲盒市場(chǎng)不能規(guī)范發(fā)展,將會(huì)加劇退潮的到來(lái),最終受損的還是廣大消費(fèi)者。中消協(xié)發(fā)布消費(fèi)提示,既是提醒消費(fèi)者理性購(gòu)買,也預(yù)示著盲盒市場(chǎng)不是監(jiān)管死角,種種亂象將會(huì)得到逐步遏制。
市場(chǎng)發(fā)展依舊遵循著一些基本規(guī)律和準(zhǔn)則,不管盲盒穿上什么外衣,其基本屬性依舊是商品。因此,經(jīng)營(yíng)者必須承擔(dān)法定的質(zhì)量擔(dān)保責(zé)任,確保商品的質(zhì)量信息真實(shí),不得作出虛假、夸大的宣傳,保障消費(fèi)者在知情的前提下購(gòu)買。
(摘編自《北京青年報(bào)》《盲盒營(yíng)銷不能一路走到黑》)材料二
在河南博物院眾多文創(chuàng)產(chǎn)品中,最火的要數(shù)考古盲盒,從2月10日開始在線上上架12000個(gè),截至2月15日已經(jīng)售罄,線下每天推出500個(gè)預(yù)約號(hào),每人限購(gòu)3個(gè),仍舊賣到脫銷。春節(jié)過(guò)后,考古盲盒又恢復(fù)了每晚8點(diǎn)上架分分鐘被秒殺的常態(tài)。
作為河南博物院推出的王牌文創(chuàng)產(chǎn)品,“考古盲盒”將“動(dòng)態(tài)文創(chuàng)”的概念貫徹到底??脊琶ず刑摿藗鹘y(tǒng)盲盒“拆盒即結(jié)束”的設(shè)置,不僅將考古發(fā)掘融入了“拆盒”過(guò)程,更將考古“戰(zhàn)利品”帶入到一個(gè)更大的游戲中,非常符合年輕人求新求異的探索性和娛樂(lè)性的消費(fèi)心理。
盲盒里精美仿制的青銅器、元寶、小銅佛、銅鑒、玉器、紀(jì)念牌、陶器等“奇珍異寶”,通過(guò)多道工序,進(jìn)行“做舊”,盡可能呈現(xiàn)文物出土?xí)r的狀態(tài)。包裝改了12稿、版本更新6次、翻模20多次……“無(wú)論是文案、包裝,還是內(nèi)部設(shè)計(jì),我們都有精益求精的空間?!彼稳A表示,“‘考古盲盒’的‘盲’是科普文化之意,越來(lái)越多的年輕人從最初獵奇探寶逐漸轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在熱衷探尋寶物背后的歷史文化知識(shí),‘考古盲盒’真正實(shí)現(xiàn)了它的科普價(jià)值。”
“好的文創(chuàng)產(chǎn)品一定要能講得出故事,有說(shuō)頭,有辨識(shí)度,有記憶點(diǎn)?!敝袊?guó)文字博物館文化產(chǎn)業(yè)部開發(fā)科科長(zhǎng)杜華說(shuō),賣出去的產(chǎn)品要和公眾產(chǎn)生情感連接,讓人愿意向外“安利”,自覺或不自覺地起到對(duì)文物的宣傳和推廣作用。
“‘考古盲盒’的火爆正是彰顯了傳統(tǒng)文化的魅力?!编嵵荽髮W(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任汪振軍說(shuō),文創(chuàng)產(chǎn)品要想被市場(chǎng)所接受,核心競(jìng)爭(zhēng)力在于產(chǎn)品背后的文化和創(chuàng)意。
“我們有責(zé)任也有義務(wù)讓文物動(dòng)起來(lái)、活起來(lái),讓冷門偏門的考古熱起來(lái)、被公眾熟起來(lái)?!焙幽喜┪镌涸洪L(zhǎng)馬蕭林說(shuō),把“考古發(fā)掘”從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥さ闹鲃?dòng)探索,吸引著年輕人通過(guò)另一個(gè)角度來(lái)了解博大精深的中華文化,拉近他們和歷史文化的距離。
(摘編自《工人日?qǐng)?bào)》《挖盲盒、“古錢幣”巧克力河南博物院為何如此會(huì)玩?》)
材料三
“考古盲盒”將文物跟“潮玩”概念結(jié)合,是讓傳統(tǒng)活起來(lái)的新嘗試。
在很多人眼中,文物連接的是“傳統(tǒng)”,盲盒代表的卻是“潮”,二者似乎不搭。但“考古盲盒”卻將二者較好地捏合:讓文物形象借盲盒形式出圈,也能讓曲高和寡的文物形象跟包括年輕人在內(nèi)的社會(huì)大眾更貼近,還能對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行時(shí)代化的“轉(zhuǎn)碼”,連接起過(guò)去與當(dāng)下。而好玩的游戲化體驗(yàn),也能帶動(dòng)人們學(xué)習(xí)與感受的熱情。
近些年來(lái),文創(chuàng)產(chǎn)品出圈動(dòng)作頻現(xiàn),故宮文創(chuàng)日歷就曾讓傳統(tǒng)文化活了起來(lái)。而“考古盲盒”將文物跟“潮玩”概念結(jié)合,也是讓傳統(tǒng)活起來(lái)的新嘗試,類似的嘗試也多多益善。當(dāng)然需要提醒的是,“考古盲盒”這樣的新興消費(fèi)熱點(diǎn),也應(yīng)注意避開某些盲盒產(chǎn)品自掘的陷阱--要在正統(tǒng)性、品質(zhì)感、價(jià)格與質(zhì)量等方面多加考慮。畢竟,考古盲盒不是簡(jiǎn)單的生意,還被賦予了傳播與延續(xù)文化的使命。
(摘編自韓浩月《“考古盲盒”爆紅:文物“出圈”,文化“入圈”》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.不少消費(fèi)者存在著賭博心理,想當(dāng)然地認(rèn)為之前沒(méi)有買到,下一次買到的概率就會(huì)變大,從而進(jìn)行沖動(dòng)消費(fèi)。
B.在盲盒的消費(fèi)群體中,有不少是未成年人,他們對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的辨別能力相對(duì)較低,因此成為被收割、被套路的對(duì)象。
C.傳統(tǒng)盲盒拆盒即結(jié)束,考古盲盒拆盒即開始考古,通過(guò)盲盒的形式,把仿制的“珍奇寶藏”埋藏其中,讓文物“活”起來(lái)。
D.面對(duì)百花齊放的商業(yè)創(chuàng)新,監(jiān)管部門應(yīng)及時(shí)介入,肅清行業(yè)發(fā)展,保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.材料一針對(duì)盲盒市場(chǎng)熱度持續(xù)走高的現(xiàn)象,運(yùn)用引用論證、比喻論證的方法,提出規(guī)范管理的主張。
B.材料二以河南博物院推出的考古盲盒爆紅為例,分析其原因在于“盲盒”與“文物”結(jié)合的新穎性,可操作互動(dòng)的趣味性、傳播性以及蘊(yùn)含歷史文化的知識(shí)性。
C.材料三既肯定了考古盲盒拉近了人們與文物的距離的優(yōu)點(diǎn),也對(duì)當(dāng)前文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展作出了思考,這種正反對(duì)比論證,體現(xiàn)了作者的思辨態(tài)度。
D.材料一和材料二都引用了數(shù)據(jù),體現(xiàn)了新聞報(bào)道語(yǔ)言的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn),增強(qiáng)了說(shuō)服力。注重語(yǔ)言形象化,都運(yùn)用了擬人修辭。
(3)下列說(shuō)法中,不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料三觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.故宮文創(chuàng)產(chǎn)品“故宮口紅”“故宮日歷”“故宮雪糕”等,挖掘自身豐富的文化元素,貼近群眾需求,深受消費(fèi)者喜愛。
B.以康熙、乾隆、雍正等帝王“萌萌噠”造型、“大內(nèi)咪探”“故宮貓”為典型代表,將可愛呆萌的形象與莊嚴(yán)肅穆的歷史巧妙結(jié)合,吸引消費(fèi)者眼球。
C.漢墓出土的朱雀燈,朱雀展翅欲飛的體態(tài)極具美感,其設(shè)計(jì)正好與燈盤的空心槽處置相統(tǒng)一,添加燃料時(shí)燈仍能保持重心平穩(wěn)。
D.故宮和騰訊合作將《海錯(cuò)圖》作為QQ表情包素材進(jìn)行宣傳,團(tuán)隊(duì)著手做“海錯(cuò)”主題的各類文創(chuàng),包括小家電、裝飾畫、家居用品等。
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
(5)有人認(rèn)為,在對(duì)待盲盒現(xiàn)象的態(tài)度上,材料一和材料二截然相反。你是否同意?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:11引用:3難度:0.5
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共1小題,11分)
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7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
近日,公安局公布了2020年新生兒起名的熱門名字,“梓睿”和“梓晴”分別名列男孩和女孩起名熱門排行榜首位,并再度引發(fā)社會(huì)對(duì)“新重名現(xiàn)象”的熱議。
每個(gè)時(shí)代的名字種都會(huì)有一些造成大量重名的熱門字,而限制一個(gè)時(shí)代父母想象的,① 。二十世紀(jì)八九十年代之前的父母在給孩子起名時(shí),男孩愛用“軍”“國(guó)”“強(qiáng)”“偉”等字,女孩愛用“芬”“芳”“秀”“麗”等字。這些寄寓父母期望的字直白而熱烈。改革開放以后,社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,社會(huì)的話語(yǔ)環(huán)境也發(fā)生了很大變化,人的價(jià)值觀越來(lái)越多元,個(gè)人意識(shí)也逐漸覺醒。父母除了希望孩子長(zhǎng)大之后要有一定成就之外;還希望孩子做個(gè)“幸福的人”“有智慧的人”“性格美好的人”……② 。所以現(xiàn)今起名的熱門字,大多都具有明顯的內(nèi)涵化特征——每個(gè)字的背后基本都有很大的解讀空間,能容下很多生動(dòng)而復(fù)雜的期盼。
我們感謝這個(gè)時(shí)代激發(fā)父母創(chuàng)造出了這么多有美好寓意的名字。但是同時(shí),人們一股腦兒地選擇一些熱門字,③ ,這也是沒(méi)有必要的。父母可以對(duì)自己選擇子女名字的思維過(guò)程進(jìn)行自覺地檢視,判斷是真正實(shí)現(xiàn)了新意,還是落入了一個(gè)新意覆蓋下的窠臼。
(1)在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每空不超過(guò)15個(gè)字。
(2)請(qǐng)分別用一個(gè)句子概括上文各段的主要意思。每空不超過(guò)20個(gè)字。組卷:4引用:4難度:0.6
四、寫作(60分)
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8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
世界正處于百年未有之大變局。當(dāng)今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調(diào)整,人類文明發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)層出不窮,不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國(guó)是變局中最大的自變量。中華文化不斷發(fā)展,中華民族正在走向偉大復(fù)興;但是中國(guó)也面臨新的挑戰(zhàn),中國(guó)外部安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和隱患增多,內(nèi)部將從輕度老齡化邁入中度老齡化,面臨核心科學(xué)技術(shù)引進(jìn)受限等難題。
縱使時(shí)代變遷,但是總有一些東西亙古不變,值得我們堅(jiān)守,比如勤勞善良、溫厚樸實(shí)的美好品質(zhì),不屈不撓、迎難而上的勇氣,命運(yùn)與共、和平友好的道義、擔(dān)當(dāng)……
面對(duì)世界百年難遇的時(shí)代大變局,中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一系列變化?應(yīng)如何處理變和不變的關(guān)系?請(qǐng)以“應(yīng)對(duì)百年未有之大變局的變與不變”為主題,寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:10引用:5難度:0.7