2022年遼寧省沈陽市沈北新區(qū)中考道德與法治質(zhì)檢試卷（二）

一、下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的（共11小題。每小題1分，共11分）

• 1．一百年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題（　?。?/h2>

  A．全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化

  B．實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

  C．全面建成社會主義現(xiàn)代化國家

  D．基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化
  組卷：14引用：8難度：0.8

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• 2．如圖漫畫體現(xiàn)了我國處理民族關(guān)系的基本原則是（　?。?br />

  A．民族平等	B．民族團結(jié)
  C．民族互助	D．民族共同繁榮
  組卷：82引用：13難度：0.8

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• 3．代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力的機關(guān)是（　?。?/h2>

  A．中華人民共和國主席	B．國家監(jiān)察機關(guān)
  C．全國人民代表大會	D．國家司法機關(guān)
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 4．在北京冬奧會上，17歲的蘇翊鳴以一金一銀兩枚獎牌圓了自己11歲時樹立的夢想，“代表中國去參加冬奧會，取得好的成績?yōu)閲鵂幑狻?。他說：“我想對那些和我一樣有夢想的青少年，也包括所有人說，相信自己，努力永遠(yuǎn)不會欺騙人?！碧K翊鳴的話啟示我們（　　）
  ①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
  ②編織好自己的夢想，就能實現(xiàn)夢想
  ③夢想多的人必然能取得更大的成就
  ④只要堅持努力，就有機會離夢想更進一步

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：31引用：2難度：0.7

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• 5．（　　）是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。必須長期堅持、不斷完善。

  A．民族區(qū)域自治制度	B．一國兩制
  C．人民代表大會制度	D．憲法宣誓制度
  組卷：36引用：3難度：0.9

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• 6．當(dāng)心情低落時，不忘帶上“陽光”，如圖漫畫啟示我們（　?。?br />①積極調(diào)控負(fù)面情緒
  ②體味傳遞美好情感
  ③理性認(rèn)識對待挫折
  ④執(zhí)意追求事事完美

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：172引用：15難度：0.6

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三、材料分析題（閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。本題共5小題，共17分）

• 17．小治所在“法律社團”收集整理如下憲法材料，請你參與解答相關(guān)問題。
  [了解?修憲歷程]我國現(xiàn)行憲法是新中國第四部憲法，又被稱作“八二憲法”，此前的三部分別為“五四憲法”、“七五憲法”、“七八憲法”。1982年憲法出臺后，在將近40年的歷程中分別進行了五次修改。
  

  1954年憲法目錄	1982年憲法目錄
  序言 第一章  總綱 第二章  國家機構(gòu) 第三章  公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第四章  國旗、國歌、國徽、首都	序言 第一章  總綱 第二章  公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第三章  國家機構(gòu) 第四章  國旗、國歌、國徽、首都

  （1）對比“五四憲法”和“八二憲法”目錄，發(fā)生了怎樣的變化？這一變化體現(xiàn)了哪一憲法原則？
  [最好的保護“憲”給你]
  
  （2）由上圖你能得出什么結(jié)論。
  [鑄牢?憲法意識]大力弘揚憲法精神，不斷增強憲法意識，應(yīng)該成為每個人的自覺行動。
  

  增強憲法意識

  國家舉措： ①設(shè)立國家憲法日 ②   。

  個人做法： ③學(xué)習(xí)憲法知識 ④   。

  （3）請補全上表②和④中的內(nèi)容。
  組卷：21引用：1難度：0.5

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四、實踐探究題（要求結(jié)合材料，聯(lián)系生活實際，綜合運用所學(xué)知識，回答問題。共7分）

• 18．背景材料：為落實遼寧“六地”紅色文化資源進思政課堂，幫助學(xué)生深入了解遼寧“六地”紅色文化，某校道德與法治老師組織九年級學(xué)生開展了線上“紅色文化”研學(xué)活動。請
  你共同參與！
  活動一：尋訪遼寧“六地”紅色文化足跡
  （1）請閱讀下面“相關(guān)鏈接”并結(jié)合如圖（遼寧紅色旅游圖），寫出抗日戰(zhàn)爭起始地和解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地景點名稱。
  相關(guān)鏈接：遼寧“六地”紅色文化資源包括：抗日戰(zhàn)爭起始地、解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地、新中國國歌素材地、抗美援精神發(fā)祥地。
  活動二：感悟遼寧“六地”紅色文化蘊含的精神特質(zhì)
  遼寧是雷鋒精神的發(fā)祥地?！袄卒h精神”在遼寧這塊紅色熱土上誕生。形成溫潤深厚的道德滋養(yǎng)。
  （2）下列哪一條符合“雷鋒精神”的內(nèi)核？（寫出序號即可）
  

  ①親民愛民、科學(xué)求實、艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻。 ②堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民。 ③愛憎分明、言行一致，公而忘私、奮不顧身，服務(wù)人民、助人為樂，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，忠于職守、精益求精。

  （3）紅色資源孕育紅色精神。遼寧紅色旅游圖中呈現(xiàn)的兩種精神應(yīng)填寫在中國共產(chǎn)黨人的精神譜系中哪個歷史時期？
  
  （4）“雷鋒精神，人人可學(xué)”“百姓雷鋒”人人可做。請說一說在學(xué)校生活中，我們?nèi)绾巫鲆粋€“百姓雷鋒”？
  活動三：云游?遼寧紅色文化景地，了解這些紅色地標(biāo)背后的故事
  活動流程及要求：
  ◇吹響紅色集結(jié)號，九年級全體學(xué)生著校服整裝站立。
  ◇借助VR云游抗美援朝紀(jì)念館。參觀抗美援朝紀(jì)念塔、抗美援朝戰(zhàn)爭史陳列館、全景畫館及國防教育園。
  ◇參觀過程中，每位同學(xué)做好筆記。
  ……
  活動四：研學(xué)?紅色文化，活動收獲我來總結(jié)
  （5）請你完成老師布置的一道作業(yè)：通過本次線上研學(xué)活動，你有哪些心得或收獲與大家分享呢？
  組卷：25引用：1難度：0.4

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