2020-2021學年山東省濰坊市昌樂一中九年級(上)期中化學試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分,每小題只有一個選項符合題意)
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1.我國古代科技發(fā)展成果卓著,下列成果的應用只涉及物理變化的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:2難度:0.9 -
2.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:540引用:18難度:0.9 -
3.下列物質的用途中,利用其化學性質的是( )
組卷:19引用:2難度:0.9 -
4.奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富,是日常飲食中鈣的較好來源,這里的“鈣”指( )
組卷:463引用:16難度:0.7 -
5.下列是小華同學學習“原子的構成”課堂筆記,其中錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:179引用:5難度:0.7 -
6.分類是學習化學的一種重要科學方法,下列物質分類正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.9 -
7.2020年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法符合“美麗中國”的是( )
組卷:252引用:20難度:0.8 -
8.下列對有關事實的解釋中錯誤的是( )
組卷:531引用:27難度:0.7 -
9.交警檢查司機是否酒后駕車,常根據(jù)所用檢測儀中的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)與乙醇反應前后顏色變化來判斷。重鉻酸鉀中Cr元素的化合價為( ?。?/h2>
組卷:350引用:17難度:0.5
四、本題包括2小題(共19分)
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26.某化學興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題:
【探究一】二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響。
取兩份等質量氯酸鉀,分別加入等質量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱,用傳感器測得固體殘留率(反應后剩余固體質量與反應前固體質量之比)如圖。
(1)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為
(2)分析如圖,對氯酸鉀分解催化效果更好的是
【探究二】催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響。
同學們設計如下實驗方案編號 氯酸鉀質量/g 催化劑 催化劑質量/g 收集VmL氧氣所需時間/s 實驗1 5 \ \ 171 實驗2 5 二氧化錳 0.25 79 實驗3 5 二氧化錳 0.5 49 實驗4 5 二氧化錳 2.5 93 實驗5 5 氧化鐵 0.5 58 實驗6 5 氯化鉀 0.5 154
(4)二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
(5)氯化鉀
【實驗拓展】查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是
A.催化劑能增加生成物的量
B.在工業(yè)生產中催化劑起到極大的作用
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.同一個化學反應可以有多種催化劑組卷:40引用:1難度:0.5
五、本題包括1小題(共8分)
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27.鈦(Ti)被譽為21世紀的“明星金屬”,我國深海探測器“蛟龍”號的耐壓外殼由鈦合金制造,工業(yè)上生產鈦,是用金屬鈉和四氯化鈦(TiCl4)在800℃條件下反應,同時得到氯化鈉?,F(xiàn)要生產2.4kg鈦,至少需要四氯化鈦的質量為多少?
組卷:7引用:1難度:0.6