2022-2023學(xué)年山東省泰安市東平縣九年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。
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1.下列各句中加點字的字音完全正確的一項是( ?。?/h2>
A.毛色既不好,模(mó)樣也不中(zhòng)看,完全是個下賤胚(pēi)子。 B.但是,前思后想,千里搭涼棚,沒有不散的筵(yán)席,到了(1iǎo)兒點了頭。 C.有些人有一種錯覺,似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯(jiāo)揉造作,是出于無聊,是附庸(yōng) 風(fēng)雅。 D.不要輕覷(qù)了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾(jiá)持著我們的精神。 組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.下列句子中無錯別字的一項是( ?。?/h2>
A.宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。 B.否則,鳩占鵲巢,李代桃疆,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。 C.本來,孔夫子門前早已冷落,小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗,只剩下斷壁殘桓,埋沒于蓬蒿荊棘之中,成為鳥獸棲聚之地。 D.如不能辯異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。 組卷:4引用:1難度:0.8 -
3.下列各句中加點成語運用不正確的一項是( ?。?/h2>
A.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地堅不可摧。 B.我一直盯著父親,看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個老水手走去。 C.規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,使事業(yè)和人生,呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面,是第二間精神小屋堅優(yōu)雅的要訣。 D.假如一個男人跟朋友和熟人見面時彬彬有禮,可是在家里對妻子兒女動不動就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是一個有教養(yǎng)的人。 組卷:14引用:1難度:0.5 -
4.下列各句沒有語病的一項是( ?。?/h2>
A.他非常喜歡法布爾的作品,對他的《昆蟲記》曾反復(fù)閱讀,直到被翻看得破爛不堪。 B.地攤經(jīng)濟(jì)是城市里的一種邊緣經(jīng)濟(jì),一定程度上在金融危機(jī)的背景下緩解了就業(yè)壓力。 C.作為一種新興高速交通模式,高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、運輸力強(qiáng)、綠色環(huán)保、維護(hù)成本低等優(yōu)點。 D.世衛(wèi)組織指出:面對龐大的確診感染,越早研發(fā)出安全可靠的疫苗,對人類社會恢復(fù)正常生產(chǎn)生活越有利。 組卷:335引用:7難度:0.8 -
5.下列各句標(biāo)點運用有誤的一項是( ?。?/h2>
A.“鞠躬盡瘁,死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。 B.事后我追想為什么會有那樣大的感情激蕩:是為了民族而自豪,還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚。 C.仰之彌高,越高,攀得越起勁,鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。 D.曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥,生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物,……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。 組卷:27引用:1難度:0.7
二、閱讀。
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14.閱讀下面的文字,完成各題。
常春藤
林清玄 在我家巷口有一間小的木板房屋,居住著一個賣牛肉面的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑,由于年久失修,整座木屋往南方傾斜成一個夾角,木屋處在兩座大樓之間,破敗老舊,仿佛隨時隨地都要傾頹散成一片片木板。
任何人路過那座木屋,都不會有心情去正視一眼,除非看到老人推著面攤出來,才知道那里原來還有人居住。但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方,卻默默地生長著一株常春藤,那是我見過最美的一株,許是長久長在陰涼潮濕肥沃的土地上,常春藤簡直是毫無忌憚地怒放著,它的葉片長到像荷葉一般大小,全株是透明翡翠的綠,那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)遠(yuǎn)群山的顏色。
沿著木板壁的夾角,常春藤幾乎把半面墻長滿了,每一株綠色的枝條因為被夾壁壓著,全往后仰視,好像向天空伸出了一排厚大的手掌;除了往墻上長,它還在地面四周延伸,蓋滿了整個地面,近看有點像還沒有開花的荷花池了。
我的家里雖然種植了許多觀葉植物,我卻獨獨偏愛木板屋后面的那片常春藤。無事的黃昏,我在附近散步,總要轉(zhuǎn)折到巷口去看那棵常春藤,有時看得發(fā)癡,隔不了幾天去看,就發(fā)現(xiàn)它完全長成不同的姿勢,每個姿勢都美到極點。
有幾次是清晨,葉片上的露珠未干,一顆顆滾圓的隨風(fēng)在葉上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我再仔細(xì)地看它的葉子,每一片葉都是完整飽滿的,絲毫沒有一絲殘缺,而且沒有一點塵跡;可能正因為它長在夾角,連灰塵都不能至,更不要說小貓小狗了。我愛極了長在巷口的常春藤,總想移植到家里來種一株,幾次偶然遇到老人,卻不敢開口。因為它正長在老人面南的一個窗口,倘若他也像我一樣珍愛他的常春藤,恐怕不肯讓人剪裁。
有一回正是黃昏,我蹲在那里,看到常春藤又抽出許多新芽,正在出神之際,老人推著攤車要出門做生意,木門咿呀一聲,他對著我露出了善意的微笑,我趁機(jī)說:“老伯,能不能送我?guī)字昴某4禾伲俊?br /> 他笑著說:“好呀,你明天來,我剪幾株給你?!比缓笪铱粗谋秤氨持﹃栂蛳镒油膺呑呷ァ?br /> 老人如約送了我常春藤,不是一兩株,是一大把,全是他精心挑揀過,長在墻上最嫩的一些。我欣喜地把它種在花盆里。
沒想到第三天臺風(fēng)就來了,不但吹垮了老人的木板屋,也把一整株常春藤吹得沒有影蹤,只剩下一片殘株敗葉,老人忙著整建家屋,把原來一片綠意的地方全清掃干凈,木屋也扶了正。我覺得悵然,將老人送我的一把常春藤要還給他,他只要了一株,他說:“這種草的耐力強(qiáng),一株就要長成一片了。”
老人的常春藤只隨便一插,也并不見他施水除草,只接受陽光和雨露的滋潤。我的常春藤細(xì)心地養(yǎng)在盆里,每天晨昏依時澆水,同樣也在陽臺上接受陽光和雨露。
然后我就看著兩株常春藤在不同的地方生長,老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉,我的是溫柔地緩緩生長;他的芽愈抽愈長,葉子愈長愈大;我的則是芽愈來愈細(xì),葉子愈長愈小。比來比去,總是不及。
那是去年夏天的事了?,F(xiàn)在,老人的木板屋有一半已經(jīng)被常春藤覆蓋,甚至長到窗口;我的花盆里,常春藤已經(jīng)好像長進(jìn)宋朝的文人畫里了,細(xì)細(xì)地垂覆枝葉。我們研究了半天,老人說:“你的草沒有泥土,它的根沒有地方去,怪不得長不大。呀!還有,恐怕它對這塊爛泥地有了感情呢!”
(1)第一段的環(huán)境描寫作用是什么?
(2)請鑒賞句子:“常春藤簡直是毫無忌憚地怒放著,它的葉片長到像荷葉一般大小,全株是透明翡翠的綠,那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)遠(yuǎn)群山的顏色。”
(3)最后一段老人的話有什么深刻含義?
(4)作者以“常春藤”為題有何意蘊(yùn)?請談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷:17引用:1難度:0.5
三、作文。
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15.閱讀下面材料,按要求作文。
生活不是筆直的、通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路。
我們時常會陷入迷茫,在死胡同中搜尋。
但只要我們始終深信不疑,有一扇門就會向我們打開。
它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。
——節(jié)選自《誰動了我的奶酪》 請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟,寫一篇文章。要求:(1)立意自定,題目自擬。(2)寫一篇記敘文或議論文,不少于600字。(3)文中不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名。如果需要,請用“xxx”代替。組卷:2引用:1難度:0.7