2022-2023學(xué)年河南省信陽市淮濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、單選題

• 1．西部一草場(chǎng)為保護(hù)牛羊，組織村民獵殺狼，狼的減少使兔、牛、羊數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場(chǎng)沙漠化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說明動(dòng)物在自然界中所起的作用是（　?。?/h2>

  A．促使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  B．為人類提供食物和毛皮

  C．在維持生態(tài)平衡中起重要作用

  D．幫助植物傳粉、傳播種子
  組卷：13引用：28難度：0.8

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• 2．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（　?。?/h2>

  A．光

  B．水

  C．溫度

  D．濕度
  組卷：138引用：82難度：0.9

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• 3．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．牛吃草	B．蝌蚪發(fā)育成青蛙
  C．大雁南飛	D．鐵生銹
  組卷：8引用：16難度：0.9

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• 4．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　?。?/h2>

  A．環(huán)境影響生物	B．生物影響環(huán)境
  C．生物適應(yīng)環(huán)境	D．環(huán)境制約生物
  組卷：191引用：395難度：0.9

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• 5．選擇正確說法（　　）

  A．生物生存的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)

  B．非生物因素只有陽光、溫度和水

  C．生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境

  D．同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
  組卷：35引用：12難度：0.9

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• 6．下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．老虎吃野兔

  B．蛇吃老鼠

  C．青蛙吃昆蟲

  D．蝗蟲吃莊稼
  組卷：117引用：134難度：0.9

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• 7．具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?/h2>

  A．森林生態(tài)系統(tǒng)	B．濕地生態(tài)系統(tǒng)
  C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)	D．草原生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：92引用：52難度：0.9

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• 8．在用顯微鏡觀察時(shí)，如果想讓視野中變亮一些，應(yīng)選（　?。?/h2>

  A．大光圈、平面鏡	B．大光圈、凹面鏡
  C．小光圈、平面鏡	D．小光圈、凹面鏡
  組卷：60引用：7難度：0.9

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二、實(shí)驗(yàn)探究題

• 24．“雙減”政策實(shí)施以來，同學(xué)們有更多的課外時(shí)間開展生物實(shí)踐活動(dòng)。某興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。請(qǐng)分析回答問題：
  
  

  組別	A	B	C
  種子數(shù)（粒）	200	200	200
  溫度（℃）	25	25	0
  加入的液體	土壤浸出液	蒸餾水	土壤浸出液
  萌發(fā)數(shù)（粒）	186	187	0

  （1）實(shí)驗(yàn)中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會(huì)因?yàn)槿鄙?

   

  ，不利于萌發(fā)。
  （2）若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇

   

  （填組別字母序號(hào)）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
  （3）表中A組的種子萌發(fā)率為

   

  。
  （4）根據(jù)A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，蒸餾水

   

  （填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響種子的萌發(fā)。
  （5）為了進(jìn)一步探究蒸餾水對(duì)幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學(xué)選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，幼苗生長狀況如圖所示。由此可知，圖中

   

  （選填“甲組”或“乙組”）試管中加入的是土壤浸出液。
  組卷：27引用：4難度：0.4

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• 25．如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：
  （1）實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是防止

   

  。
  （2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的澄清石灰水變

   

  ，說明大鐘罩內(nèi)

   

  濃度大大增加。
  （3）將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴

   

  ，說明大鐘罩內(nèi)

   

  濃度大大降低。
  （4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體的呼吸作用吸收

   

  放出

   

  。
  （5）圖中植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)消耗光合作用制造的

   

  ，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于

   

  作用外，還可以通過

   

  進(jìn)入到其他生物體內(nèi)。
  組卷：19引用：2難度：0.5

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