2022-2023學年福建省福州市六校聯(lián)考高二（下）期末語文試卷

?一、現代文閱讀（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        近年來，女性形象的走紅，女性創(chuàng)作的迭代，成為電視與網絡視聽創(chuàng)作領域一種引人關注的現象。根據已開機及待播的影視作品公開信息，接下來還將有一大批“她題材”作品紛至沓來。種種跡象表明，“她題材”影視作品盛行的時代已來臨。
  “她題材”的興起，源自社會文化變遷。女性，尤其是青年女性成為觀眾席里越來越重要的角色，她們對性別平等的呼吁、對女性成長的吶喊、對女性情感的表達，催生了層出不窮的“她題材”作品。其中，“她題材”電視劇是規(guī)模最大、數量最多的作品類別。
        回溯歷史，從第一部電視劇《一口菜餅子》開始，女性一直是我國電視劇中的重要人物形象。但近年來的“她題材”跟傳統(tǒng)電視劇對女性的關注有明顯區(qū)別，劇中女性不再是被凝視的被動姿態(tài)，而是逐漸主體化，更勇于進行自我表達。這種轉變使女性的訴求受到更多社會關注。
        當下最能代表“她題材”的電視劇多是現實題材，這些作品聚焦時代、立足當下，關注女性的現實處境、人生命運，在對女性的塑造上取得了頗多突破，使女性形象得到了極大豐富。家庭身份往往是傳統(tǒng)電視劇中女性最重要的社會身份，而“她題材”拓展了故事類型，大量劇集從家庭選題中跳脫出去，使女性形象跳出了家庭敘事邏輯，并為女性的事業(yè)發(fā)展搖旗吶喊。“她題材”中的女性可以從事任何行業(yè)，擁有自身獨立的價值，并以故事的形式去呈現和探索人生的多種可能性。
        但“她題材”電視劇在對女性故事的表達中仍存在不少缺憾。許多“她題材”劇集過分強調女性的性別身份，且在劇中常常安排或顯性或隱性的男性聲音作為對女性的評價、判斷標準，甚至以男性角色作為故事動力或轉機。還有的將男女二元結構作為一種元敘事，依然以愛情和婚姻為主線完成故事。為了體現出女性意識，創(chuàng)作者選擇對準性別問題開炮，用一種強戲劇方式構建兩性對立和性別焦慮。
        雖然電視劇塑造了越來越多的女性形象，但很多角色又呈現出新的套路模式，演變成了對女性處境、女性問題新的簡化和刻板化處理。事實上，不同人生階段的女性千人千面，可成為“她題材”絕佳的故事取材。
        可以想見，“她題材”電視劇會在一段時間內繼續(xù)構成中國電視劇的重要創(chuàng)作類別。一方面是因為它具有文化創(chuàng)新、類型創(chuàng)新的視聽藝術價值：另一方面是其對女性故事和女性形象的突破，也承載了社會進步與性別平等的文化意義。
  “她題材”今后的發(fā)展，有多種可參考的方向，比如進一步立足于現實。從以往的“她題材”電視劇可見，對女性的職場焦慮、婚姻焦慮、生育焦慮等現實痛點的展示，往往會令劇集產生較大社會反響，甚至形成超越電視劇本身的文化效應。同時，“她題材”創(chuàng)作可適當融合浪漫主義創(chuàng)作手法，在“實然”的基礎上疊加一些“應然”的元素，引導觀眾在思考現實問題之余，讓他們的現實焦慮與壓力得到宣泄。在觀眾對電視劇的文化需求中，輕松消遣、獲得溫暖慰藉也是一大組成，有不少電視劇就正視和回應了部分觀眾的這種心理需求。
        還需要注意的是，追求性別平等并不需要通過矮化男性或者制造性別對立的方式來體現。良性的“她題材”電視劇，應該塑造更良性的性別關系。
  （摘編自楊慧《“她題材”電視?。赫蔑@新時代女性力量》）材料二：
  “她題材”電視劇不斷崛起的背后是“她經濟”時代的到來。21世紀初，美國學者約翰?奈斯比特曾預言：21世紀將會是“她”世紀。當下，“她力量”在經濟消費層面最為凸顯。新華社在《大數據下的“她經濟”》一文中提到女性消費正引領新消費風口。近年來，在文學、影視作品中都能看到“她文化”元素，反映了女性獨立的時代性特征。以部分網絡文學為例，新華網相關數據顯示，截至2020年6月，女頻作品數量就已經有560萬；在網絡文學讀者中，女性讀者占據半壁江山，并且表現出強烈的付費閱讀意愿。同時在電視劇方面，女性觀眾的比例也同樣大于男性觀眾。自然，女性也在深刻改變著電視劇生產的趨勢和走向，這種文化潮流被北京大學中文系邵燕君教授定義為“女性向”文化。崛起的“女性向”文化由此也引發(fā)了“她題材”電視劇的熱播。這類電視劇所展現的是女性的聯(lián)盟與擔當，男性角色不再是中心，劇中更多體現的是女性之間的友愛、互助，在此可以看到女性價值的回歸。
        這些電視劇以一種平視與真實的角度展現當代女性的人生際遇，面臨的來自家庭、工作等多方面的困惑，通過對劇中新時代女性形象的塑造，對大眾產生積極引導作用，展現社會對于崛起的女性群體的注視與關懷。
  （摘編自徐松霞《“她題材”電視劇女性形象重構及現實意義》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．當今時代迎來了“她題材”作品的高潮時期，這其中既有社會文化變遷的因素，也有經濟的因素。
  B．從我國第一部電視劇開始，女性形象雖然在其中占據了重要的地位，但大都呈現為被凝視的被動姿態(tài)。
  C．因為創(chuàng)作者用強戲劇方式構建兩性對立和性別焦慮，“她題材”電視劇演變成了對女性處境、女性問題新的簡化和刻板化處理。
  D．當下，女頻作品數量、女性網絡讀者，電視劇女性觀眾大大增加，對電視劇生產的趨勢和走向產生了深刻的影響。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．“她題材”電視劇中的女性形象塑造有了突破，由家庭敘事邏輯轉向為女性事業(yè)吶喊。
  B．材料一主要介紹了“她題材”電視劇的現狀，成就和問題以及它在未來的發(fā)展方向。
  C．材料二引用約翰?奈斯比特的預言和新華網相關數據，證明了“她經濟”正在崛起。
  D．“女性向”文化潮流的崛起源于“她題材”電視劇的熱播，并影響著電視劇的發(fā)展方向。
  （3）下列選項，不屬于“當下‘她題材’電視劇”取得的成果的一項是

   

  
  A．在劇中常常安排或顯性或隱性的男性聲音作為對女性的評價、判斷標準。
  B．相比傳統(tǒng)電視劇，“她題材”劇中的女性呈現主體化趨勢，更勇于自我表達。
  C．拓展了故事類型，以故事的形式去呈現和探索人生的多種可能性。
  D．針對現實痛點，引起了較大社會反響，甚至形成超越電視劇本身的文化效應。
  （4）試結合材料分析當下“她題材”電視劇所帶來的積極影響。
  （5）如果要拍攝一部“她題材”電視劇，請結合材料從題材處理角度談談應如何選材。
  組卷：4引用：11難度：0.5

  解析

?（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  北地春
  勞馬      胡老師對生活的贊美既具體又奇特，概括為一句話：“臭豆腐最香！”說這話時，口氣和面部表情果斷肯定，口腔里溢出的涎水幾乎能順著嘴角流下。
        胡老師常用這句話評價許多不搭界的事物。比如說，在他的學生取得成績時，他會來一句：“臭豆腐最香！”算是夸獎。有人私下里把這事總結為“臭豆腐情結”，稱他辦的都是“臭事”。他不計較，反而隨口附和，自嘲此生最擅長的就是辦臭事。
        一天，我在學?？匆娝?，大喊：“臭豆腐最香！”
        老胡沖我口令般地回了一句：“臭豆腐最香。”
  “好久不見，胡大教授忙啥大事呢？”
        他哈哈地笑著，告訴我：“正忙著辦臭事呢！”
  “鬧疫情呢，辦啥臭事，沒出野外？”我逗他。
  “你剛說了，鬧疫情嘛，哪里也去不了，整天憋在家里，快瘋了?！?br />“這些日子疫情轉輕了，可以到野外跑跑了。”我知道，老胡是個待不住的人，由于地質學的特點，每年大部分時間都跋涉于荒山野嶺。
  “正琢磨呢，等我忙完一件臭事后去大別山走一趟，我當年畢業(yè)實習的地方?！崩虾f，“三十五年前，那時，我上大四，做野外地質調查，撰寫畢業(yè)論文。我們在指導老師的帶領下，前往大別山金寨縣，畢竟是搞地質專業(yè)的，一聽說能走出教室，大家還是異常興奮。”
        老胡告訴我，金寨縣地處皖西、大別山主脈北坡，風景優(yōu)美、民風淳樸，但鄉(xiāng)親們的日子過得很緊巴，此外還描述了實習期間他們這群北方小伙子遇到的水土不服，飲食不習慣等諸多困難，“特別是蚊蟲叮咬，那里的蚊子太嚇人了，隔著衣服都能把你的血吸走?！?br />“這跟‘臭豆腐最香’有啥關系？”我岔開話頭，試圖引導一下他的思緒。
        老胡接著慢慢道來：我們哥兒幾個每天天還沒亮就起床，湊合吃點東西，然后跟著指導老師跑野外，看斷層剖面和各種露頭。一去一返，差不多三十公里，要爬坡蹚河，基本上沒路可走。
        有一次，我在山上滑了一跤，崴了腳，開始沒在乎，過一會兒腳脖子就腫了起來，疼得我直咬牙。王老師查看了我的傷勢，決定和一名同學護送我提前下山，找當地的衛(wèi)生所給處理一下。
        開始我讓同學扶著，折了根樹枝當拐棍，一步一跛地能自己走。后來不行了，那只腳一觸地面就疼得鉆心，只能由同學和老師輪換著背。這可苦了他倆，天熱路滑加上我個子高，只能背幾步歇一歇，王老師大汗淋漓，水壺早就空了，嗓子冒煙，一路又沒人家。我?guī)缀踅^望了，躺在山坡上眼淚嘩嘩淌。
        王老師說，這樣吧，你倆先在這兒歇會兒，我到附近看看能不能找個老鄉(xiāng)幫幫忙，再找點水。我不同意，這荒郊野嶺，又是大晌午，太陽正足，烤得人無處可躲，哪會有老鄉(xiāng)在外面溜達。
        那個同學說，要去我去。他邊說邊用樹枝在地上畫了個圈，沖著我說，大師兄，你留下照看師父，我去去就回，若有妖怪來此，千萬別出了這個圈子。說罷就一蹦一跳地往山下跑。
        也就半個鐘頭的樣子，同學氣喘吁吁跑回來了，水壺仍然空著。他說，隔著這片樹林，下面半山坡就有幾間房，肯定有人，離這兒最多不超過一公里，咱先去那里歇歇腳，再找人想想辦法。
        說走就走，我們仨趕緊起身，按照那位同學指的路走，穿過樹林，果然望見了房子。等我們艱難地挪到跟前，已經是下午三點多了。
  “老鄉(xiāng)，家里有人嗎？”王老師隔著院子的柵欄門喊了幾聲。
        一個老頭應聲走出，光著脊梁。說是老頭，現在想來其實也就四十多歲，長相顯老。他一臉狐疑地看著我們，愣在那兒。
  “老鄉(xiāng)，你好！打擾了，我們是大學生，來這兒實習。迷路了，討碗水喝?！蓖趵蠋熾p手抱拳，作了個揖。
  “大學生？”老漢嘴里叨咕著，打開了院門，示意我們進去。
        跨進門檻，就是堂屋。屋里光線昏暗，墻和棚板都黑乎乎的，有常年煙熏火燎的味道。正墻上并排貼著毛主席的畫像，感覺也有年頭了，畫像下面是幾張獎狀，邊角已經開裂。
        老漢沖著里屋喊：“快出來燒水泡茶?！?br />      東頭的臥房里鉆出個小姑娘，十四五歲的樣子，大眼睛，水靈靈的，辮子挺長，看見我們幾個陌生人，眼神很詫異。
        我們趕緊說，不用麻煩，喝點涼水解解渴就行，不用燒水泡茶。小姑娘順手遞過一只木舀子，指了指墻角的水缸，我們便舀水痛快地往肚子里灌。
        老漢問我是哪里人，我說是鄂爾多斯。他搖搖頭說，不知道，離這兒很遠吧？我說是很遠很遠。他接著問，大學生不是坐在屋里寫寫算算嗎，你們大老遠跑這窮山區(qū)里干什么？我們跟他說我們是學地質學的，又解釋了幾句。他似懂非懂地點頭又搖頭，最后說了句，都是窮苦人的命啊！
        在我們聊天時，小姑娘一直忙乎著，先端上了一盤金燦燦香噴噴的攤雞蛋，又端上了一盤黑乎乎臭烘烘的煎豆腐。老漢說，你們都是苦孩子，肯定餓壞了，快吃吧，家里也沒啥好東西，湊合著填飽肚子吧。我們仨餓極了，客氣了幾句就動手盛飯吃，狼吞虎咽的樣子把小姑娘都逗樂了。
        這是我頭一次吃臭豆腐，皺著眉頭閉著眼睛，憑著堅強的意志嚼了幾口，慌忙下咽。等緩過神來，滿口余香。太奇妙了，我情不自禁地夸了句：“臭豆腐最香??！”
        在小姑娘給添茶時，老漢跟她說，他們就是大學生，太慘了。你還整天嚷嚷著要考大學不？她臉紅了，低著頭沒言語。
        小姑娘還用當年產的生姜，在我的腳踝紅腫處仔細地抹了抹。她告訴我，這是當地的偏方，能化瘀消炎。我問她為啥不上學，她斜眼瞄了我一下，不高興地說，誰說我不上學，我正讀初中呢，學校在鎮(zhèn)上，離家遠，平時住校，現在放暑假呢！
        告別時，王老師想要給老鄉(xiāng)留下飯錢，一掏口袋啥也沒有。我和那個同學更是身無分文，平時誰出野外會帶錢呢？老漢見狀比我們還窘迫，連連揮手，你們也太外道了，這山里難得見到外人。
  “后來畢業(yè)時每個同學都要講一段大學期間最難忘的人和事，我就講了這個‘臭豆腐最香’的故事，被同學們記住、傳開了。我也故意和他們抬杠，不管誰說到什么好吃的、好看的，我都說‘臭豆腐最香’，這就成了我老胡的口頭禪了。”
        ……
        時隔三十多年他才知曉，自己也無意中點燃了一個山村女孩對于遼闊遠方的向往。
  （有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.當別人稱老胡辦的都是“臭事”時，老胡不生氣，反而欣然接受，以此自嘲，表明老胡是一位性格豁達、不拘小節(jié)的人。
  B.文中寫老胡大晌午在荒郊野嶺崴了腳，雖在老師和同學的幫助下堅持走了一段路，但難以找到落腳點，三人筋疲力盡，缺少補給，老胡因此感到絕望而流淚。
  C.小說中對小姑娘家的堂屋進行了描寫，從“墻和棚板都黑乎乎的，有常年煙熏火燎的味道”等的描述中看得出這家人生活條件還是比較艱苦的。
  D.當老漢看到我們這些大學生的“慘象”時，把大學生等同于窮苦人，并嘲諷小姑娘說“還要考大學不？”
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說第一段，用“口腔里溢出的涎水幾乎能順著嘴角流下”形容老胡說“臭豆腐最香”時的神態(tài)，用語夸張，勾畫人物形象鮮明。
  B.文中對大別山的介紹看似隨意，其實很有必要，說這里民風淳樸，其實是為下文我們得到小姑娘一家的幫助做了鋪墊。
  C.小說中寫老胡的同學出發(fā)去尋找老鄉(xiāng)時，模仿了《西游記》中的一段情節(jié)，語言詼諧風趣，不僅表現出他的樂觀，同時也反襯出老胡的懦弱。
  D.對于臭豆腐，老胡一開始是拒絕的，但因為實在太餓，憑著堅強的意志嚼了幾口，發(fā)現滿口余香，這奇妙的感覺，關乎美味，也關乎人生，深化了主題。
  （3）請結合文本分析小姑娘這一人物形象。
  （4）請分析“臭豆腐最香”在全文中的作用。
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

?（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，6分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        漢代詩歌的新成就集中體現在漢樂府和漢末文人詩《古詩十九首》中。漢樂府繼承了《詩經》反映現實的優(yōu)秀傳統(tǒng)，如《戰(zhàn)城南》《十五從軍征》等，寫戰(zhàn)爭和兵役給人民帶來的苦難；《有所思》《上邪》等，則歌詠了男女間誠摯堅貞的愛情；《陌上?！焚澝懒似矫衽亓_敷的美麗智慧，諷刺了貴族官僚的荒淫無恥；《孔雀東南飛》敘述了焦仲卿與劉蘭芝_______的悲劇，批判了封建家長制的冷酷無情。漢樂府民歌語言樸素真率，活潑生動；句式多樣，以五言為主，是中國詩歌在語言形式上的一次創(chuàng)新。隨著漢樂府的流行，文人開始仿作五言詩。到漢末便呈現出五言詩大興，其中有十九首南朝梁蕭統(tǒng)編入《文選》，當時代表了五言詩創(chuàng)作的最高成就。《古詩十九首》主要表現了夫婦、朋友的離情別思，官員、士人的仕途失意，有的作品還流露出感嘆人生短促、_______的消極情緒，很大程度上反映了在東漢后期_______的社會環(huán)境下知識分子的心態(tài)。后人把《古詩十九首》奉為五言抒情詩的典范，給予了相當高的評價，如劉勰譽之為“五言之冠冕”。
  （1）下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是

   

  
  A.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。
  B.我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
  C.年輕人要警惕網絡上所謂的“新賽道”，如刷單返利、招商加盟等。
  D.二十四節(jié)氣凝結著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先民廣博的智慧，被國際氣象界譽為“中國第五大發(fā)明”。
  （2）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        清代思想家王夫之有句名言：“天下有定理而無定法。”“定理”，可理解為不變的原理、規(guī)律；“定法”，可理解為不變的方法、策略。今天，這句名言仍然值得人們深思。
        請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：52引用：13難度：0.6

  解析