2023年浙江省寧波市中考語(yǔ)文試卷

一、學(xué)校開展“尋蹤美麗寧波領(lǐng)略甬城文化”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

• 1．【甬之湖  尋山水之詩(shī)】下面是同學(xué)們研學(xué)時(shí)所說(shuō)的詩(shī)句，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
  

  看到東錢湖，同學(xué)們不禁說(shuō)出許多與水有關(guān)的詩(shī)句：“（1）   ，風(fēng)正一帆懸?！薄吧诫S平野盡，（2）   ?！薄肮律剿卤辟Z亭西，（3）   。”……在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們開 啟了研學(xué)之旅。
  組卷：25引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下面是同學(xué)們?cè)跂|錢湖研學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的古詩(shī)，請(qǐng)你賞析。
  初至茂嶼^①[明]沈九疇清溪窈窕覓仙蹤，臨水看云面面重。山過(guò)雨聲侵薜荔^②，風(fēng)吹秋色滿芙蓉。湖天_____懸孤嶼，海日東南引萬(wàn)峰。豈是桃源無(wú)路到，扁舟今日使人逢。【注釋】①茂嶼：茂嶼山，據(jù)舊志記載，在東錢湖西南。②薜（bì）荔：一種常綠灌木。
  （1）《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”兩種讀音。本詩(shī)首聯(lián)中加點(diǎn)的“重”字，你會(huì)選哪個(gè)讀音？結(jié)合畫線句和頷聯(lián)加以分析。
  我會(huì)選

   

  ，分析：

   

  
  （2）你認(rèn)為詩(shī)中空缺處應(yīng)填“蕭索”還是“浩渺”？結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以分析。
  我認(rèn)為填

   

  ，分析：

   
  組卷：117引用：3難度：0.5

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• 3．【甬之閣  覓園林書香】??同學(xué)們?cè)谔煲婚w研學(xué)后，搜集了以下材料，打算向某雜志“園林書香——?dú)v代藏書樓博覽”專欄投稿，請(qǐng)你參與。
  【材料一】
  ??天一閣，位于浙江省寧波市海曙區(qū)，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年～1566年），由當(dāng)時(shí)退隱的明朝兵部右侍郎范欽主持建造，占地面積2.6萬(wàn)平方米，已有400多年的歷史。
  ??天一閣藏書樓坐北朝南，為兩層磚木結(jié)構(gòu)的硬山頂重樓式建筑，通高8.5米，斜坡屋頂，青瓦覆上。一層面闊、進(jìn)深各六間；二層除樓梯間外為一大通間，以書櫥間隔。閣前鑿“天一池”通月湖。園林以“福、祿、壽”作總體造型，用山石堆成“九獅一象”等景點(diǎn)。天一閣的藏書和建筑為研究書法、地方史、石刻、石構(gòu)建筑和浙東民居建筑提供了實(shí)物資料。
  ??1982年2月23日，天一閣被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第二批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
  （選自“百度百科”，有刪減）【材料二】
  ??天一閣樓上的四間藏書，從東到西書櫥排列編號(hào)字分別如下：“溫、良、恭、儉、讓”“日、月、龍、星、辰”“仁、義、禮、智、信”“宮、商、角、徵、羽”。
  ??范欽藏書最多時(shí)達(dá)7萬(wàn)卷。從留傳到今天的21000余卷范欽原藏書來(lái)看，天一閣最有館藏特色的，一是明代地方志，二是明代科舉錄。明代地方志今存271種，其中172種為各地纂修的方志中現(xiàn)存最早的志書。明代科舉錄（進(jìn)士登科錄、會(huì)試錄、鄉(xiāng)試錄、武舉錄）370多種，百分之九十是孤本。除此之外，還有明代實(shí)錄、邸鈔、律令、軍令、律例、營(yíng)規(guī)、國(guó)子監(jiān)規(guī)、揭帖、招供、奏議、類書、時(shí)人詩(shī)文集等等。
  （選自《話說(shuō)天一閣》，有刪改）請(qǐng)你對(duì)以上兩則材料進(jìn)行概括、重組，根據(jù)寫作要求寫一段文字，介紹天一閣藏書樓。
  “園林書香——?dú)v代藏書樓博覽”專欄寫作要求：
  ①抓住藏書樓歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的特征，突出藏書文化的獨(dú)特之處；
  ②按照一定的說(shuō)明順序?qū)懽鳎Z(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通順，120字左右。
  組卷：41引用：2難度：0.5

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• 4．【甬之賢  傳紅色基因】下面是在楊賢江故居研學(xué)時(shí)的一段對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境向講解員提一個(gè)問(wèn)題，填寫在橫線處（20字以內(nèi)）。
  同學(xué)：聽我爺爺說(shuō)，楊賢江先生是馬克思主義教育理論家。是這樣嗎？
  講解員：是的。他寫有《新教育大綱》等著作，提倡“全人生指導(dǎo)”。其實(shí)，他不僅是教育家，還是個(gè)革命家呢。
  同學(xué)：我爺爺?shù)箾](méi)跟我說(shuō)起過(guò)這點(diǎn)，您能跟我講一講嗎？
  講解員：好的。楊先生是中國(guó)共產(chǎn)黨早期黨員之一。他積極投身革命運(yùn)動(dòng)，用他的行動(dòng)影響了一批又一批愛(ài)國(guó)青年，引導(dǎo)他們走上了革命道路。
  同學(xué)：

   

  
  講解員：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，他帶領(lǐng)師生一起高呼：“還我青島，勿做亡國(guó)奴！”他還曾參與組建“上海教職員救國(guó)同志會(huì)”，成立演講團(tuán)，去學(xué)校宣傳救國(guó)道理。
  同學(xué)：聽您這么一說(shuō)，我要去查查資料，好好地了解他。
  組卷：18引用：2難度：0.5

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四、學(xué)校圖書館籌備“這些年，我們讀過(guò)的名著”展覽活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

• 13．下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請(qǐng)你從中任選一句感言，聯(lián)系一部名著，結(jié)合具體情節(jié)，參考示例，對(duì)所選感言進(jìn)行闡釋。
  

  【閱讀感言】 A．因?yàn)樗诎档氖澜缫嘤形⒐怙@現(xiàn) B．因?yàn)樗?，生活的苦難便成了墊腳石 C．因?yàn)樗?，一段與原來(lái)截然不同的人生從此開啟

  【相關(guān)名著】 《駱駝祥子》 《平凡的世界》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

  【示例】因?yàn)樗斑M(jìn)的腳步從未停止
  ??這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學(xué)期間，他的老師藤野先生對(duì)魯迅關(guān)心有加，要求嚴(yán)格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進(jìn)步。魯迅回國(guó)后，每當(dāng)想要偷懶時(shí)，看到藤野先生的相片，便會(huì)警醒并繼續(xù)工作。藤野先生對(duì)魯迅的勉勵(lì)與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動(dòng)力。
  組卷：126引用：3難度：0.5

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五、請(qǐng)你參與寫作活動(dòng)。

• 14．閱讀下面文字，按要求寫作。
  
  ??油船泄漏了！
  ??“我的石油！”船主哀嚎。
  ??“我的假期！”游客嘆惜。
  ??“海水又被污染了，可憐的魚！還有海鳥……”環(huán)境保護(hù)者陷入了沉思。
  ??“我們一起把油污清理干凈！”志愿者們說(shuō)。
  ??“不能讓這樣的悲劇重演！”
  ??“……”
  ??更多的聲音傳來(lái)。
  ??仔細(xì)想想，諸如此類的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在決定大自然的未來(lái)。再仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)生活中，我們一個(gè)細(xì)小的想法或一個(gè)小小的舉動(dòng)都將決定大自然的美好未來(lái)。
  ??請(qǐng)以“決定大自然的美好未來(lái)”為話題寫一篇文章?？梢詫懹洈⑿晕恼?，也可以寫議論性文章。
  ??要求：（1）題目自擬，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
  ??以下寫作助手可供你參考。
  ??寫作助手
  ??⊙可以宣傳身邊那些有環(huán)保意識(shí)、關(guān)心自然的美好行為，傳播正能量。
  ??⊙可以敘述生活中那些傷害大自然的事件，以警醒人們，引起人們反思。
  ??⊙可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作跟大自然的未來(lái)有關(guān)的故事，引起人們對(duì)大自然命運(yùn)的思考。
  ??⊙可以針對(duì)與大自然有關(guān)的某些言論或現(xiàn)象，提出觀點(diǎn)并論證，增強(qiáng)人們的責(zé)任感和使命感。
  組卷：56引用：1難度：0.5

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