浙教版七年級下冊《第1章 代代相傳的生命》2021年單元測試卷
發(fā)布:2025/1/1 15:30:2
一、單選題(每小題2分,共40分)
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1.關(guān)于細(xì)胞分裂不正確的說法是( )
A.植物體內(nèi)所有細(xì)胞都有分裂能力 B.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞 C.一次分裂結(jié)束時(shí),子細(xì)胞比母細(xì)胞小 D.細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核是平均分成兩個(gè) 組卷:12引用:2難度:0.7 -
2.下列有關(guān)青春期的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.青春期是人體生長發(fā)育的重要時(shí)期 B.青春期身體生長快代謝旺盛 C.進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育 D.青春期腦質(zhì)量、神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目大增 組卷:4引用:2難度:0.9 -
3.法國昆蟲學(xué)家法布爾用一句話概括了蟬的一生:“蟬沐風(fēng)浴露,飲天地之靈氣,吸萬木之精華,蟄伏四年,換來的只是短短一個(gè)月生命的春天”。蟬的發(fā)育過程與蝗蟲相似,下列 有關(guān)蟬的說法錯(cuò)誤的是( )
A.蟬的生殖方式是有性生殖 B.蟬的受精方式是體內(nèi)受精 C.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段 D.蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼 組卷:169引用:6難度:0.5 -
4.種子萌發(fā)時(shí),其所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于( ?。?/h2>
A.子葉或胚乳 B.種皮 C.胚根或胚芽 D.胚軸 組卷:5引用:2難度:0.9 -
5.如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的 B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的 C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的 D.大豆油主要來自圖丁中的④ 組卷:924引用:76難度:0.7 -
6.圖示大豆種子的形成和萌發(fā)過程,下面有關(guān)說法正確的是( ?。?br />
A.受精卵發(fā)育成的①是胚 B.②過程中,首先突破種皮的是胚芽 C.大豆種子是由子房發(fā)育來的 D.大豆種子的萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度 組卷:14引用:5難度:0.9 -
7.下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分 B.男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果 C.雙側(cè)輸卵管結(jié)扎的育齡婦女一般不再具有生育能力 D.受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮 組卷:14引用:3難度:0.7 -
8.在開花前,剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明塑料袋將甲乙兩朵花分別罩起來并扎好袋口,最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( ?。?/h2>
A.甲、乙兩朵花都不能結(jié)果實(shí) B.甲能結(jié)果實(shí),乙不能結(jié)果實(shí) C.甲不能結(jié)果實(shí),乙能結(jié)果實(shí) D.甲、乙兩朵花都能結(jié)果實(shí) 組卷:52引用:7難度:0.7 -
9.不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定是( ?。?br />①長有雌蕊和雄蕊
②長有雌蕊
③經(jīng)歷了傳粉過程
④經(jīng)歷了開花過程
⑤經(jīng)歷了受精過程.A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤ 組卷:73引用:15難度:0.9 -
10.大豆、小麥、西瓜的主要食用部分,分別是( ?。?/h2>
A.子葉、胚乳、果皮 B.子葉、子葉、種皮 C.胚乳、子葉、種皮 D.胚乳、子葉、胚乳 組卷:1094引用:78難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共20分)
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29.某科技活動小組對家雞自然孵化進(jìn)行了觀察和溫度測定,結(jié)果如下:
①母雞體溫:42℃;
②母雞在抱窩(孵卵)時(shí)雞卵溫度:不足40℃;
③母雞下抱(即離開需孵化的卵)時(shí),雞卵溫度低于30℃
④母雞在抱窩時(shí),每隔一定時(shí)間用爪和喙翻一次雞卵;
⑤母雞兩天下抱一次;
⑥小雞孵化時(shí)間為21天.
A組實(shí)驗(yàn):取一定容積的大紙箱,箱內(nèi)以60w燈泡加熱,用手動調(diào)溫器來控溫,模擬自然狀態(tài)②③④⑤孵化一批小雞.
B組實(shí)驗(yàn):使用與第一次實(shí)驗(yàn)中同樣的用具,對另一批雞卵進(jìn)行42℃恒溫條件孵化.
根據(jù)上這材料,回答下列問題.
(1)兩組實(shí)驗(yàn)中缺少一種最重要的實(shí)驗(yàn)用具是
(2)科技活動小組進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)的目的是
(3)預(yù)計(jì)先孵化小雞的可能是
(4)雞蛋孵化所需要的條件,是長期組卷:14引用:1難度:0.9
四、簡答題(本題共8分)
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30.100多年前人們在腐爛變質(zhì)的肉湯中發(fā)現(xiàn)大量的微生物.這些微生物是從哪里來的呢?當(dāng)時(shí),有些人推測:自然界中的微生物可能是由腐肉變成的.而法國生物學(xué)家巴斯德(1822-1895)不認(rèn)同這一看法,并提出了自己的假設(shè):“…”.為了檢驗(yàn)其假設(shè),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把新鮮肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)燒瓶里,把甲燒瓶的瓶頸燒軟,拉成鵝頸狀的彎曲、細(xì)長的瓶頸,乙瓶的瓶口則保持敞開.然后他煮沸甲乙兩瓶內(nèi)的肉湯.放置一定時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙瓶內(nèi)的肉湯開始腐敗變質(zhì)并出現(xiàn)大量的微生物,而相同時(shí)間內(nèi)甲瓶的肉湯卻新鮮如初,且沒有發(fā)現(xiàn)微生物.他反復(fù)做了幾次類似的實(shí)驗(yàn),都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)此,巴斯德認(rèn)為純凈的肉湯是不會自然生出微生物的,使肉湯腐敗變質(zhì)的微生物來自空氣.
(1)上述研究的過程可以概括為:觀察現(xiàn)象、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)假設(shè)、得出結(jié)論等幾個(gè)環(huán)節(jié).請問:巴斯德根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出了什么問題?
(2)巴斯德提出的假設(shè)是什么?
(3)裝入甲、乙兩瓶中的肉湯為何要煮沸?
(4)試驗(yàn)中設(shè)計(jì)了把甲燒瓶的瓶頸燒軟,拉成彎曲、細(xì)長的鵝頸狀瓶頸,乙瓶的瓶口則直接敞開.請說明其設(shè)計(jì)的巧妙之處:組卷:28引用:2難度:0.1