2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣耿巷學(xué)校七年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共40分）
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1．進(jìn)入新學(xué)期，小明就成了一名初中生了。面對(duì)即將到來的新生活，他和同學(xué)們聊了起來。以下是他們的聊天內(nèi)容，你不贊同的是：（ ?。?br />小華：上了初中，我就是大人了！再也不需要爸爸媽媽操心了！
小麗：是呀！我們跨進(jìn)中學(xué)校園，就有了一個(gè)新的名字--中學(xué)生！
小鵬：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上！
小靜：對(duì)！中學(xué)階段就是初中階段，這個(gè)階段可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
小宇：中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的重要階段，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。組卷：15引用：16難度：0.6 -
2．進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（ ）
①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越
②走自己的路，開心就好
③確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動(dòng)力
④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上組卷：337引用：76難度：0.7 -
3．“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的做法是（ ）
①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)
②“學(xué)霸”怎么做，我們就怎么做
③從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出努力
④多多依賴?yán)蠋熀透改?/h2>組卷：62引用：14難度：0.6 -
4．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能
②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂
③升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己做主
④我們需從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基組卷：70引用：13難度：0.7 -
5．在談到自己的夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們暢所欲言。小芳說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，用知識(shí)來哺育學(xué)生們；小峰說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧；小帆說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，治病救人；小剛說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，幫助他人脫離險(xiǎn)境……對(duì)于他們的夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）
組卷：12引用：12難度：0.7 -
6．俗話說，行行出狀元。山東淄博農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。趙有喜發(fā)自內(nèi)心地說：“干建筑看上去是個(gè)粗活，要想取得成績(jī)必須付出比別人更多的汗水，任何成功的背后都離不開艱辛的勞動(dòng)和付出”。下列說法不符合題意的是（ ?。?/h2>
組卷：285引用：30難度：0.7 -
7．“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！睘榇耍持袑W(xué)七年級(jí)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（ ?。?br />①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族復(fù)興
②青少年還小，不切實(shí)際的夢(mèng)想沒有意義
③“少年行”要立足于個(gè)人和社會(huì)實(shí)際
④少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)要付諸行動(dòng)組卷：5引用：5難度：0.7
三、綜合探究題（本大題共2小題，共48分）
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22．下面是某校七年級(jí)（1）班小文同學(xué)步入初中生活中的四個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)小文的青春之旅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究解答問題。
一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
七年級(jí)（1）班召開了一次別開生面的主題班會(huì)。下面是主題班會(huì)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：
【我的困惑】
小許：小學(xué)時(shí)，作業(yè)量不大；現(xiàn)在科目增加了，作業(yè)量很大，不知先做什么、后做什么，有時(shí)做到深夜也做不完。
小梅：學(xué)習(xí)道法、歷史時(shí)，記住了這部分知識(shí)，卻忘了那部分知識(shí)，總不能完整地掌握所學(xué)內(nèi)容。
（1）假如你是他們的朋友，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫他們找到解決辦法。
【我的分享】班主任老師總結(jié)：一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只有20%取決于智力因素，80%取決于非智力因素，正所謂“智力正常，個(gè)性成才”。
（2）對(duì)于我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)問題，請(qǐng)給出你的建議。
【我的收獲】中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處等等。
（3）通過這節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了怎樣的認(rèn)識(shí)？
二、認(rèn)識(shí)自己，快樂成長(zhǎng)
下面是小文和同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)交流群里的聊天記錄。
（1）小文在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題？請(qǐng)你告訴他兩條“人貴自知”的重要性。小文：真郁悶，昨天英語考試又不理想，我真的比別人笨。
小樂：不會(huì)啊，我覺得你挺聰明的，班里電腦壞了，哪一次不是你來搞定的！
小文：雕蟲小技。但我感覺在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。
小雪：其實(shí)你很受歡迎啊！每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著要和你分在一組呢。
（2）請(qǐng)為小文提供兩個(gè)正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。
（3）小亞反思了自己的行為，為了做更好的自己，她不斷地努力著……你認(rèn)為她需要做哪些努力才能做更好的自己？（寫出三點(diǎn)即可）
三、珍惜友情
七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展以“友誼與成長(zhǎng)同行”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。
【友誼的力量】“真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂和悲傷，你的一生就會(huì)過得充實(shí)并且成功?！?br />（1）請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)動(dòng)颜x的重要力量。
【友誼的品質(zhì)】在你需要幫助的時(shí)候，友誼似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出，在付出的時(shí)候也會(huì)得到。
（2）上述材料說明朋友之間需要具有哪些“友誼的特質(zhì)”？
【交友的智慧】小雨說：“交友的路上我曾面臨判斷與選擇，還有困擾和煩憂，需要用智慧作出抉擇?！?br />（3）面對(duì)小雨交友路上的選擇與困擾，請(qǐng)分享你的交友智慧。（至少四個(gè)方面）組卷：5引用：3難度：0.7 -
23．天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，時(shí)間已是深秋，花開花落之間，同學(xué)們已經(jīng)度過了半個(gè)學(xué)期的初中生活。七年級(jí)的同學(xué)麗麗以成長(zhǎng)日記的方式，記錄了這半個(gè)學(xué)期生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們一起來跟隨她的腳步，傾聽成長(zhǎng)的聲音……
【成長(zhǎng)日記一：新的學(xué)校努力圓夢(mèng)】
“這就是我們美麗的校園，我來到新學(xué)校已經(jīng)一個(gè)星期了，我很快愛上了她：愛她美麗的容貌、愛她溫暖和諧的集體生活、愛她豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)……我覺得在這兒我有很多機(jī)會(huì)來發(fā)展自我，我一定努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
（1）結(jié)合日記內(nèi)容說說中學(xué)生活為我們的自我發(fā)展提供了哪些機(jī)會(huì)。
（2）請(qǐng)你給麗麗的“努力”提一些建議。
【成長(zhǎng)日記二：感受學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】
“升入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，剛開始我很不適應(yīng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)方法也不夠合理，我的成績(jī)明顯的下降，我很苦惱。后來，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，我明確了學(xué)習(xí)的意義，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成績(jī)有了明顯的提高，真的很感謝老師和同學(xué)們！”
（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)青少年學(xué)生的重要意義。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們?cè)趺醋觯?br />【成長(zhǎng)日記三：探究分享交友有道】
“最近我和幾個(gè)朋友之間發(fā)生了一些難以處理的事情，請(qǐng)大家?guī)蛶臀摇保?br />情境一：平常我有什么困難需要小雅幫助時(shí)，她總是給我無微不至的關(guān)懷；期中考試前的一天，她有一道數(shù)學(xué)題來問我，但是我正在背英語單詞，我的復(fù)習(xí)時(shí)間也很緊張。
（1）我應(yīng)該：
（2）理由：
情境二：期中考試前，小偉偷偷對(duì)我說，馬上英語考試的時(shí)候能不能把答案?jìng)鹘o他。
（1）我應(yīng)該：
（2）理由：
情境三：期中考試成績(jī)出來了，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小青的數(shù)學(xué)成績(jī)比我考的好，我不知道要怎么樣面對(duì)她。
（1）我應(yīng)該：
（2）理由：
【成長(zhǎng)日記四：認(rèn)識(shí)自己發(fā)展自己】
“老師經(jīng)常表揚(yáng)我聰明、對(duì)班級(jí)有責(zé)任心，而且很懂禮貌；但是有的同學(xué)說我丟三落四，常常找不到自己的東西，我也認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛??；最讓我苦惱的是，昨天，由于我沒有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下，使班級(jí)保持一個(gè)月的流動(dòng)紅旗被摘掉了，同學(xué)們埋怨我不珍惜集體榮譽(yù)，這些都讓我感到心情很低落?！?br />（1）麗麗是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？
（2）她應(yīng)該如何對(duì)待同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)？
（3）麗麗怎樣才能做更好的自己？
【成長(zhǎng)日記五：網(wǎng)上交友趨利除弊】
“每每作業(yè)寫完的時(shí)候，我都會(huì)在網(wǎng)上和一些網(wǎng)友聊聊天，有時(shí)覺得是一種放松；但媽媽總是反對(duì)，說網(wǎng)上交友沒有好處，弄得最近我只能偷偷地上網(wǎng)。最近有一個(gè)很聊得來的網(wǎng)友突然要我的照片和家庭地址，還約我在一個(gè)公園見面，我真的不知道怎么辦才好……”
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劸W(wǎng)上交友的利弊。
（2）在和網(wǎng)友交往時(shí)，我們要有哪些自我保護(hù)的意識(shí)？
（3）請(qǐng)你結(jié)合麗麗的日記談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓幼龅缴鹘痪W(wǎng)友。
【成長(zhǎng)日記六：活動(dòng)探究話說友誼】
“下周班里要出一期以‘話說友誼’為主題的黑板報(bào)，老班把這個(gè)任務(wù)交給了我。我把黑板報(bào)設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊：感受友誼—建立友誼—呵護(hù)友誼。然后準(zhǔn)備雙休日搜集一些資料，一定不能辜負(fù)老班的信任?！?br />（1）麗麗可以通過哪些途徑去搜集材料？
（2）在“感受友誼”的板塊中，如果麗麗想搜集一些關(guān)于“友誼”的名人名言，你會(huì)推薦哪些？（兩句即可）
（3）請(qǐng)你就如何“建立友誼”談?wù)勛约旱目捶ā?br />（4）“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x建立后，我們?cè)撊绾魏亲o(hù)友誼，從而讓友誼之樹常青？組卷：9引用：1難度：0.1