2020年河北省石家莊市四區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

第一部分基礎(chǔ)。（20分）

• 1．在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
  （1）理越辯越明，事越說(shuō)越清。曹劌的“

   

  ，望其旗靡”，讓魯莊公明白了可以追擊齊軍的原因；老河兵的“……轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，

   

  ”，讓人們明白了“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的道理。
  （2）陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中，感慨時(shí)間久遠(yuǎn)和空間廣大，表現(xiàn)自己孤單寂寥、苦悶悲愁心緒的詩(shī)句是：“

   

  ，

   

  !”
  （3）張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中，沒(méi)有直接提到戰(zhàn)爭(zhēng)，卻描繪出歷代改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)慘景的句子是：“

   

  ，

   

  ?！?br />（4）全球新冠肺炎疫情肆虐，每個(gè)國(guó)家要想發(fā)展，要想像大鵬鳥(niǎo)一樣“

   

  ，

   

  ”，就得憑借外力，不能孤軍奮戰(zhàn)。（運(yùn)用《北冥有魚(yú)》中的語(yǔ)句回答）
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 2．判斷下列句子中加著重號(hào)的字注音的正誤。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
  （1）疫情期間，一些“逆行者”鮮（xiǎn）為人知的事跡被逐漸報(bào)道出來(lái)。
  （2）市教育局的褒（bǎo）獎(jiǎng)，對(duì)于做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種鞭策。
  （3）如果說(shuō)1G面向個(gè)人通信，5G則面向產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的管理應(yīng)（yìng）用。
  （4）心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)（Chuàng）傷。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．下面這封感謝信在內(nèi)容、格式、語(yǔ)句和標(biāo)點(diǎn)方面各有一處不恰當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。
  感謝信尊敬的抗“疫”英雄：您好！
  ??我是培英中學(xué)的學(xué)生方銘，感謝您在一線為我們守護(hù)這一方凈土。有了您的守護(hù)，我們才能生活得如此安心。我祝愿每一位抗擊在一線的抗“疫”英雄都能平平安安回家，也愿您在工作中注意好自己，更愿自己每天都能認(rèn)真學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信有了您這樣堅(jiān)守一線的工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)，這場(chǎng)抗“疫”之戰(zhàn)一定能贏。武漢加油、中國(guó)加油！
  ??此致
  敬禮
  方銘
  2020年4月6日（1）內(nèi)容：

   

  
  （2）格式：

   

  
  （3）病句：

   

  
  （4）標(biāo)點(diǎn)：

   
  組卷：14引用：1難度：0.5

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第二部分閱讀。（50分）

• 10．閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題。
  看海??①父親是看故鄉(xiāng)的山長(zhǎng)大的。
  ??②在故鄉(xiāng)，只要打開(kāi)門(mén)，群山便迎著晨曦，魚(yú)脊般威武地逶迤而來(lái)。我小的時(shí)候，常聽(tīng)父親問(wèn)在海南當(dāng)兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門(mén)前的河大多少呢？”當(dāng)兵的人沒(méi)有回答，只呵呵地笑?；蛟S在他的心里，海無(wú)法用語(yǔ)言詮釋。
  ??③那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫(huà)中的大海，看大海的氣勢(shì)和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫(huà)和文字都從頭到尾看了一遍。父親對(duì)海的喜愛(ài)是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心。
  ??④有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病榻上看電視，畫(huà)面上是南海的椰樹(shù)、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時(shí)高興了，從病榻上坐了起來(lái)，他流露的激動(dòng)，仿佛看到了真正的海。
  ??⑤父親年輕時(shí)也萌生過(guò)幾次看海的念頭?？赡菚r(shí)生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是念頭一閃罷了，像一盞燈剛點(diǎn)燃，又摁滅了。
  ??⑥早些年，我考上山東的大學(xué)。父親收拾著簡(jiǎn)陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個(gè)啥樣子。”我點(diǎn)頭。
  ??⑦可是，父親的計(jì)劃和寄托又落空了。我的學(xué)校離海很遠(yuǎn)，讀書(shū)生活不易，我哪還敢邁出腳去聽(tīng)海的濤聲？
  ??⑧我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌?，和幾個(gè)小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到大海絢麗的照片，看著一望無(wú)際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個(gè)小小的海螺里，嗅一嗅，依稀還殘留著大海的咸風(fēng)，父親覺(jué)得滿足了。
  ??⑨他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后他還戀戀不舍地問(wèn)我：“海水是咸的嗎？真的在陽(yáng)光下海難上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”我沒(méi)有去過(guò)，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅(jiān)定地說(shuō)：“一定要去看看海!”我抿著嘴使勁地點(diǎn)頭。
  ??⑩大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長(zhǎng)了。
  ???今年我去了海南。臨行前，我問(wèn)父親：“你去不？”他搖了搖頭?！澳呛：芎每吹?。”“去不了。早十年，我就去了。”他伸了伸那雙已經(jīng)走不了的腿。
  ???我乘飛機(jī)來(lái)到三亞。賓館三面臨海，綠樹(shù)掩映。只要我打開(kāi)靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來(lái)。
  ???這片海灣還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，有著自然的美麗。 破曉時(shí)分，晨曦鋪過(guò)翠綠的海面，像一樹(shù)春的桃花在風(fēng)浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠(yuǎn)處也有礁，有嶼，有島。我立于天地之間，風(fēng)從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。
  ???我用手機(jī)撥打視頻電話，父親躺在輪椅上接聽(tīng)了。我說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎？這是海的聲音！”這聲音像故鄉(xiāng)的潺潺水流，從河灘直瀉而下，又像暴風(fēng)驟雨，打在門(mén)前單薄的樹(shù)葉上！
  ???父親在那邊靜靜地聽(tīng)著，認(rèn)真地聽(tīng)著，連連說(shuō)道：“我聽(tīng)到了！我聽(tīng)到了！”
  ???我把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小島，蔥蘢的島上樹(shù)木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。我說(shuō)，看到了嗎？那就是海島！”父親興奮地說(shuō)：“看到了，你發(fā)的圖片和視頻！”
  ???我嘗了嘗腳下的海水，這細(xì)膩清澈的水像孩子的小手一樣潤(rùn)滑，撫摸著我的腳踝，又如一條條故鄉(xiāng)的泥鰍，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說(shuō)：“感覺(jué)到了嗎？海真的是咸的！還有魚(yú)的腥氣！”
  ???這時(shí)父親試圖從輪椅上站起來(lái)，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢(mèng)想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實(shí)現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起。
  ???我說(shuō)：“這就是你想了無(wú)數(shù)遍的海?！备赣H沉默了，許久才說(shuō)：“你一定要給我瓢一口海水回來(lái)！”
  ???一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來(lái)?；蛟S，海已經(jīng)融進(jìn)了我的心里，溢在了我的眼里。
  （1）請(qǐng)圍繞選文線索“看海”，在下面橫線上填寫(xiě)作者心情變化的詞語(yǔ)。
  

   

  —

   

  —遺憾

   

  —幸福
  （2）第⑩段在選文中有什么作用？
  （3）結(jié)合具體語(yǔ)境，從修辭的角度分析選文中第?段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。
  （4）選文哪句話和第?段畫(huà)波浪線的句子照應(yīng)？
  （5）“看?！笔歉赣H執(zhí)著追求的夢(mèng)想。結(jié)合選文，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

第三部分寫(xiě)作。（50分）

• 11．根據(jù)你對(duì)下面材料的理解和感悟，寫(xiě)一篇文章。
  ??“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！边@個(gè)春天，患者救治、小區(qū)防控、物資保障……每個(gè)敬業(yè)值守、默默奉獻(xiàn)的人，都是螢火，光雖微弱，卻帶給你溫暖。他們離你并不遠(yuǎn)，就在你的身邊，平凡而又偉大。
  ??要求：
  ①自選角度，自擬題目；
  ②文體不限；
  ③有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；
  ④不少于600字；（詩(shī)歌不少于30行）
  ⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析