2020-2021學年山東省聊城市茌平區(qū)正泰翰林學校八年級（上）第三次月考生物試卷
發(fā)布：2024/11/25 9:0:3
一、選擇題（包括25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個正確選項）
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1．我們平時吃的花生油主要是從花生種子的哪一部分榨取的？（ ?。?/h2>
組卷：18引用：86難度：0.7 -
2．被蟲蛀過的種子，一般都不能萌發(fā)成幼苗，其原因往往是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：37難度：0.5 -
3．根能夠不斷地生長，主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：278引用：67難度：0.9 -
4．很多同學都愛吃甜甜的水蜜桃，發(fā)育為水蜜桃食用部分的是花的（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
5．大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質的原料是 （ ?。?/h2>
組卷：257難度：0.7 -
6．將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（ ）
組卷：201引用：78難度：0.9 -
7．芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：319引用：59難度：0.9 -
8．種子倉庫在保存種子的時候，選擇適宜的環(huán)境條件是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：8難度：0.7 -
9．下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率，結果都不相同，你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應是（ ）
組次 A B C D 發(fā)芽率 92% 90% 95% 91% 組卷：106難度：0.9 -
10．將兩株生長情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，結果如圖所示（1號為土壤浸出液，2號為蒸餾水）。對此分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：386引用：17難度：0.9
二、非選擇題（共5題，共50分）
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29．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：
①號試管內含較多的（氣體）。若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是防止植物進行作用。該實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置實驗，該實驗的變量是。
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的中自下往上運輸來的。
（3）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現澄清石灰水變。由此得出結論：植物進行了作用，釋放出（氣體）。其實質是（分解或合成）有機物，（儲存或釋放）能量。組卷：5引用：1難度：0.4 -
30．有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題：能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：。
（3）設計實驗方案：
A．取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個容器中。
B．甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。
C．該實驗的變量是
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變”或“不變”）
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要。組卷：10引用：4難度：0.5