2020-2021學(xué)年山東省泰安市寧陽一中高一（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共15小題，每題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“要建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國，讓老百姓在宜居的環(huán)境中享受生活?！毕铝凶龇ㄅc此不相符合的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．下列化學(xué)用語正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.8 -
3．含有共價(jià)鍵的離子化合物是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.5 -
4．
I可用于治療甲狀腺疾病。該原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差是（ ?。?/h2>13153組卷：62引用：4難度：0.7 -
5．下列二者間關(guān)系的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：4難度：0.7 -
6．已知1～18號元素的離子aW3+、bX+、cY2-、dZ-具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，下列關(guān)系正確的是（ ）
組卷：64引用：2難度：0.8 -
7．下列說法正確的是（ ）
①伴有能量變化的過程都是化學(xué)變化
②化學(xué)反應(yīng)一定有能量變化，主要是由化學(xué)鍵變化引起的
③吸熱反應(yīng)需要加熱后才能發(fā)生，放熱反應(yīng)不加熱就會發(fā)生
④化學(xué)反應(yīng)吸收或放出熱量的多少與參加反應(yīng)的物質(zhì)的狀態(tài)、物質(zhì)的量有關(guān)組卷：32引用：3難度：0.8 -
8．某同學(xué)在研究前18號元素時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以將它們排成如圖所示的蝸牛形狀，圖中每個(gè)點(diǎn)代表一種元素，其中O點(diǎn)代表氫元素。下列說法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：39引用：3難度：0.4 -
9．能說明反應(yīng)X（g）+2Y（g）?2Z（g）達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.5
二、非選擇題共40分
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28．（1）把0.2mol X氣體和0.4mol Y氣體混合于2L密閉容器中，使它們發(fā)生如下反應(yīng)：4X（g）+5Y（g）═nZ（g）+6W（g）；2min末生成0.3mol W。若測知Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.05mol/（L?min）。計(jì)算：
①2min內(nèi)用Y的濃度變化表示的反應(yīng)速率為
②化學(xué)方程式中n的值是。
（2）在一定溫度下，將4mol SO2與2mol O2放入4L的密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)，2SO2+O2?2SO3。10min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài)。此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)比反應(yīng)前減少20%，計(jì)算SO2的轉(zhuǎn)化率為。
（3）某溫度時(shí)在2L容器中A、B、C三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量（n）隨時(shí)間（l）變化的曲線如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)分析：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②下列敘述能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是。
A．混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化
B．相同時(shí)間內(nèi)消耗2nmol的A的同時(shí)生成4nmol的C
C．混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
D．c（A）：c（C）=1：3且不再發(fā)生變化組卷：217引用：4難度：0.5 -
29．利用如圖裝置可以驗(yàn)證元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。
已知：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
（1）干燥管D的作用除導(dǎo)氣外還有。
（2）實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有藥品：Na2S溶液、KMnO4、濃鹽酸、MnO2．請選擇合適的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯元素原子的得電子能力強(qiáng)于硫。裝置A、B、C中所裝藥品分別為、、，裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成。
（3）若要證明元素原子得電子能力C＞Si,則A中應(yīng)加入、B中加Na2CO3、C中加，觀察到C中的現(xiàn)象為有白色膠狀沉淀產(chǎn)生。組卷：13引用：3難度：0.6