2021-2022學(xué)年安徽省安慶市岳西縣湯池中學(xué)高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
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1．某細胞生物不含細胞核，但是自養(yǎng)生物，則該生物可能是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
2．人體白細胞能吞噬入侵的細菌和衰老的紅細胞等，在白細胞中與這些吞噬物消化有密切關(guān)系的細胞器是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.6 -
3．燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的（ ?。?/h2>
組卷：684引用：149難度：0.9 -
4．圖1表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系。圖2是低倍鏡下的視野。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：25引用：1難度：0.8 -
5．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.8 -
6．下列關(guān)于生物膜流動鑲嵌模型的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.7 -
7．下列關(guān)于細胞器的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.5
三、非選擇題：本題共5小題，共60分。
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20．小蚌蘭葉片正面呈綠色.背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細胞吸水、失水的關(guān)系進行了如下實驗：①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實驗結(jié)果。結(jié)果如下表（“一”表示不能發(fā)生，“十”表示能發(fā)生.“+”越多表示程度越大）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）選用小蚌蘭葉片下表皮作實驗材料的優(yōu)點是蔗糖濃度（g/Ml） 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 質(zhì)壁分離程度 - - - - + ++ +++ +++ 氣孔張開程度 +++ +++ +++ ++ + - - - 。
（2）小蚌蘭葉片下表皮細胞液濃度與濃度在之間的蔗糖溶液相當。
（3）結(jié)果表明，細胞（填“吸水”或“失水”）導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對植物體生存的意義是。
（4）小蚌蘭葉片細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度.（填“大于”“小于”或“等于”）液泡中細胞液的濃度。細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力。（填“增強”或“減弱”）。組卷：23引用：2難度：0.5 -
21．對法囊藻細胞液中各種離子濃度的分析表明，細胞液中的成分與海水的成分很不相同，圖中陰影部分代表法囊藻細胞液中的離子濃度，空白部分代表海水中各種離子濃度。回答下列問題：
（1）K+和Cl-在細胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細胞內(nèi)含量較低。這一事實表明。
（2）K+和Cl-進入細胞的轉(zhuǎn)運方向是從低濃度到。Na+和Ca2+排出細胞的運輸方式屬于。
（3）法囊藻細胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。
（4）細胞吸收K+和Cl-的方式，對活細胞生命活動的意義是。組卷：8引用：1難度：0.7