2020-2021學(xué)年寧夏石嘴山九中七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（14分）
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1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．下列幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．下列各組詞語(yǔ)中全是褒義詞的一組是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.5 -
4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．“答應(yīng)了別人就要做到！”與這句話意思不一樣的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
6．選擇引號(hào)的用法。
A.表示引用部分
B.表示特定稱謂
C.表示諷刺或否定
D.表示著重指出
（1）我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
（2）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真是名不虛傳。
（3）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（4）洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。組卷：2引用：1難度：0.7
四、閱讀（20分）
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18．讀文章《學(xué)溜冰》，完成后面的題目。
學(xué)溜冰
①以前有一位體育老師，教我們溜冰。
②開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
③果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。
④我想，椅子真是好！
⑤于是，我一直推著椅子溜。
⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
⑦失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，是不是？
⑨不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！
⑩更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！
?世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！
（1）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
nuò ruò
jué jiàng
kǒng bù
（2）根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩部分，并概括每部分的意思。
第一部分：
第二部分：
（3）故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？當(dāng)我能推著椅子 自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？
（4）你怎樣理解故事中“椅子”的含義？
（5）文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字，在全文中起什么作用？
（6）讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。組卷：3引用：1難度：0.5
五、習(xí)作（25分）
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19．親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你跨入九中的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。在新的學(xué)校里，你將遇到新的老師。你心目中的各科新老師或者班主任是什么樣的人呢？請(qǐng)以“我想象的中學(xué)老師”為題寫(xiě)篇作文。要求：條理清楚，語(yǔ)句通順，想象合理，感情真摯，字?jǐn)?shù)在400字以上。
組卷：0引用：1難度：0.5