人教版八年級上冊《第2章 動物的運(yùn)動和行為》2020年單元測試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
-
1．生命在于運(yùn)動，哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分是（ ?。?/h2>
組卷：438引用：42難度：0.7 -
2．人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著（ ?。?/h2>
組卷：163引用：18難度：0.9 -
3．人體完成一個(gè)動作不僅依靠運(yùn)動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個(gè)動作的正常生理活動順序是（ ?。?br />①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。
組卷：420引用：186難度：0.7 -
4．下列圖示中，骨與骨之間，骨與肌肉之間的連接都正確的是（ ?。?/h2>
組卷：403引用：81難度：0.9 -
5．從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“黃牛耕地”分別屬于（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
6．動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：44難度：0.9
二、非選擇題：
-
17．小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的生殖行為是（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）判斷的依據(jù)是。
（2）黃蜂的生殖行為是由決定的。
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著。
（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。組卷：136引用：45難度：0.5 -
18．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖1是學(xué)生小張用兩片長方形的木板[3、5]、兩條松緊帶[2、4]和一顆螺絲[1]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請據(jù)圖回答：圖中[3、5]相當(dāng)于，虛線箭頭表示[4]的收縮狀態(tài)，此時(shí)[2]應(yīng)該處于狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出，人的運(yùn)動，要靠骨骼肌牽拉骨，繞（填名稱）轉(zhuǎn)動完成。
（2）如圖2中兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動物先天性行為的是圖；表示動物學(xué)習(xí)行為的是圖。組卷：320引用：60難度：0.5