2022-2023學(xué)年陜西省西安市八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共25小題，每小題2分，計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請把正確選項(xiàng)填寫在答題卡上的答題框里）
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1．小明同學(xué)觀察了水螅的外形、生活狀態(tài)以及結(jié)構(gòu)后，對水螅進(jìn)行了如下描述。其中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．2020年7月，在海南省五指山市當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的一口水井中發(fā)現(xiàn)了大量的索氏桃花水母，據(jù)專家介紹，這種生物出現(xiàn)于約5.5億年前，素有“水中大熊貓”之稱，具有極高的研究價(jià)值和觀賞價(jià)值。請問該生物屬于以下哪類生物？（ ）
組卷：259引用：12難度：0.3 -
3．下列動(dòng)物中，身體呈兩側(cè)對稱、背腹扁平、有口無肛門的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.7 -
4．下列動(dòng)物寄生在人或動(dòng)物的體內(nèi)或體表，與之相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.7 -
5．在我國南方的部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的，人若是進(jìn)入含有釘螺的水域，很有可能被感染血吸蟲病。寄生在釘螺體內(nèi)的主要是日本血吸蟲的（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.7 -
6．蛔蟲是常見的線形動(dòng)物，可以寄生在人體內(nèi)，影響人體的健康。下列有關(guān)蛔蟲的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
7．在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.7 -
8．河蚌結(jié)構(gòu)中，與珍珠形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：48引用：9難度：0.9 -
9．縊蟶屬于軟體動(dòng)物，下列有關(guān)縊蟶的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
10．蝗蟲大規(guī)模出現(xiàn)時(shí)造成蝗災(zāi)，會(huì)給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。下列有關(guān)蝗蟲的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.3
二、非選擇題（共5道題，每空2分，計(jì)50分，其中有方括號(hào)的，方括號(hào)內(nèi)填寫標(biāo)號(hào)，橫杠上填寫名稱，為一空，請?jiān)诖痤}卡上作答）
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29．2019年9月，中國女排在世界杯比賽中豪取11連勝，成功衛(wèi)冕，這是中國女排奪下隊(duì)史上的世界杯第5冠。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖一所示，當(dāng)女排隊(duì)員雙手向上攔網(wǎng)時(shí)，手臂做（屈肘\伸肘）動(dòng)作，這時(shí)圖二中的[]處于收縮狀態(tài)。
（2）女排隊(duì)員在扣球時(shí)，肘關(guān)節(jié)起到了支點(diǎn)作用?？矍驎r(shí)，力量來源于骨骼肌的收縮，圖二中骨骼肌兩端的[]附在相鄰的骨上，骨骼肌收縮或舒張牽拉骨繞肘關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生動(dòng)作。
（3）女排隊(duì)員在訓(xùn)練以及比賽中容易出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)損傷，可通過注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體類似于關(guān)節(jié)囊分泌的滑液，在關(guān)節(jié)內(nèi)所起的作用是：，該液體應(yīng)當(dāng)被注射入圖三所示的[]中。組卷：7引用：1難度：0.5 -
30．自然界中的動(dòng)物多種多樣，它們表現(xiàn)出的行為也吸引著人類不斷去探索和發(fā)現(xiàn)。請分析以下資料并回答：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。
（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的所決定的。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，動(dòng)物的后一行為比前一行為更能。組卷：1引用：1難度：0.6